部编版五年级上册语文《 慈母情深》课件 (5)

部编版五年级上册语文《 慈母情深》课件 (5)

第六单元 18 　慈母情深 一、给加点字选择正确的读音 , 用 “ ✔ ” 标出 。 ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ 二、读拼音 , 写词语 。 三、辨析下列句中的省略号的用法 , 将序号填到相应句子后面的括号里。 A. 引文的省略　 B. 列举的省略　 C. 内容的省略　 D. 声音断断续续　 E. 声音的延续 1 .“ 我 …… 要钱 ……”( D ) 2 . 母亲说完 , 立刻又坐了下去 , 立刻又弯曲了背 , 立刻又将头俯在缝纫机板上了 , 立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态 ……( C ) 四、按要求写句子。 1 . 我有什么权利用那钱再买别的东西呢 ?( 改为陈述句 ) 我没有权利用那钱再买别的东西。 2 . 母亲大声对那个女人说 :“ 我挺高兴他爱看书的 !”( 改为转述句 ) 母亲大声对那个女人说 , 她挺高兴我爱看书的。 五、课外阅读我能行。 一束白色的栀子花 一束鲜花 —— 一束白色的栀子花 , 总会在我的每个生日送到我家。花束里没有通常可见的留言卡 , 到花店老板那里也查不出赠花人的姓名 , 因为这花是现金支付的。 白色的栀子花依偎在柔和的粉红色的包装纸中 , 纯洁无瑕 , 芬芳沁人 , 为我带来了无尽的欣悦。 我没法查明送花人的身份 , 然而没有一天不在揣想这位匿名者的形象。每一次我想起这位也许是出于羞涩或是出于怪僻而不愿意透露自己真名实姓的神秘人士的时候 , 都是我最为幸福的时刻。 妈妈也给我的想象推波助澜。她多次问我 , 是不是我曾为某人做过什么好事 , 如今他以这种方式向我表示他的谢意 ? 会不会是那位我常常帮他卸车的开杂货店的邻居 ? 会不会是那位老人 , 在整个寒假里我都帮他取邮件 , 让他省去在冰地上滑倒的危险 ? 会不会是哪位青年人 , 对我怀有浪漫之想 ? 我实在没法知道。而栀子花的馥郁与温馨却无时无刻不陪伴在我的身旁 , 让我真切地感觉到自己是可爱的 , 值得别人关心与爱。 我就是在这栀子花香中想象 , 在栀子花香中成长 , 一直到 22 岁。这一年 , 我妈妈过世了 , 生日里的栀子花也就是在这一年中断的。 1 . 把画线句子中的 “ 依偎 ” 换成 “ 躺 ” 或 “ 靠 ”, 行不行 ? 为什么 ? 不行。因为 “ 依偎 ” 一词更能体现栀子花的可爱 , 体现了用词的准确性。 2 . 母亲多次问 “ 我 ” 的原因是 ( C ) A. 提醒 “ 我 ” 不要忘记查明送花人的身份。 B. 让 “ 我 ” 经常沉浸在想象和幸福之中。 C. 让 “ 我 ” 体会到为别人付出爱 , 定会有爱的回报。 D. 让 “ 我 ” 感觉到自己是可爱的 , 值得别人关心与爱。 3 . 用自己的话写一写文中的母亲是怎样的一位母亲。读了这篇文章后 , 你有什么感受 ? 文中的母亲是一位有着独特教育方法的人。只要付出真心去爱就一定会有爱的回报 , 就很幸福 , 爱的栀子花就一直散发爱的香味。