2020五年级语文下册第二单元5草船借箭第1课时教学课件新人教版

2020五年级语文下册第二单元5草船借箭第1课时教学课件新人教版

草船借箭第一课时掌握基础是本节课的重要任务。掌握会认字的读音，掌握会写字的字形是教学重点。初读感知课文，用较快的速度默读课文，了解课文写了什么，分析草船借箭的起因、经过、结果是怎样的，并对《三国演义》有一定的认识。设计思路 《三国演义》是中国古典四大名著之一，是中国第一部长篇章回体历史演义小说，作者是元末明初的著名小说家罗贯中。《三国演义》描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争。走近三国三国演义 走进三国三国演义黄巾起义董卓之乱群雄逐鹿三国鼎立三国归晋 《草船借箭》是根据我国古典名著《三国演义》的第四十六回的相关内容改编的。走进课文 草船借箭题目解读从题目中你能得到哪些信息？看到题目你对课文内容有什么猜想？ 同学们，让我们一起走进课文去看看，看看诸葛亮是怎样借箭的？谈话导入 听读课文故事梗概，注意读准字音想一想草船借箭的起因、经过、结果是怎样的？整体感知 瑜忌督幔寨擂呐弩丞yújìdūmànzhàiléinànǔchéng认读生词周瑜妒忌都督幔子寨子擂鼓呐喊弓弩丞相 认读生词妒忌委托照办预计紧急军令状探听私自布置调度呐喊神机妙算这些词语，怎样用最快的速度学会呢？ 快速默读课文，完成任务。初读课文32理清人物关系交流主要内容快速默读课文1 同学们,请你用较快的速度阅读课文，尽量连词成句地读，了解课文的主要内容，分析人物之间的关系，帮助了解课文内容。初读感知 初读感知大家理清楚课文中的人物关系了吗？诸葛亮周瑜鲁肃曹操 初读感知再次读文，根据提示用自己的话概括主要内容。经过：诸葛亮妙计草船借曹操的箭。周瑜对诸葛亮心怀妒忌，假公济私，让诸葛亮“十天造箭十万支”，诸葛亮将计就计识人识天巧借箭。起因：周瑜嫉妒诸葛亮的才能。结果：周瑜自叹不如诸葛亮。 故事起因周瑜对诸葛亮心怀妒忌。现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。这是公事,希望先生不要推却。实际原因是什么你知道吗？表面起因：周瑜说战事吃紧，请诸葛亮十天之内造出十万支箭。 小组之间交流：故事的经过具体是怎样的呢？故事经过向鲁肃借船向曹操借箭 诸葛亮为什么向鲁肃借船？他不怕鲁肃告诉周瑜吗？他怎么能判断曹操不敢出兵呢？整体感知 故事结果二十条船靠岸的时候,周瑜派来搬箭的五百个军士已经等在江边了。每条船有五六千支箭,二十条船总共有十万多支。周瑜大吃一惊,长叹道:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!" 头正，身直，背挺，足安。学习生字 妒忌曹督委鲁遮寨擂呐插学写生字要写好看这些字，你有什么好办法吗？观察字形写好笔画注意整体结构 寨写好偏旁间架好看学写生字插呐鲁遮擂注意结构妒委督忌曹 关注右部分的书写。不要少写一横不要多写一竖注意“雨”的变化。忌寨擂插学写生字