五年级下册语文试题 期中试卷（含答案） 部编版

五年级下册语文试题 期中试卷（含答案） 部编版

五年级语文期中知识盘点 第 1页共 6 页 2020 年小学五年级下册语文期中试卷 温馨提示：认真审题．．．．，细心答题．．．．，仔细检查．．．．，给自己送上一份满意的答卷吧！ 一、书写（5 分） 1. 本卷要求书写端正，卷面整洁。（3 分） 2. 请用楷书正确工整地抄写以下诗句，注意行款整齐、布局合理。（2 分） 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 二、积累（30 分） 3. 读句子，根据拼音写词语。（6 分） 面对来势汹汹的新冠肺炎疫情，无数中华儿女令我们 sù rán qǐjìnɡ（ ）。 白衣天使纷纷 qiān xià（ ）请战书，bēn fù（ ）抗疫最前线。党员 干部冲锋在前，筑起 tè shū（ ）的安全防线。许多志愿者也以各自不同的方式投 身抗疫。我们 yóu zhōnɡ（ ）地感叹中华民族是一个伟大的民族！ 4. 下列加点字的读音完全正确．．的一组是（ ）。（2 分） A.玷．污（diàn） 敞．开（chǎnɡ） 楷．书（kái） 矜．持（jīn） B.咆哮．（xiào） 丞．相（chén） 抽屉．（tì） 肋．骨（lèi） C.踉．跄（liànɡ） 瞑．目（mínɡ） 企．望（qǐ） 踌．躇（chóu） D.发怔．（zhènɡ） 黯．然（àn） 堪．称（kān） 彼．此（bí） 5. 下列各项中,词语书写有误．．的一项是（ ）。（2 分） A.水瓢 芝麻 B. 拨草 预计 C.妒忌 耻笑 D.锻炼 慈祥 6. 下列句子中,加点词语运用不恰当．．．的一项是（ ）。（2 分） A.晴空中的一轮明月清光四溢,与湖水中的那个月亮相映成趣．．．．。 B.我在祖父的园子里追蜻蜓,逮蚂蚱,采倭瓜花,乐此不疲．．．．。 C.战术,指的是在战场中如何调度．．兵马以赢得胜利的技巧。 D.医护人员连续奋战了 16 个小时，回到家时双腿情不自禁．．．．地酥软无力了。 7. 联系课文内容，下列说法错误．．的一项是（ ）。（2 分） A.《月是故乡明》中“我”之所以怀念故乡的小月亮，是因为“我”不喜欢大城市。 B.《梅花魂》通过写外祖父对梅花的挚爱，表现了外祖父思念家乡、眷恋祖国的深情。 C.《军神》中作者详细描写了沃克医生的表现,这样写从侧面衬托出了刘伯承的品质。 D.《摔跤》主要描写了小嘎子和小胖墩儿比赛摔跤时的动作，表现出小嘎子机灵的特点。 五年级语文期中知识盘点 第 2页共 6 页 8. 小林正在修改作文，请帮他在下面句子括号处选一句歇后语，使句子更加生动。（ ）（ 2 分） 夏天的天气， 刚刚还是晴空万里，一会儿就电闪雷鸣，大雨倾盆。 A.孙猴子七十二变——神通广大 B.孙猴子的脸——说变就变 C.孔明加赵子龙———智勇双全 D.孔明借东风——巧用天时 9. 根据课文内容和要求填空。（9 分） （1）几千年来，我们中华民族出了许多有 的人物，他们不管历经多少磨难，不管 受到怎样的欺凌，从来都是 ，不肯 。（3 分） （2）《草船借箭》根据中国古典名著《 》相关内容改写，文中的诸 葛亮 ，令周瑜自叹不如。我还喜欢这部名著中的“煮酒论英雄 ”、 “ ”等故事。中国四大古典名著中，另外三部分别为《 》、 《 》、《 》。（3 分） （3）唐诗宋词，博大精深，令人回味无穷。杨万里用“ ，忽作玻璃碎地 声”向我们展示了孩子的天真可爱；杜甫的“忽传剑外收蓟北， ” 表达了诗人听闻官军收复失地的欣喜若狂；王昌龄笔下的将士“黄沙百战穿金 甲， ”的豪情壮志令我们难以忘怀。（3 分） 10.中国四大古典名著是我国文化艺术中的瑰宝，有许多栩栩如生的人物、引人入胜的故事。 为此，我们班开展了以“读古典名著，品百味人生”的综合性学习活动，请根据情境和要 求答题。（5 分） （1）请你为这次活动设计几个活动内容。（2 分） ①开展一次“读古典名著，品百味人生”人物印象读书交流会。 ② ③ （2）在“读古典名著，品百味人生”人物印象读书交流会上，同学们对猪八戒这个人物有不 同的评价。你是如何评价他的呢？并说说你的理由。（3 分） 观点一：猪八戒好吃懒做。取经路上的一天，天气很热，猪八戒跟着孙悟空去采水果给大家 解渴。但是半路上走累了的他就假装肚子疼不走了，后来刚好看见一个大西瓜还独自吃了起来。 观点二：猪八戒挑拨离间。孙悟空三打白骨精后，之所以被唐僧贬回花果山，跟猪八戒 的挑拨离间脱不了干系。 我的评价及理由： 三、阅读（35 分） （一）《青山处处埋忠骨》节选（13 分） 毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无 就像（ ）。 