四年级下册语文第一单元测试卷人教部编版（含答案）

四年级下册语文第一单元测试卷人教部编版（含答案）

人教部编版四年级语文下册单元检测试卷第一单元[时间：90分钟满分：100分]题号一二三四五六七八九十十一十二总分得分一、读拼音，写词语。（8分）wūyánshuàilǐngzhàolìtiánmìmìshímèngxiāngdútèhuálì二、下列加点字的读音有误的一项是（）（3分）A．稀疏（shū）剥莲蓬（bō）锐利（ruì）谈心（tán）B．附近（fù）率领（shuài）耸立（sǒnɡ）鸡冠（ɡuān）C．闪烁（shuò）朴素（sù）绮丽（yǐ）耍赖（lài）D．倘若（tǎnɡ）装饰（shì）应和（hè）老鹰（yīnɡ）三、把下面的词语补充完整，并选词填空。（填序号）（8分）①高楼（______）立②车水（______）龙③鸡犬相（______）④（______）烟袅袅⑤依山（______）水⑥（______）火辉煌北京的长安街，从早到晚,都是________，热闹非凡。常听奶奶讲，她的故乡是一座________、风景优美的小城。四、选择正确的关联词语填空。（4分）虽然…但是…即使…也…如果…就…不论…不论…1.（）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（）从不吃惊。2.乡下人家，（）住着小小的房屋，（）总爱在房前屋后种些东西。3.（）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（）吃惊地跑开。4.乡下人家，（）什么时候，（）什么季节，都有一道独特、迷人的风景。五、下列句子中使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）（3分）5 A．几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。B．月明人静的夜里，它们便唱起歌来……C．有一千朵桃花，点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。D．那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。六、下列句子中有语病的一项是（）（3分）A．它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几个华丽，显出一派独特的农家风光。B．是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？C．秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。D．夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。七、按要求完成句子练习。（5分）1．儿童急走追黄蝶，飞人菜花无处寻。（用自己的话写出诗句的意思）__________________________________________________________________2．即使附近的石头上有女在衣，它们也从不吃惊。（用加点字词写句子）__________________________________________________________________3．发明这天窗的大人们，应得是感谢的。（修改病句）__________________________________________________________________4．三月的桃花水，是春天的竖琴。（仿写一个比喻句，用上“是”）__________________________________________________________________5．海鸥迷人的海岸线沙滩金色的构成了浪花飞翔的带看泡沫的（将词语和短语连成一句话，并加上恰当的标点符号）__________________________________________________________________八、根据本单元所学内容，在下列说法正确序号后面打“√”。（5分）1.《宿新市徐公店》这首诗的作者是唐代的杨万里。（）2.《乡下人家》一文的前半部分，按照房前屋后的顺序把乡下人家的风景展现在我们面前，让我们感受到了乡下人家的生活丰富多彩。（）3.《三月花水》一文中的”桃花水”实际上是作者对春水的一种富有诗意的称呼。（）4.《天窗》一文中所写的天窗开在房子的前面。（）5.毛泽东《卜算子，咏梅》中的“俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑”是说梅花品性高洁，虽美却不喜与百花争奇斗艳，完成报春的任务后就“功成退身”了。（）九、课文精彩内容回放。（6分）5 1.古诗中有很多描写儿童生活的诗词，如杨万里在《宿新市徐公店》中描写儿童追蝴蝶的两句是“”；辛弃疾的《清平乐·村居》中的“”两句将儿童顽皮的样子写得生动形象。2.《乡下人家》描写了、、、鸡鸭觅食、院落晚餐、月夜睡梦等六幅自然质朴、亲切祥和的农家画面，展现了乡下人家、的乡村生活，赞扬了乡下人家的美好品质。3.《天窗》讲述了孩子们从屋顶的观察屋子外面的世界，并由此产生了无穷无尽的的事。4.