四年级数学下册课件-4小数的近似数

四年级数学下册课件-4小数的近似数

长度单位5小数的近似数第2课时把不是整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数的方法小数的意义和性质 一、复习引入将整万数改写成用“万”作单位的数，直接将整万数末尾的4个“0”去掉，并添上一个“万”字。前面我们学习了把整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数，说一说是怎样改写的？将整亿数改写成用“亿”作单位的数，直接将整亿数末尾的8个“0”去掉，并添上一个“亿”字。 一、复习引入那么怎样把不是整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数呢？ 二、学习新课 二、学习新课地球与月球的距离是多少万千米？求地球与月球的距离是多少万千米，就是把384400改写成用“万”作单位的数。 把384400改写成用“万”作单位的数，就是看384400里面有几个10000，即384400÷10000，直接将小数点向左移动四位，在万位的右下角点上小数点，去掉小数末尾的“0”加上“万”字。384400千米=（）万千米二、学习新课地球与月球的距离是多少万千米？ 384400千米=（）万千米在万位的右面点上小数点，在数的后面加上“万”字。=38.44万千米384400km运用四位一分级的方法来确定万位或亿位比较方便。38.44地球与月球的距离是多少万千米？二、学习新课 二、学习新课木星离太阳的距离是多少亿千米（保留一位小数）？ 求木星离太阳的距离是多少亿千米且保留一位小数，就是先把778330000改写成用“亿”作单位的数，再用“四舍五入”法保留一位小数。木星离太阳的距离是多少亿千米（保留一位小数）？二、学习新课 首先找到“亿”位，然后在亿位的右下角点上小数点，去掉小数末尾的“0”后加个“亿”字，即778330000=7.7833亿。然后运用“四舍五入”法保留一位小数，即7.7833亿≈7.8亿。二、学习新课778330000千米≈（）亿千米（保留一位小数） ≈7.8亿千米=7.7833亿千米778330000千米≈（）亿千米（保留一位小数）改写不改变原数大小，只改变原数的计量单位，所以用“=”连接。省略是把指定单位以下的数四舍五入，求得的是近似数，所以用“≈”连接。在亿位的右边，点上小数点，在数的后面加上“亿”字。778330000km运用“四舍五入”法，百分位上的数字8＞5，向前一位进1。7.8二、学习新课 下面是我国2011年冰箱和彩电的产量，按照要求改写各数。86992000台=________万台122314000台≈______亿台（保留两位小数）冰箱彩电8699.21.22三、巩固反馈 三、巩固反馈3.把下面各数改写成用“亿”作单位的数。这是2011年全国客运量统计结果。铁路：1860000000人次公路：32790000000人次改写：18.6亿改写：327.9亿练习十三 三、巩固反馈3.把下面各数改写成用“亿”作单位的数。这是2011年全国客运量统计结果。改写：2.4亿改写：2.9亿水运：240000000人次民航：290000000人次练习十三 为了读写方便,经常将较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。改写时,需要在“万”位或“亿”位的右下角点上小数点,在数的后面加写“万”字或“亿”字,再根据要求保留小数位数。四、课堂小结 五、作业布置作业：