2020四年级语文下册口语交际综合实践与习作专项测试卷新人教版

2020四年级语文下册口语交际综合实践与习作专项测试卷新人教版

口语交际、综合实践与习作专项测试卷 一、口语交际。（23分）‎ ‎1.（名校期末真题）下列句子中，说话最得体的一句是（ ）（2分）‎ A.“老奶奶，你别这么磨磨蹭蹭的，行不行呀？”‎ B.“晚会马上就要开始了，怎么该来的还不来？大家别着急，再等一等。”‎ C.“老师，我来不耻下问了，请您给我讲讲这道题吧！”‎ D.“您能光临寒舍，我们感到万分荣幸！”‎ ‎2.说话时要注意语调的抑扬顿挫，突出自己要表达的重点内容。下面句中强调的内容与强调要求不相符的一项是（ ）（2分）‎ A.夏夏周六要去市青年宫参加小学生英语演讲竞赛。（强调参赛对象）‎ B.夏夏周六要去市青年宫参加小学生英语演讲竞赛。（强调参赛时间）‎ C.夏夏周六要去市青年宫参加小学生英语演讲竞赛。（强调参赛地点）‎ D.夏夏周六要去市青年宫参加小学生英语演讲竞赛。（强调参赛事件）‎ ‎3.晴晴匆匆地走进教室，习惯性地用纸巾把自己的座位擦得干干净净，然后随手将纸团扔在地上。同学姗姗看到后说：“你可真讲究卫生啊！”（3分）‎ 姗姗的言外之意是：‎ ‎4.张伟肚子疼，王明拨打120陪他一起到了市中心医院。经医生诊断，张伟得了急性阑尾炎，需立即进行手术。王明需要打电话通知张伟的父母，他应怎么说呢？（5分）‎ ‎5.学校要组织一场辩论赛，在班里报名竞选，你想要去参加辩论赛，在自我推荐时你会怎样介绍自己？（5分）‎ ‎6.请将下面的通知转述给你的家长。（6分）‎ 通知 明天下午，学校将召开教师会，学生3：30放学，请家长3：20到学校门口等待接学生。‎ 6‎ 上兴趣班的同学4：20放学，请家长4：10到学校门口等待接学生。‎ 实验小学 ‎6月10日 ‎（1）若你不上兴趣班，你回家应跟家长说：‎ ‎（2）若你上兴趣班，你回家应跟家长说：‎ 二、综合实践。（36分）‎ ‎1.（原创题）枫枫要设立一个关于诗歌的网站，请你来帮她出谋划策吧。（10分）‎ ‎（1）请你为网站拟一个名称：（3分）‎ ‎（2）请你为网站首页拟写几句简单的介绍语。（4分）‎ ‎（3）请你为网站的“名家秀”栏目推荐几位著名诗人。（至少三位）（3分）‎ ‎2.（原创题）阅读小诗第一节，然后续写诗句。（6分）‎ 最好的证明 6‎ 春天已悄悄来到。‎ 你是怎么知道的？‎ 万物复苏，柳树抽芽，‎ 这就是最好的证明！‎ 夏天已悄悄来到。‎ 你是怎么知道的？‎ ‎，，‎ 这就是最好的证明！‎ ‎秋天已悄悄来到。‎ 你是怎么知道的？‎ ‎，，‎ 这就是最好的证明！‎ 冬天已悄悄来到。‎ 你是怎么知道的？‎ ‎，，‎ 这就是最好的证明！‎ 6‎ ‎3.4月23日是“世界读书日”，你们班准备组织一次读书活动，现在召开班干部会议，拟定活动方案。会议内容如下，请你帮助学习委员整理汇总意见。（5分）‎ 班长：关于读书活动方案拟定，大家发表一下意见。首先，先拟定一下主题，与倡导多读书有关。‎ 6‎ 学习委员：书香满校园。‎ 文艺委员：与书为伴。‎ 班长：再拟定一下活动方案，要有实践性。4月23日开始，在新华书店有“世界读书日”图书展销，我们可以组织大家去参观。‎ 学习委员：可以在班级里开展一次读书交流会，或者演讲，分享读书心得。‎ 劳动委员：可以开展问卷调查，了解同学们读课外书的情况，然后给出读书建议。‎ 汇总意见：‎ ‎4.为了引导同学们对生命的价值进行思考和理解，四（1）班准备开展以“消防安全”为主题的综合实践活动。（10分）‎ ‎（1）同学们拟定了以下几条宣传语，你认为不适合本次活动的一项是（ ）（2分）‎ A.关注消防，珍爱生命 B.消除火患，共建平安 C.全民行动，生命至上 ‎（2）假如你们小组的汇报题目拟定为《普及消防知识，共建平安家园》，你会选用下面哪则材料？为什么？（4分）‎ A.前不久，法国巴黎圣母院发生火灾，整座建筑损毁严重。‎ B.小区居民组织观看了电影《烈火英雄》，并宣讲消防知识。‎ ‎（3）周末，你去超市进行走访调査，看到一位中年男子把未熄灭的烟头扔进了垃圾箱，这时，你应怎样对其进行劝说？（4分）‎ ‎5.阅读乐在分享。这学期，你肯定读过不少课外书，请从你读过的书里挑选一本喜欢的推荐给同学。（5分）‎ 推荐的书名：《》‎ 推荐的理由：‎ 三、习作表达。（41分）‎ ‎1.判断下面的作文审题是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（3分）‎ ‎（1）《我喜欢下棋》和《我学会了下棋》两篇习作写的重点内容相同，都是写“我”是怎样 6‎ 学会下棋的。