人教美术五上礼物的外套教学案例

人教美术五上礼物的外套教学案例

‎《礼物的外套》教学设计 教学内容 用废旧的小盒子、瓶子或纸袋当礼品，并为其进行美化与包装设计。‎ 教学目标 ‎1、认知领域：了解礼品包装的作用。‎ ‎2、操作领域：通过折、剪、贴等技法，将废旧的小盒子、瓶子或纸袋，进行重新美化与包装，给礼品穿上美丽的外套。‎ ‎3、情感领域：让学生感受美化生活用品带来的乐趣。‎ 重点难点 重点：礼品外包装的设计 难点：如何用各种材料对日常用品进行包装设计。‎ 教学准备 ‎1、学生寻找身边的各种可利用的材料及本课所需用具。‎ ‎2、教师为学生准备手工用剪及小礼物。‎ 教 学 过 程 一、激趣导入，明确学习目标：‎ ‎1、老师提着一些礼品走进教室：最近 ‎ 中秋节到了，我要到姐姐家去串门，为了表达我的一份心意，礼品倒是都买好啦。可是，你们说，我就这么送给人家，感觉好不好呢？‎ 学生回答：不好，应该包装一下。‎ 想一想：我们在送人礼物时为什么要把它装扮的那么美观呢？‎ ‎ ‎ 师总结：随着时代的发展人们对礼品的包装越来越重视。给礼品穿上精美的外套更显得礼品的珍贵，也更能表达主人的一片心意和美好情感 ‎2、揭示课题《礼物的外套》‎ 二、发展引导，探索学习：‎ ‎1、欣赏 欣赏图片 ‎ ‎ ‎2、让学生讨论不同的礼品是怎么包装的，师生交流。‎ 欣赏要求：可以小组讨论，想想欣赏的礼品包装都是怎么做出来的。‎ 生交流 3、 展示课件 ‎ ‎ ‎ 引导学生欣赏生活中更多礼品的包装的图片。‎ 提出问题：‎ ‎ （1）我们送礼物为什么要包装呢？‎ 生交流 ‎（2）不管是什么形状的包装，它们的基本形状是什么？‎ 生交流 ‎ ‎4、让同学们猜一猜礼品的内容，再打开看一看。‎ ‎5、师示范包装设计（以简单的方形纸盒为例），引导生参与设计包装。‎ ‎（1）把包装纸裁剪成长是盒子周围长度+2--3厘米，宽是盒子宽度+3厘米，盒底朝上置于纸中央。‎ ‎（2）将左侧的纸张沿盒子向内折入，并保持纸的边缘位于盒子中央。‎ ‎（3）再把右侧的纸向内折入。‎ ‎（4）用双面胶将纸张重叠处固定。‎ ‎（5）两侧的纸沿着盒子向内折入。‎ ‎（6）按照顺序，把纸张折成漂亮的梯形。‎ ‎（7）在上下折纸的交接处轻轻做上标记。‎ ‎（8）标记与边缘平行，折叠下面的纸。‎ ‎（9）用双面胶将接合处固定，再将另一侧包好，翻到盒子正面，用丝带或花装饰。‎ 总结技法：折、剪、粘 ‎6、请生拿出自己准备的小礼物，小组内小声讨论如何给自己的小礼物穿上合适的外套。‎ 三、实践操作，体验乐趣。‎ ‎1、提出作业要求：‎ 给自己的小礼物穿上漂亮的外套，可以小组合作。‎ ‎2、学生构思设计制作礼品的外套，教师巡视辅导。‎ 学生自由设计，教师注意引导学生的独创性。‎ 四、作品展示交流 ‎1、请生交流设计思路及礼品想送谁？‎ ‎2、为了增进学生之间的友谊，互赠小礼品.‎ 五、课后拓展 可以将包装设计装饰成小动物、小娃娃、旅行鞋、星星等形状。‎ 板书设计: ‎ 礼物的外套 折 剪 粘 ‎ 南沙河中心小学：魏慎伟 ‎ 2012、11‎