人教版五年级语文下教学课件:习作:那一刻,我长大了 (2)

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人教版五年级语文下教学课件:习作:那一刻,我长大了 (2)

翻开记忆的相册,成长的日子历历在目 …… 我 来到这个世界啦! 我会坐啦! 我迈出了人生第一步。 我上幼儿园了。 我成为了少先队员。 我参加了长跑比赛。 语文 五年级 下册 那一刻, 我长大了 习作 审题指导 翻阅影集、日记、成长手册 …… 回忆 自己成长的历程 ,有没有某一个时刻、某一件事情让你突然觉得自己长大了 ? 这次习作,写一件成长过程中印象最深的事情。 习作内容 写一件成长过程中印象最深的事情。 记事的记叙文 要 把事情的经过写清楚,还要把感到自己长大了的“那一刻”的情形写具体,记录当时的真实感受。 题目自拟。写完后和同学交流,看看有没有把“那一刻”的情形写具体,根据同学的意见进行修改。 重点是要写清经过,写具体“那一刻”的情形,记录下真实感受。 本 次习作让写一件成长过程中印象最深的瞬间长大的事情,一般直接用单元习作的题目拟题,如 《 那一刻,我长大了 》 。还可以用具体瞬间 + 我长大了或“那一刻,我长大了”拟题,如 《 演讲成功了,我长大了 》《 稳稳地骑好自行车的那一刻,我长大了 》 等。也可以用事物拟题,如 《 妈妈的白发 》《 卧在碗底的荷包蛋 》 等。 拟题思路 一起来看看课本中为我们提供了哪些瞬间。 今年我过生日,妈妈给我切蛋糕的时候,我发现她的眼角出现了浅浅的皱纹。 妈妈每天为我,为我们这个家操劳,妈妈在慢慢变老,而我长大了。 今天爷爷走了很远的路,给我买了一双心爱的球鞋。接过爷爷递过来的球鞋,我感觉手上沉甸甸的 …… 爷爷为了我而忙碌辛劳,我感觉到自己长大了。 上个星期,第一次在班里当众发言,我很紧张。看到同学们鼓励的目光,我又有了信心 …… 能够自信地展示自己,让我感觉到自己长大了。 哪个时刻、哪件事情让你突然觉得自己长大了? 跟妈妈学包饺子 照顾生病的妈妈 一个人走夜路 为大家表演节目 想一想:我们 可以 从哪些方面来写这件事? 怎么做馅儿 怎么包饺子 怎么擀皮 为什么学包饺子 …… 怎么煮饺子 吃饺子的情景 跟妈妈学包饺子 照顾生病的妈妈 我怎么照顾妈妈 妈妈感动的样子 妈妈看到我时的表现 妈妈为什么生病 …… 想一想:我们怎样才能 把事情的经过写清楚 呢? 经过 清楚就是要交代清楚记事记叙文的“六要素”,即要把事情发生的时间、地点、人物,事情的原因、经过、结果交代清楚。其中,要详细写事情的经过。  示例: 星期天 ,我写完作业,在收拾书包时,见书桌上乱七八糟,平时都是妈妈帮我收拾,今天我就自己收拾吧!首先,我将经常不看的书整理好,整齐地放到书架上。然后,把妈妈给我买的资料按语文、数学、英语的顺序,摆放在随手可以拿到的地方;把各色圆珠笔放到笔筒里。最后,找一块抹布,浸水、拧干,轻轻将桌子上灰尘擦干净,将台灯擦干净。书桌整理好了,一看,哈,书桌好像变大了!坐在整理好的书桌前,这一刻,我感觉自己真棒,我长大了! 想一想:怎样把自己感到自己长大了的“那一刻”的情形写具体呢? 回顾课文 《 梅花魂 》 一文中“ 珍爱梅图”这件事是这样写的: “孩子 要管教好,这清白的梅花, 是能玷污的 吗? ” 训 罢,便用保险刀片 轻轻 刮去污迹,又用细绸子 慢慢 抹净。 作者运用语言描写、动作描写、以及反问句式表达了外祖父对梅花图的珍爱。 珍爱墨梅 图 仿照课文,请你运用多种描写方法、修辞手法等写一件事。 别看 我小,我却能把袜子洗干净。首先,我把水龙头拧开接了半盆水。 接着 ,我挽起袖子把袜子打湿,打上香香的肥皂。然后,我用小手搓洗袜子,不一会儿袜子上就冒出了许多泡泡,非常好玩。最后,我用水把袜子冲洗干净。过了一会儿,一双双硬硬的黑乎乎的袜子就被我洗得干干净净了。晾衣绳上,一只只洗干净的袜子,像一只只可爱的小精灵,它们在阳光下随风轻轻摆动,是在向我道谢吧!望着它们,我心里是满满的成就感,我长大了,我自己的事情能自己做了,好开心啊! 你知道如何记录当时的真实感受吗? 《 月是故乡明 》 一课中,作者是怎样表达自己的真实感受的? 在这期间,我曾到过世界上将近三十个国家,看到过许许多多的月亮。 