部编版语文四年级下册《16 海上日出》课件

部编版语文四年级下册《16 海上日出》课件

平原日出不同时间、不同地点，日出也不相同。今天我们随着作家巴金去欣赏海上日出的壮丽景象。 巴金原名李芾甘。中国作家、翻译家、社会活动家。1923年巴金离家赴上海、南京等地求学，从此开始了他长达半个世纪的文学创作生涯。代表作品：《家》《寒夜》等。 巴金1927年到法国留学，1928年底回国。1927年1月，巴金从上海乘船赶巴黎留学，他把旅程见闻整理成《海行杂记》39篇，《海上日出》是第23篇。 第一课时第二课时语文四年级下册16海上日出 1.朗读课文，能整体把握课文内容。学习目标2.认识本课的会认字，读准多音字“荷”，会写本课的9个会写字，会写“清净、扩大”等9个词语。第一课时 自由朗读课文，读准字音，读通句子，把不理解的词语通过联系上下文或同桌讨论解决。初读课文扫清障碍 kuòhèchàxiāng扩大重荷刹那镶嵌学认字先来读一读会认字吧！ 荷多音字太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。hè一枝枝荷花亭亭玉立，像娇羞的少女，微微含笑。hé 识字游戏重荷扩大乘船看日出刹那镶边代替灿烂 词语解释读完生字后，我们一起来交流词语的意思吧！奇观：奇特而又少见的事物或难得看到的壮丽景象。本文指海上日出非常壮观。造句：我在泰山顶上看到的日出真是伟大的奇观。 刹那联系生活，哪些事发生在一刹那间？流星闪电瞬间顷刻间时间短 镶把物体嵌入另一物体上。把物体加在另一物体的周边。替黑云镶了一道发光的金边。 学完生字新词后，请大家自由朗读课文，思考：课文以“海上日出”为题，哪部分内容描写了海上日出的景象？整体感知（第2至5自然段） 这几个自然段，作者又写了哪几种不同天气时的日出？晴天时有云时 根据对课文的梳理，给课文划分部分。第一部分（第1自然段）我早起看日出第二部分（2-5自然段）海上日出的美丽景色第三部分（第6自然段）赞叹大自然的伟大 烂替镶紫仅kuòfànnǔchàlàntìxiāngzǐjǐn扩范努刹学写字最后，我们一起来学习会写字吧！ 左右结构上下结构扩镶替烂范努刹紫仅 镶“口”要写小，横画长度相等。组词：镶嵌镶边镶牙xiāng重难点字书写指导 替tì巧记：两位夫人日上坐。“日”字稍扁，托住“夫”。紫zǐ组词：紫色姹紫嫣红不要多写一横。 一、给加点字选择正确的读音，打“√”。重荷（hèhé）刹那（shàchà）紫色（cǐzǐ）镶嵌（xiāngrǎng）√√.课堂演练...√√ 二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。扩大加强冲出重围范围亮光 三、你来结合课文内容扩充一下课题吧！字词听写海上日出谁？什么时间？看怎样的日出？巴金早上看壮观的海上日出 上节课我们知道作者写了哪两种情况下海上日出的景色？晴天时有云时第二课时这节课，让我们随着作家巴金再去领略海上日出的美丽景象。 1.默读课文，了解太阳变化的顺序，复述日出景象。学习目标2.认识作者按变化顺序写景的方法，体会其表达效果。 朗读课文第2、3自然段，说说作者是怎样写日出景象的？（课后第1题）互动课堂 天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。太阳快要升起来之前，天空的变化很美。 转眼间一刹那一瞬间刹那间一眨眼眨眼间词语积累（表示时间短的词语） 果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳刚出来的时候，光线柔和。 太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。上升过程艰难又缓慢这几个词语准确描写了太阳升起来时的位置变化，把日出的过程写得清楚、具体。..............注意加点的部分，想想这样写有什么好处。 一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。在极短的时间里，太阳发出刺眼的光芒，覆盖天地，真是神奇、壮观！展开想象，你仿佛看到了什么景象？ 再读2、3自然段，想一想：作者怎样一步一步写出海上日出的景象的？提示：抓住变化 发出了夺目的亮光天空一片浅蓝一道红霞红是真红颜色红得非常可爱由浅到深颜色变化 发出了夺目的亮光没有亮光光亮变化 光彩光芒亮光（）夺目（）万丈透出（）光彩光芒亮光词语辨析 小半边脸努力上升跳出海面冲破云霞位置变化 作者通过颜色、光亮、位置等方面的变化把日出的过程写清楚了，让我们感受到了海上日出景象的神奇、壮丽，伴着音乐读出你的感受吧！朗读指导伴读音乐 刚开始时，天空是（）。转眼间，出现了（）。过了一会儿，太阳只露出了（）脸，呈现出（）色，却没有（）。然后太阳一步步，慢慢地（）。最后，太阳终于（），完全（），颜色由（）变成了光芒万丈，四周的云片也被照得灿烂。你来用下面的句式说说日出时的景象吧！一片浅蓝一道红霞小半边亮光红努力上升冲破云霞跳出了海面深红 天气晴朗时，海上日出的景象是壮美的。默读课文4、5自然段，说说天边有云时又是怎样的一番景象吧！ 天上有薄云时这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。水天相接水天一色 天边有黑云时然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。“镶”可以换成“描”吗？ 对比读一读A.替黑云镶了一道发光的金边。B.替黑云描了一道发光的金边。用“镶”体现黑云背后的太阳要冲破黑云的势力，其威力势不可挡。 这句话可以把“染成”改为“涂成”吗？为什么？后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。“染成”体现了慢慢变化的过程，而“涂成”速度之快让人感觉不到云彩是慢慢变化的。 思考：作者是按什么顺序写海上日出的景象的。第3自然段：小半边脸努力上升冲破了云霞跳出了海面夺目的亮光第4自然段：直射到水面上灿烂的亮光第5自然段：冲出重围作者是按照早晨太阳变化的顺序来写的。 晴天时的海上日出，走进云堆中的海上日出，有黑云时的海上日出……这景象真是让人陶醉，难怪作者发出这样的感叹：这不是很伟大的奇观吗？ 观察提示：颜色、动态、光亮等。在作者笔下的海上日出辉煌、壮观！小朋友们，你仔细观察过日出吗？你来写一写你身边的日出吧，注意抓住日出时周围景物的特点。小练笔（选做）顺序提示：日出变化顺序、时间顺序……修辞提示：运用比喻、拟人等修辞手法 结构梳理海上日出日出前日出时日出后晴天日出厚云日出薄云日出伟大的奇观有云日出 主题概括本文按照顺序，描写了、、的景象，重点写了和两种天气下的日出，表达了作者和的思想感情。时间日出前日出时日出后晴天有云热爱大自然追求光明 拓展延伸描写日出的诗句日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。——[唐]白居易《忆江南》海日生残夜，江春入旧年。——[唐]王湾《次北固山下》 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。——[唐]刘禹锡《竹枝词》晨登日观峰，海水黄金熔。——[宋]梅尧臣《登泰山日观峰》 课堂演练一、照样子，写出表示时间短暂的词。转眼间______________一刹那一瞬间 二、按要求改写句子。1.这不是伟大的奇观吗？（改为陈述句）2.太阳把一片云染成了紫色。（改为“被”字句）这是伟大的奇观。一片云被太阳染成了紫色。 三、根据课文内容填空。课文中哪句话具体描写了太阳升起的过程，并说一说从作者这样细致的描写中你可以体会到什么？太阳好像负着重担似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得非常可爱。从作者这样细致的描写中可以感受到作者热爱光明的喜悦心情。