《三月桃花水》描写了桃花水动听的______和明洁的_______，表达了作者对桃花水的_______和_______之情。5.毛泽东在诗词中描写了梅花傲雪的风姿：风雨送春归，。，犹有花枝俏。十、阅读课文片段，完成练习。(11分)①若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的和微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。②秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。③乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。1.文段中“向晚”一词的意思是。2.对文段中“天高地阔”一词的理解，最恰当的一项是（）A.天空高远，大地辽阔形容乡村的环境非常开阔。B.头顶高高的天，脚踏宽阔的地形容乡村居民胸怀坦荡。C.指乡下人家在门前吃饭，地方开阔，也指他们在饭桌上谈论的话题广，聊起天来毫无拘束。3.第①②自然段描绘了两幅图，如果给这两幅图取名字第①自然段对应（），第②自然段对应（）。A.瓜藤攀缘图B.月夜睡梦图C.门前晚餐图D.鲜花轮绽图4.用“_____”画出文段的中心句。这个句子在文中起到了的作用，也是作者情感的集中体现，从中我们可以感受到作者的感情。5.读完文段，乡下人家给你留下了怎样的印象？用自己的话简单写一写。十一、课外阅读。（14分）五月的田野5 麦子熟的时候，豆也长大了，麦子是黄黄的，豆荚是青青的。黄黄的麦子和青青的豆荚在五月的和风中，娴静地微笑。于是，空旷的田野里，洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。那时侯，麦子和豆荚诱感着我们，我们忙碌起来。湿湿的、长长的田埂上，通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。五月的风暖暖的，赤足走到油光光的泥土里，软软的，冷不丁地，泥土会从我们的脚趾缝里冒出来，真是舒服。折一根柔韧的柳条，削一节直直的竹管，柳条做鞭子，竹管做苗子。竹笛吹一声，鞭子挥一挥。鸭子蹒珊地迈着步子前进了，羊儿撒着欢儿向前走了……我们把鸭子赶到刚翻过的地里，把羊儿牵到河边去，我们也不闲着，家里的兔子等着我们鲜嫩的青草呢！我们小心翼翼地从麦田的田埂上，豆地里，扯一小嫩青草，放进竹篮里。累了，我们便往地上一躺，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。当我们一觉醒来，映入眼帘的是一片麦子和豆荚，高的是麦子，矮的是豆荚……1．根据下面的意思，从文中找出相应的四字词语。（2分）（1）没有能够比得上的。（________）（2）形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。（________）2．用“”画出文中的一个拟人句，再仿写一句。（4分）___________________________________________________________________3．大自然就是一顿色香味俱全的丰盛午餐，文中描写的“色”有：黄黄的麦子、_______；描写的“香”有：熟了的麦子、________。全文洋溢着作者对麦子和豆荚的______之情及______的心情。（4分）4．在麦子熟了、豆英长大的时候，“我们”做的有趣的事有那些用“√”选出来。（4分）A．握着刀、挎着篮子收麦子、豆荚。（）B．赤着脚在软软的泥土上走，很舒服。（）C．柳条做鞭子，竹管做笛子。（）D．赶着鸭子，放着羊儿，扯嫩青草喂兔子。（）E．在田野里睡觉。（）十二、习作乐园。（30分）题目：我的乐园我们的生活充满了欢乐，你的乐园里在哪呢？你的乐园是什么样子的？在你最爱的乐园里干什么？这个乐园给你带来了怎样的快乐？让我们把自己的乐园介绍给同学吧。5 参考答案一、屋檐率领照例甜蜜觅食梦乡独特华丽二、C三、林马闻炊傍灯②⑥⑤四、即使…也…虽然…但是…不论…不论…如果……就……五、C．六、A．七、1.示例：小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞人菜花丛中，再也找不到了。1.示例：即使妈妈不喊我起床，我也会自己起来的。2.发明这天窗的大人们，感谢是应得的。3.示例：天上的星星，是孩于们一眨一眨的大眼睛。4.飞翔的海鸥，金色的沙滩，带着泡沫的浪花，构成了迷人的海岸线。八、2.√3.√5.√九、1.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻最喜小儿亡赖，溪边卧剥莲蓬2.青瓜绿藤鲜花盛开雨后春笋自然和谐充满诗意热爱生活3.天窗想象4.声音颜色喜爱赞美5.飞雪迎春到已是悬崖百丈冰十、1.天色将晚，傍晚2.C3.CB4.乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。总结全文热爱乡村生活5.景色是独特迷人的，生活是悠闲自在的。十一、1、无与伦比小心翼翼2、黄黄的麦子和青青的豆荚在五月的和风中，娴静地微笑。3、我们躺在草地上，任雨水在脸上尽情地跳舞。青青的豆荚豆荚散发的清香喜爱快乐4、A√B√C√D√E√十二、习作乐园。（略）5