（ ）‎ ‎（2）《我敬佩他》重点应写“我”为什么敬佩他。（ ）‎ ‎（3）《一次愉快的活动》与《一次有趣的活动》，虽然题眼不同，一个是“愉快”，一个是“有趣”，但写作重点是相同的，因为“有趣”的活动必定是“愉快”的，“愉快”的活动也必然是“有趣”的。（ ）‎ ‎2.请你抓住人物特点，用一两句话刻画出下面的人物形象。（4分）‎ ‎（1）爱笑的妹妹：‎ ‎（2）愤怒的老人：‎ ‎3.病文修改。（4分）‎ 病文：一会儿在空中出现，一会儿又进入云层，只透出朦胧的光亮，隐约地照在草地上，使花草也一阵朦胧。院子里，鹅卵石铺成的小道上透着银白，微风吹动树叶发出“沙沙”的响声，青蛙也“呱呱”地叫着。‎ 诊断：1.这个片段中有两处语病；2.这个片段描写有静有动、有声有色，但美中不足的是写景之中缺乏情感。“寄情于景”是最好的修改办法，即把作者的情感融入到景物描写中，可以通过运用比喻、拟人等修辞手法来达到这个目的。‎ 修改：‎ ‎4.请你从下面的作文题目中任选一篇进行写作。（30分）‎ ‎（1）童年的生活五彩斑斓，记录着成长的点点滴滴。有从实践中取得意外收获的经历；有通过不懈努力取得进步的快乐；有坚信“一切皆有可能”而获得成功的喜悦……请你以“成长的快乐”为题，写一篇作文，350字左右。‎ ‎（2）雪花是冬天的精灵，飘舞的雪花让人浮想联翩，满怀憧憬。请你以“雪”为主题写一篇作文，350字左右。‎ 提示：①多角度选材，可描绘雪景，可写雪中人们的活动、雪中发生的故事，还可以写由雪产生的联想和想象；②多感官感受，调动触觉、视觉、听觉等感官进行描写；③可以采用以人衬景、情景交融的写作手法；④350字左右。‎ 6‎ 参考答案 一、1.D ‎2.D ‎3.晴晴只讲究个人卫生，却忽略了班级卫生。‎ ‎4.示例：叔叔（阿姨），您好！我是张伟的同学王明。张伟肚子疼，我拨打120跟他一起来了市中心医院，医生说是急性阑尾炎，需要立即进行手术。请您马上来趟医院，在您来医院之前，我会在这里陪着张伟。‎ ‎5.示例：各位评委老师好，我是四（1）班的×××，一个活泼开朗，喜欢和人交流的小姑娘，我喜欢读课外书、看纪录片，由此学到了很多课外知识。但我最喜欢的是辩论，可以辩是辩非，论古论今，所以我希望各位老师能给我这次机会，让我在辩论赛上展示自己的风采。‎ ‎6.示例：（1）爸爸（妈妈），明天下午学校将召开教师会，我们3：30放学，您3：20到学校门口等待接我。（2）爸爸（妈妈），明天下午学校将召开教师会，我们4：20放学，您4：‎ 6‎ ‎10到学校门口等待接我。‎ 二、1.（1）示例：诗香楼阁 ‎（2）示例：诗歌是最古老也是最具有文学特质的，饱含着作者的思想感情与丰富的想象，它的语言凝练，富有音乐美。现在让我们一同走进诗歌的世界，感受诗歌的魅力吧。‎ ‎（3）屈原、陶渊明、韩愈、范仲淹、龚自珍等。‎ ‎2.示例：树木茂盛知了鸣叫果实香甜稻子金黄大地洁白小河冰冻 ‎3.活动主题有书香满校园、与书为伴等，活动方案有：‎ ‎①参观新华书店“世界读书日”图书展销；②班级开展读书交流会或演讲；③开展读书问卷调查 ‎4.（1）C ‎（2）B原因：本次活动的重点是普及消防知识，材料A仅仅陈述事实，材料B观看电影让居民清楚火灾的严重性，并宣讲、普及了消防知识，因此材料B更合适 ‎（3）示例：叔叔，您把未熄灭的烟头扔进垃圾箱，容易引起火灾，造成人身伤害和财产的损失，请您以后先熄灭烟头再扔进垃圾箱，消防安全需要我们时时注意。‎ ‎5.示例：夏洛的网《夏洛的网》是一部描写小猪威尔伯和蜘蛛夏洛真挚的友谊的童话。威尔伯的生命有危险时，看似渺小的夏洛用自己的力量救了威尔伯，但这时，蜘蛛夏洛的生命却走到了尽头。我们要学习夏洛乐于助人，不求回报和付出的精神，与人相处时，要多为对方着想，多给予。‎ 三、1.（1）×（2）√（3）×‎ ‎2.示例：（1）妹妹的小嘴巴向两边上扬，眼睛眯成了一条线，眉毛弯弯，脸颊上还有两个小酒窝哩！‎ ‎（2）爷爷的脸顿时由红变紫，眉头皱在一起，嘴唇抖动，手也握成了青筋暴起的拳头。‎ ‎3.示例：皎洁的明月一会儿在空中漫步，一会儿又偷偷钻进云层，只透出朦胧的光亮，隐约地照在草地上，似给花草们披上了一层薄薄的轻纱。院子里，鹅卵石铺成的小道上透着银白，好似月亮姐姐提着长长的纱裙轻轻走过。她的脚步是那么轻，和着微风，从我的面前轻盈地掠过。真美啊！树叶“沙沙”地鼓起了掌，青蛙“呱呱”地唱起了颂歌。‎ ‎4.略。‎ 6‎