在风光旖旎的瑞士莱蒙湖上,在 无边 无垠的非洲大沙漠中,在碧波万顷的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的,我都非常喜欢。 但是,看到它们,我就立刻想到我故乡那个苇坑上面和水中的那个小月亮。 叙事 和抒情相结合,说真话,诉 真情。 我 学会了骑自行车,第一天自己骑着自行车上学、放学,再也不用父母紧紧张张地接送我了。我很自豪:我长大了! 这 件事让我明白:时尚的衣着,不代表长大,个子长高,也不代表长大;懂事,有一颗感恩的心,学会体谅他人,才是真正地长大! 你也试着表达一下自己的真实感受吧! 关于这篇习作,你还有什么好的想法吗? 我 采用“ 总 - 分 - 总 ”的结构。开头扣题。中间部分具体叙述事情的经过和心理变化过程。结尾照应开头,再次点题,突出中心。 描写时 ,我重点运用心理描写的方法 表现 心理 变化的过程,长大的过程。 我会用排比的修辞手法引出“那一刻, 我长大了”的话题。 写作提纲 你想写哪个 感到长大的瞬间 呢?不要 急于下笔,先好好构思,编写 好写作 提纲。 1. 印象最深刻的感觉到自己长大了的事情是什么? 2. 怎样把这件事的经过写清楚? 3. 运用什么描写方法、修辞 手法把瞬间写具体? 4. 怎样 表达 出 自己的 真实感受? 5. 打算拟什么题目? 习作 提纲要求 开头 那一刻 ,我长大了 中间 结尾 给妈妈喂饭 给妈妈洗脚 表达自己的情感 重 点 点出 我很挂念生病的妈妈 那一刻 ,我长大了 紧扣题目,解读“长大” 大家小心翼翼保护鸡蛋 没有人成功 老师布置 保护 鸡蛋的任务 表达感受:父母保护我们像我们保护鸡蛋 开头 中间 结尾 开头扣题,点明事件 我能照顾 妈妈 , 我长大了 发现妈妈生病了 通知爸爸回家 照顾妈妈 和爸爸一起把妈妈送去医院 表达感受:爸爸妈妈夸我长大了 开头 中间 结尾 那一刻,我长大了 开门见山。设置悬念,激发了读者的阅读兴趣。 过渡段,引出下文 对妈妈的照顾。 阳光洒下来,那么明亮,那一刻,我意识到,我长大了。 记得那是个雨天,我踱步在湿漉漉的水泥路上,每踩上一步,地上就会溅起一片水花,紧接着泛起一片波澜。此刻的我异常烦闷,因为妈妈正躺在不小心滑了一跤,手骨折了,现在正躺在医院里。 例文赏析 妈妈不让我去看她,怕耽误我学习,但我一写完作业就去了医院。看见躺在病床上的妈妈手上缠了一圈又一圈的纱布,我不由得心痛起来。妈妈的脸上满是惊讶与欣喜,然而嘴上却问道:“你怎么来了?作业写完了吗?”我点点头,坐在她床边,把提在手中的饭菜放在桌子上打开,喂给妈妈吃。妈妈的眼里满是欣慰,我看着她,笑了,此刻的她就像小时候的我一样,被细心地呵护着。 心理描写细致入微。字里行间体现出“我”对妈妈的爱。 吃完饭,我倒了盆温水,轻轻地捧起妈妈的脚,放入水里,我看见,她的脚底长了许多厚厚的老茧,是为我而忙碌的吧?我陷入了深深的沉思中。“你长大了!”妈妈的话把我从沉思中拉了回来,抬头,看见妈妈那张充满慈爱的笑脸,我点点头,我长大了!我不再是那个无知、幼稚,需要爸爸妈妈保护的小孩了。 心理描写细致入微。字里行间体现出“我”对妈妈的爱。 那一刻,我意识到,我的羽翼渐渐丰满,从今以后,我将撑开我的双翼,为爸爸妈妈撑起一片广阔的天空,为他们遮风挡雨,就像曾经他们保护我一样。  直抒胸臆,写出自己要从幼稚走向成熟,要有担当。 这篇文章情感真挚,感人至深,就像一杯清茶,品尝过后,余味不绝。文章的亮点在于细节描写,从地面上溅起的水花,到每次端详妈妈时的心理,都细致入微,令人称赞。  更多例文一 更多例文二 让我们拿起笔,快快写起来吧! 组内分享•修改完善 小组 内分享,共同修改、完善 ,要注意把受到触动的那个瞬间写具体。 评价标准 评价项目 加油 内容是某一刻感觉到自己长大了 根据六要素把事情的经过写清楚 运用多种手法把瞬间写具体 能够写出当时的真实感受 书写认真,错别字少于 3 个,病句不多于 2 个,有修改的痕迹 老师或同学评语及修改建议: 课下,请推荐你认为最好的作品, 由 各 小组共同负责配 图, 形成 《 我们的成长足迹 》 作文集。
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