五年级语文期中知识盘点 第 3页共 6 页 限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着 不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说 道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万 志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。” 秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在 说， 难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指 写字台, 示意秘书将电报记录稿放在上面。 第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了 枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。 青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。 11.选文中多处描写了毛主席的神态，请摘录关键词语，并体会他的内心，回答问题。（6 分） → → → 从上图中可以体会到毛主席在面对毛岸英遗骨是否归葬这一问题时，内心经历了艰难抉择。 作为父亲，毛泽东想见儿子，因为 ；作为主席，毛泽东不能见儿子，因为 。最后，他选择 。 12.对选文最后一句话理解正确．．的是（ ）（多选）（3 分） A.“忠骨”指忠臣的遗骸，这里指毛岸英烈士的遗体。 B.“马革裹尸”就是把马儿的尸体包裹起来。 C.这句话的意思是革命者既然把整个身心都献给了祖国，那么死后尸身是否要归葬家乡已 经不重要了,即使长眠于异国的土地上又有何妨。 D.这句话既是对毛岸英牺牲后长眠于朝鲜这一情况的概括，也是历史上众多为国捐躯的英 雄儿女的真实写照。 13.“签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾”，这句话让我产生了 这样的联想：夜深人静时，我们仿佛看到 ，仿佛听 到 。（4 分） （二）（9 分） 材料一 汉字，作为传承中华文化的重要载体，是世界上最古老的文字之一，已经有三 四千岁了。它从甲骨文和金文演变而来，在形体上逐渐由图形变为笔划，象形变为象征，复杂 变为简单；在造字原则上从表形、表意到形声。一个“打”字，在《汉语大字典》中就有 29 种意思。 材料二 近年来，随着计算机的普及，人们手写汉字的机会越来越少，许多中国人遭遇 “提笔忘字”的尴尬。随着《中国汉字听写大会》的热播，全社会掀起了一场“汉字风暴”， 眷恋 五年级语文期中知识盘点 第 4页共 6 页 人们重新检视自己对汉字的掌握程度，欣赏汉字之美，体味汉字之韵。有关专家表示，电脑时 代要重视汉字书写，发扬和传承汉字文化。 14.读了上面两个材料，我知道汉字作为中华文化的载体，具有（ ）的特点。（多选）（3 分） A.发扬光大 B.源远流长 C. 博大精深 D.返璞归真 15.下列说法错误．．的是（ ）。（2 分） A.中国最早的成熟汉字是甲骨文。 B.金文早期部分字形的象形性比较明显。 C.汉字在发展演变的过程中字体变化很小。 D.汉字若不常写，就容易忘记。 16.《中国汉字听写大会》的热播重新点燃了中国人的汉字热情。下列哪种行为不属于．．．热爱汉 字的表现（ ）。（2 分） A.多用键盘打字，少写字。 B.欣赏汉字之美。 C.体味汉字之韵。 D.重新检视自己对汉字的掌握程度。 17.电脑时代，我们要重视汉字的书写。下列说法不符合．．．事实的是（ ）。（2 分） A.汉字是传承中华文化的重要载体。 B.汉字是世界上最古老的文字之一。 C.电脑时代，没有必要学习汉字的书写。 D.作为华夏子孙，都应该发扬和传承汉字文化。 （三）（13 分） 这大圣收了金箍棒，捻（niǎn）诀念咒，摇身一变，变作一个海东青，飕的一翅，钻在云 眼里，倒飞下来，落在天鹅身上，抱住颈项嗛（xián）眼。那牛王也知是孙行者变化，急忙抖 抖翅，变作一只黄鹰，返来嗛海东青。行者又变作一个乌凤，专一赶黄鹰。牛王识得，又变作 一只白鹤，长唳（lì）一声，向南飞去。行者立定，抖抖翎毛，又 变作一只丹凤，高鸣一声。那白鹤见凤是鸟王，诸禽不敢妄动，刷 的一翅，淬（cuì）下山崖，将身一变，变作一只香獐，乜（miē） 乜些些，在崖前吃草。行者认得，也就落下翅来，变作一只饿虎， 剪尾跑蹄，要来赶獐作食。魔王慌了手脚，又变作一只金钱花斑的大豹，要伤饿虎。行者见了， 迎着风，把头一幌（huǎnɡ），又变作一只金眼狻．