五年级下册语文试题-第七单元语文素养测评（含答案）人教部编版

五年级下册语文试题-第七单元语文素养测评（含答案）人教部编版

第七单元语文素养测评（时间：90分钟分数：100分）（考试范围：威尼斯的小艇、牧场之国、金字塔、语文园地七）第一部分基础知识积累与巩固运用（38分）一、读句子，根据拼音写词语。（10分）1.在shāozònɡjíshì（）的机会面前，我们不能一味qídǎo（），而要善于抓住时机。2.tiàowànɡ（）远方，看jùnmǎ（）在liáokuò（）无垠的草原上fēichí（），我们的心胸也一下子开阔起来。3.黄昏来临，mǎtóu（）上变得xuānnào（）起来，yāohe（）声、línɡdānɡ（）声、吵闹声，响成一片。二、比一比，再组词。（8分）艄（）垫（）仪（）踢（）稍（）热（）议（）赐（）三、选词填空，用“”画出。（6分）1.遇到极窄的地方，他总能（平稳稳当）地穿过。2.成群结队的长毛山羊（安静安闲）地欣赏着这属于它们自己的王国。3.那一片迷人的金色，简直把你融化进一个（奇妙神奇）的境界。四、在括号里填上恰当的词语。（6分）（）的空气（）的河道（）的原野（）的晚霞（）的夜晚（）的光芒五、按要求写句子。（8分）1.古埃及人民取得的建筑成就让人觉得不可思议。（改为感叹句）2.只有远处的几座灯塔闪烁着微弱的光芒。（缩写句子）3.小艇的船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。（仿写比喻句）4.胡夫金字塔非常高。（运用恰当的说明方法，将句子写具体） 第二部分语言综合运用与文化传承（12分）六、破译密码。下面有九条短语，每条短语前都有一个“密码”，它暗指短语中的一个字。只要你把“密码”破译出来，就能从每个短语中选出一个字再组成一句话。（6分）1.10爱憎分明3自卫反击5生气勃勃2.6蛮不讲理4文质彬彬8黑白分明3.6大有作为5以礼待人14貌合神离七、在信息化时代，汉字的电脑输入速度相当快捷，且易保存、修正。因此，不少同学不愿练字了，青少年的汉字书写差得令人担忧。你对此有何看法？（6分）第三部分阅读理解与写作实践（50分）八、阅读短文，回答问题。（20分）罗马速写罗马这个城市很特别，遗址多，雕塑多，喷泉也多。罗马分新城和古城。古城的建筑大多有200年以上的历史，一砖一石，一街一巷，都是百岁以上的“老人”。古老的建筑，坍塌的废墟，残毁的廊柱，比比皆是，使人一不小心就踩在历史上。古罗马的斗兽场，是遗址中的老祖宗。凡到罗马游览过的人如果不去斗兽场看看，就好像到了北京没游长城，到了西安没看兵马俑一样。这座宏伟的圆形建筑已有两三千年的历史，现在大部分已坍塌，只留下一个完整无缺的外壳，但看上去仍令人惊叹。罗马还是一座用雕塑装饰起来的城市。无论街头巷尾，还是屋顶门廊，看不到雕塑才是不正常的。罗马城的雕塑，超过了罗马城的人口。喷泉是罗马城的点缀。世界上恐怕没有哪个城市能与其媲美。3000多处大大小小的喷泉，星罗棋布地散落在一些广场和街巷里。它们千姿百态，极具观赏性，使罗马城别具一格。遗址、雕塑、喷泉，不仅装点了罗马城，而且丰富了这座城市的内涵。1.“点缀”的“缀”字用部首查字法，先查部首，再查画。“缀” 读作。“点缀”可以用文中的“”一词来代替。（4分）2.短文主要向我们介绍了什么？你从中体会到了什么？（6分）3.本文是怎样速写罗马城的？（6分）4.你还知道哪些世界历史文化名城？请写出四个来。（4分）九、作文。（30分）你游览过哪些风景名胜？那里都有什么著名的景点？景色怎么样？在游览的过程中，有没有发生什么有趣的故事？写一写你的一次游览经历，激发大家一饱眼福的兴趣。 第七单元语文素养测评一、1.稍纵即逝祈祷2.眺望骏马辽阔飞驰3.码头喧闹吆喝铃铛二、船艄垫子仪态踢球稍微热情商议赏赐三、1.平稳2.安闲3.神奇四、新鲜弯曲辽阔金色漆黑微弱五、1.古埃及人民取得的建筑成就真让人觉得不可思议啊！2.灯塔闪烁着光芒。3.示例：书籍就像钥匙，能开启智慧之门。4.胡夫金字塔非常高，大概有50层楼那么高。六、1.爱卫生2.讲文明3.有礼貌（提示：密码为笔画数）七、示例：信息化时代，我们仍然要认真练字，要写得一手好字。汉字是华夏民族几千年的文化瑰宝，汉字的书法艺术是中华民族灿烂的传统文化。练好字，是对传统文化的传承和发展。（或：“字如其人”，一手好字能体现一个人的良好素质，即所谓“端端正正写字，堂堂正正做人”。）八、1.纟8zhuì装点2.短文主要向我们介绍了罗马城遗址多、雕塑多、喷泉多。从文中我感受到罗马城别具一格的美和丰富的内涵。3.短文先总述罗马城与众不同，再分段描述罗马城遗址、雕塑、喷泉的多和美，最后指出罗马城不仅外在美，而且内涵丰富。4.示例：开罗、雅典、西安、巴黎。