五年级科学下册课件-2 撬棍的学问-冀人版(共16张PPT)

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五年级科学下册课件-2 撬棍的学问-冀人版(共16张PPT)

2撬棍的学问 “给我一个支点,我可以撬起整个地球。” 操作要求:1、前后6个同学为一组,组长操作,组员观察,记录。2、爱护操作工具。(尺子,棋子,塑料袋等) (1)如果把两个塑料袋挂到支点两侧4个小格处,怎样放棋子才能让杠杆保持平衡?(2)如果各放4个棋子在塑料袋中,怎样放塑料袋才能让杠杆保持平衡?操作1 小结:距离相同,棋子数量相同,杠杆平衡。棋子数量相同,距离相同,杠杆平衡。 (1)如果在杠杆的左边3格处,放4个棋子,在杠杆的右边4格处,放几个棋子杠杆才能平衡?(2)如果在杠杆的左边6格处,放1个棋子,在杠杆右边3格处,放几个棋子呢?在2格处呢?操作2 结论“左边小格数×左边棋子数=右边小格数×右边棋子数 操作3(1)提问:在左边刻度4上放3个棋子并保持不变,右边分别在1、2、3、4、6刻度上放几个棋子才能保持平衡呢?(2)学生填写书上的表格并汇报。 2.发现:当我们将杠杆一端拿掉一些棋子时,使棋子数减少,就要把托盘向()移;反之增加棋子数,就要把托盘向()移,这样杠杆才能平衡。那么小格数与棋子数成什么比例关系?外内反比例关系 生活中的杠杆天平跷跷板塔吊杆秤 练习1杠杆右侧放3个棋子,左侧在刻度1、2、3、4、6处分别放几个棋子?189634.5 练习2杠杆左侧刻度3处放了8个棋子,请把右侧的5个托盘和刻度连线。 练习3:母女俩在玩跷跷板,女儿体重25千克,坐的地方距支点20分米,母亲体重50千克,她坐的地方距支点多远才能保持跷跷板的平衡? 小结:1、杠杆原理:左边刻度数×棋子数=右边刻度数×棋子数2、当一侧不变时,另一侧的小格数与棋子数成反比例关系。3、“给我一个支点,我可以撬起地球” 作业:1、超实用的电子秤的工作原理是杠杆原理吗?2、外国杠杆原理的最早记录者是古希腊的阿基米德,那么中国的最早记录又是谁呢?记录在那本书上?会比阿基米德更早吗? 谢谢
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