四年级下语文课件四年级下册语文课件-9 短诗三首 人教部编版(共27张PPT)_人教版（2016部编版）

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第三单元9短诗三首 1.会认2个生字，会写8个生字。2.有感情地朗读、背诵课文，学习概括课文的主要内容。3.感悟“诗”的整体特点，比较古诗和现代诗的区别。教学目标 《繁星》和《春水》是我国现代著名女作家冰心创作的两部诗集，二者系姊妹篇，均创作于1923年，最早发表于《晨报副刊》上，其中《繁星》由164首小诗组成，《春水》由182首小诗组成。作品介绍 作者简介冰心，原名谢婉莹，中国民主促进会成员、诗人、现代作家、翻译家、社会活动家，被称为“世纪老人”。1919年8月，冰心发表了第一篇散文《二十一日听审的感想》和第一篇小说《两个家庭》。1923年，陆续发表总名为《寄小读者》的通讯散文，成为中国儿童文学的奠基之作。1999年2月28日21时12分，于北京逝世，享年99岁。 繁星漫长消灭树藤萝卜膝盖波涛躲藏读一读màntāo 繁星（七一）这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。谁来读一读？课文讲解 思考：诗人描写了哪几个场景？月明的园中藤萝的叶下母亲的膝上 月明的园中 藤萝的叶下 母亲的膝上 思考：这几个场景是诗人现在经历的吗？不是，是诗人儿时的回忆，与母亲在一起的回忆。 如果你是诗人，你会在这几个场景和母亲做些什么、说些什么？背诵古诗观察蚂蚁窃窃私语 这首诗表达了诗人什么样的思想感情？通过对童年的回忆，表达对母亲的怀念，歌颂了伟大的母爱。 繁星（一三一）大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？谁来读一读？ 想一想：这首诗有几句话？每句话是什么句型？四句话；一个感叹句，三个反问句。 思考：诗人认为大海是怎么样的？ 这首诗歌通过星光、花香来衬托大海，表明大海波涛的清响一直存在于作者的心中，影响着诗人的思潮，表达了诗人对大海的热爱，对自然的歌颂。这首诗表达了诗人什么样的思想感情？ 繁星（一五九）母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。谁来读一读？ 思考：这首诗歌是直接抒情还是间接抒情？直接抒情，开头直呼母亲，表达对母亲的爱意。 品读语言：两个“风雨”有什么区别？第一个“风雨”指的是自然界的风雨；第二个“风雨”指的是人生经历中的风风雨雨，暗指挫折。 这首诗表达了诗人什么样的思想感情？直接表明母亲能为自己遮风挡雨，歌颂了母爱的伟大与无私。课文总结 宿新市徐公店[宋]杨万里篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。四时田园杂兴（其二十五）[宋]范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。拓展练习 古诗与现代诗的不同：古诗，一般讲究字数、句数、平仄、用韵；现代诗不像古诗那样在字数和押韵上要求那么严格，它的写法比较自由，句子长短自由，分为若干小节。 写一首关于母爱或父爱的小诗，读给爸爸妈妈听一听。试一试，写一写。 谢谢观看！