五年级上册数学课件 第2单元《小数乘法》(积的近似值) 冀教版 (共16张PPT)

申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。

文档介绍

五年级上册数学课件 第2单元《小数乘法》(积的近似值) 冀教版 (共16张PPT)

积的近似值冀教版数学五年级上册第二单元 1、结合具体事例,经历自主解决问题并用近似数表示结果的过程。2、进一步掌握小数乘法的计算方法;会用“四舍五入”法求积的近似值。3、感受求积的近似值与生活的密切联系,能说明自己确定的近似数位数的合理性。教学目标 1.口算:0.05×105÷1007.9×10053.8÷10002.不用计算,直接说出积的小数位数。3.2×342.34×120.46×1.8 (1)0.6千克猕猴桃至少含糖多少千克?(得数保留两位小数)猕猴桃的含糖量。 0.08×0.6=0.048(千克)≈0.05(千克)0.08×0.6480.0(1)0.6千克猕猴桃至少含糖多少千克?(得数保留两位小数)答:0.6千克猕猴桃至少含糖量0.05千克。 (2)0.6千克猕猴桃最多含糖多少千克?(得数保留两位小数)猕猴桃的含糖量。 0.14×0.6840.14×0.6=≈0.08(千克)0.00.084(千克)(2)0.6千克猕猴桃最多含糖多少千克?(得数保留两位小数)答:0.6千克猕猴桃最多含糖量0.08千克。 试一试(1)这种空调每天耗电多少千瓦时?0.9×24=21.6(千瓦时)答:这种空调每天耗电21.6千瓦时。 (2)每天需要电费多少元?(根据生活经验保留几位小数)0.52×21.6=11.232(元)答:每天需要电费11.2元。≈11.2(元) 1.小数乘小数,乘得的积的小数位数不够时,要在前面补0占位。2.求积的近似值的方法:先算出积,然后看需要保留位数的下一位,按照“四舍五入法”求出结果,最后用“≈”链接。归纳总结 练一练1.计算,并用“四舍五入法”保留积的近似值。00.20.2000.20.171615.715.69 2.张宏走一步的平均长度是0.62米,他沿一条跑道走了一圈,一共走了645步。这条跑道的长大约是多少米?(得数保留整数)0.62×645答:这条跑道的长大约是400米。≈400(米) 3.一个用篱笆墙围成的长方形菜园子,长是14.8米,宽是8.6米。菜园子的面积大约是多少平方米?篱笆墙大约有多长?(得数保留整数)14.8×8.6答:菜园子的面积大约是127平方米,篱笆墙大约长47米。≈127(平方米)(14.8+8.6)×2≈47(米) 4.一只仪表的表面是正方形,边长是0.17米,它的面积大约是多少平方米?(得数保留两位小数)0.17×0.17答:它的面积大约是0.03平方米。≈0.03(平方米) 5.邻居张阿姨从香港出差归来,送给红红一个文具盒,这个文具盒的价钱是8.9港元。当时的汇率如下图所示。当时这个文具盒的价钱这盒人民币大约多少元?(根据自己的经验确定保留几位小数)
查看更多

相关文章

您可能关注的文档