部编版五年级上册语文第16课《太阳》教学课件

部编版五年级上册语文第16课《太阳》教学课件

不是吃的，比吃的更重要； 不是穿的，比穿的少不了； 眼睛能看见，手却摸不到； 看上去很小很小，实际上却很大很大。 没有它就没有世界，有了它就万物欢笑 。 猜猜看 太阳 后羿射日 夸父逐日 太 阳 16 五 年级上册 摄 殖 我会认 shè 炭 疗 zhí tàn liáo 摄 我会写 氏 殖 粮 炭 shè shì zhí liánɡ tàn 区 杀 菌 疗 qū shā jūn liáo 词语表 寸草不生 摄氏度 繁殖 粮食 煤炭 飘浮 地区 杀菌 治疗 词语对对碰 近义词 密切 — 紧密 吸收 — 汲取 飘浮 — 漂浮 繁殖 — 繁衍 反义词 生存 — 死亡 密切 — 疏远 吸收 — 释放 光明 — 黑暗 妙解课文 默读课文，想一想： ①课文从哪些方面介绍了太阳？ ②太阳对人类有哪些作用？ 概括 起来讲，课文围绕太阳讲了两方面的内容，一是太阳的特点，二是太阳 与人类 的密切关系。 默读 课文 （第 1 － 3 自然段） ： 思考 ：这三个自然段介绍了太阳的哪几个特点 ？作者 是用什么说明方法来写的 ？ 有 这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面 寸草不生。 人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了 。 用 羿射九日的传说，引出下文，使文章显得生动有趣。 寸草不生 ：形容土地贫瘠，连一点儿草都不长。 其实 ，太阳离 我们约有 一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜 不停地 走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？ 列数字 反问句， 加强了语气，起强调作用，说明了太阳与地球之间的距离远 。 远 一亿五千万 三千五百 二十几 作比较 我们 看到太阳，觉得它并不大， 实际上它 大得很，一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。 太阳 看上去只有盘子那么大的原因。 列数字 作比较 大 一百三十万 一 太阳 会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有 五千多摄氏度，就是 钢铁碰到它，也会变成气体。 列数字， 说明太阳温度高的特点，十分准确，具有很强的说服力 。 打比方 五千多 热 表面温度 有 5000 多摄氏度 打比方 列数字 是个 大火球 举例子 就是钢铁碰到它，也会 变成气体。 地球 太阳 远、大、热 作者 在介绍 太阳时 ，运用 了列数字、作 比较 、打比方、 举例 子的 说明方法，把太阳 “ 远、大、热 ”的特点 说 得很具体、通俗，具有很强的说服力，给人留下深刻的印象。我们今后在说明事物时要注意学习运用这些说明方法。太阳离我们那么远，它与我们的关系是不是也很远呢 ？ 快速浏览第 4-7 自然段 ， 思考 ：太阳给我们带来了什么 ？ 太阳 虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常 密切。有了 太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、 繁殖。如果 没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物 。 过渡 句，起承上启下的作用。 正面 反面 我们 吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。埋在地下的 煤炭， 看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。 树木 庄稼 兽 鸟 虫 鱼 动、 植物与人类生存都离不开太阳。 地面 上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。空气上升时，温度下降，其中的水蒸气凝成了无数的小水滴，飘浮在空中，变成云。云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来。 云、雨 、雪的形成离不开太阳。 太阳 晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动，成为风。 风 的 形成离不开太阳。 举例子 水 水蒸气 小水滴 云 雪 雨 云、雨、雪、风的形成需要太阳 —— 自然现象 太阳光 有 杀菌的作用， 我们可以利用它来 预防和治疗疾病 。 介绍 太阳光的功能 —— 杀菌。 地球 上的光明和 温暖都是 太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人 。一句话 ，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。 从 反面说明太阳的重要性。 这 一句是总结句，起总结全文的作用，强调了太阳对人类的重要性 。 假设 1. 你 怎样理解“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界” ？ 地球 上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也没有人 。 2. 判断 正误 ，正确的画“√”，错误的画“ × ”。 ① 太阳距离我们约 有一亿五千万千米 远，因为这么远，我们才不觉得很热 。 （ ） ② 130 万个太阳才抵得上一个地球 。 （ ） ③ 太阳看上去只有一个盘子那么大，说明太阳不大。 （ ） ④坐飞机到 太阳也要飞二十几年 ，说明太阳很大 。 （ ） ⑤钢铁碰到太阳会化成水。 （ ） × × × × √ ⑥ 埋在地下的煤炭与太阳没有关系 。 （ ） ⑦太阳促使水蒸发，引起自然界水的循环。（ ） ⑧地球 上风的形成与太阳有关。 （ ） ⑨地球上所有的生物都离不开太阳 。 （ ） ⑩太阳光有杀菌的能力 。 （ ） × √ √ √ √ 3. 用 下面的句式说说太阳和人类生活的关系 。 没有太阳，就没有 _________________________ ； 没有太阳，就没有 _________________________ ； 没有太阳，就 没有 _________________________ ； 没有太阳，就没有 …… 没有太阳，就没有 …… 植物、动物和人类 的存在 云、雨、雪、风等 天气的变化 人类身体的 健康 什么是说明文？同学们，我们一起来 了解一下吧。 拓展延伸 说明文 是一种客观地说明事物、阐明事理的一种文体。内容具有高度科学性，结构具有清晰的条理性，语言具有严密准确性 。 1. 定义 说明文 的特点是“说”，而且具有一定的知识性。为了要把事物说明白，就必须把握事物的特征，进而揭示出事物的本质属性。不仅要说明“是什么”，还要说明“为什么”。 2. 说明方法 常见 的说明方法有 举例子、作比较、列数字、下定义、打比方、画图表 （作图表）等。写说明文要根据说明对象和写作目的，选用最佳方法 。 运用 适当的说明方法，把句子写具体 ： 列 数字： 这些树真高 ， _____________________________ 。 作比较： 这些树真高 ， _____________________________ 。 打比方： 这些树真高 ， _____________________________ 。 举例子： 这些树真高 ， _____________________________ 。 层次梳理 图解课文 主旨归纳 本文 是一篇科普短文，运用列数字、作比较、打比方、举例子等说明方法，具体通俗地向我们介绍了有关太阳的知识，说明了太阳与人类的关系密切，激发了我们学习自然科学的兴趣。 课后作业 以“我知道的太阳”为题，写一段话。 结束语 太阳，多么伟大而神奇的存在啊！因为太阳大、热、离地球远，所以才能给地球送来适合人类生存的光明和温暖。其实，不光是太阳，自然界中有许多奥秘等着我们去探索。只要我们用心观察，勤于学习，就一定能够发现。 谢谢观赏 THANK YOU