（suān）猊．( ní )，声如霹雳，铁额铜头， 复转身要食大豹。牛王着了急，又变作一个人熊，放开脚，就来擒那狻猊。行者打个滚，就变 作一只赖象，鼻似长蛇，牙如竹笋，撒开鼻子，要去卷那人熊。 , ——选自明代吴承恩的《西游记》第六十一回 18.读一读，给短文加个恰当 的题目填在横线上。 （2 分） 19.文中的“大圣”、“孙行者”、“行者”指的是 。（1 分） 20.猜一猜文中画“ ”的句子，把大致意思写下来。（2 分） 联系上下文，我大致猜到这句话是在讲牛魔王见凤是鸟王，就不敢轻举妄动， 变成一只叫香獐的动物，在山崖前面吃草。 根据上下文和“狻猊”二字的部首，我大致猜到这是一种猛兽。 五年级语文期中知识盘点 第 5页共 6 页 21.根据短文内容填空。（6 分） 大 圣（变）： 海东青 （ ）（ ）（ ）（ ） 赖 象 牛魔王（变）： 天 鹅 （ ）（ ） 香 獐 （ ）（ ） 22.根据短文内容，结合第 21 题的图示，猜一猜他们斗法的结果，并写一写理由。（2 分） 四、写作（30 分） 23.我们班级里的同学，性格各异，特点鲜明。有的机灵调皮，有的乐于助人，有的勤奋好学， 有的认真负责……在这些同学中，你对谁的印象最深刻？请选一个特点鲜明的同学，运用 学到的描写人物的方法，通过最典型的事例，写出他某一方面的特点。题目自拟。不少于 400 字。 鸣嗛 五年级语文期中知识盘点 第 6页共 6 页 五年级语文期中知识盘点 第 7页共 6 页 参考答案 一、书写。（5 分） 1.本卷要求书写端正，卷面整洁。（3 分） 2.请用楷书正确工整地抄写以下诗句，注意行款整齐、布局合理。（2 分） 二、积累（30 分） 3. 肃然起敬 签下 奔赴 特殊 由衷 （6 分，第 1 格 2 分，其余每格 1 分。） 4. C （2 分） 5. B （2 分） 6. D （2 分） 7. A （2 分） 8. B （2 分） 9. 根据课文内容和要求填空。（9 分） （1） 气节 顶天立地 低头折节 （3 分，每格 1 分） （2）《三国演义》 神机妙算 “三顾茅庐”等 《水浒传》 《西游记》 《红楼梦》 （3 分，每格 0.5 分） （3）敲成玉磬穿林响 初闻涕泪满衣裳 不破楼兰终不还 （3 分，每格 1 分） 10.（1）开展以“读古典名著，品百味人生”为主题的课本剧表演、举办一次中国四大古典名 著好书推荐展览会等（每格 1 分） （2）3 分，言之有理即可。 示例 1： 猪八戒吃苦耐劳。过八百里荆棘岭时,猪八戒不辞劳苦,拨开丛生的荆棘,保证大 家顺利通过。 示例 2 ：猪八戒重情重义。孙悟空在火云洞遇见红孩儿后差点丢了性命，是猪八戒对他 进行按摩救起了悟空。当他和师傅被妖怪绑走时，他主动替师傅挨打。 三、阅读（35 分） （一） 11. 6 分，每格 1 分。 若有所思 踌躇 黯然 岸英是他的爱子，却在战争中为国捐躯，自己未见他最后一面，心中非常悲痛。 千千万万的志愿军烈士都安葬在朝鲜，自己是国家主席，更应该以身作则，不能搞特殊。 把儿子安葬在朝鲜。 12. A C D（3 分） 13. 4 分，每格 2 分。 毛主席躺在床上辗转反侧，怎么也睡不着。他两眼望着天花板，眼角一次又一次地涌出泪 五年级语文期中知识盘点 第 8页共 6 页 水。 毛主席情不自禁地喃喃着：“岸英，我的孩子啊！爸爸多么想见你啊！可是，爸爸不能搞 特殊啊！” （二）（9 分） 14. B C （3 分） 15. C （2 分） 16. A （2 分） 17. C （2 分） （三）（13 分） 18. 孙悟空大战牛魔王（2 分） 19. 孙悟空（1 分） 20. 孙悟空打了个滚，变成一只名叫赖象的动物，鼻子像长蛇，牙齿像竹笋，用鼻子去卷牛魔 王。（意思大致写对即可）（2 分） 21. 6 分，每格 0.5 分。 大圣（变）： 海东青（乌凤 ）（丹凤 ）（饿虎 ）（ 狻猊） 赖象 牛魔王（变）： 天鹅 （黄鹰 ） （白鹤 ） 香獐 （金钱豹 ）（人熊 ） 22. 我认为大圣机智神勇，善于变化，在这场斗法中他会取胜。因为他每次变化的动物都能降 服牛魔王变化的动物。而且从“魔王慌了手脚”“牛王着了急”等词句中也看出大圣在交 战中屡屡占了上风。 四、写作（30 分） 一类文（30—27 分）：符合作文要求，人物特点鲜明，内容具体，条理清晰，语言准确。 二类文（26—24 分）：符合作文要求，人物特点比较鲜明，内容比较具体，条理比较清 晰，语言比较准确。 三类文（23—21 分）：基本符合作文要求，人物特点不够鲜明，内容不够具体，条理不 够清晰，语言不够准确。 四类文（20 分以下）：基本符合作文要求，人物特点不鲜明，内容不具体，条理不清晰， 语句不通顺，错别字较多。 卷食赶 鸣 赶嗛