最新最新人教部编版五年级上语文期末总复习，精品资料

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统编人教部编版语文五年级上册单元复习期末复习 第一单元知识小结 1.会认写白鹭　青黛　嗜好　石榴　杭州　垂蔓享受　陪伴　待会儿　眼睑　眸子　嵌入幽静　熟悉　鸡雏　趴在　哎哟　柜子··················· 2.会写字适宜白鹤嫌长朱鹭玻璃框镜匣望哨韵律半亩播种浇水吩咐茅亭榨油爱慕矮小木兰花箩筐老婆婆糕饼浸在缠着嵌在不懂茶叶捡起恩惠····························· 3.多音字 4.四字词语美中不足指指点点香飘十里神气十足不动声色 5.一词多义（1）理解同一词语在不同句中的含义。①让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。“开辟”的意思是。开发②人工智能的出现为人类的生活开辟了一片新天地。“开辟”的意思是。开创，创立 ③桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。“姿态”的意思是。姿势；样子“姿态”的意思是。态度；气度④大家以全新的姿态迎接新年的到来。 （2）用同一词语的不同意思写句子。①温和（形容气候）：②温和（形容性格）：气候温和温润，适宜人们外出踏青。很受人们喜欢。清明时节，大熊猫的性情温和! 6.读句子,体会感情.（1）桂花盛开的时候!不说香飘十里!至少前后十几家邻居!没有不浸在桂花香里的。一个浸字形象地写出了桂花香气的浓郁它的香，是无处不在的沁入了左邻右舍的每一个角落也沁入了每一个人的肺腑表达出作者对桂花的喜爱之情。 （2）这下!我可乐了!帮大人抱着桂花树!使劲地摇。摇哇摇!桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨,好香的雨呀！”“抱”“摇”等动作和欢乐的叫喊表现了摇桂花时的兴奋、忙碌与欢乐。 （1）它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。7.读句子,体会写法.作者把花生的果实和其他水果的果实做比较表现出花生果实的默默无闻。 （2）（白鹭）色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且也太不寻常了。作者把白鹭的色素、身段和白鹤、朱鹭、苍鹭做比较体现出白鹭的美。 8.《白鹭》:背诵全文。点击我看图片 9.《蝉》[唐]虞世南垂緌饮清露,流响出疏桐。居高声自远,非是藉秋风。 10.《白鹭》从白鹭的、，以及在、、的点缀时，构成了一幅幅精美的画面，展现在我们面前的是“”“”“”让人感到它的美。因此说“白鹭是”。晴天的清晨外形颜色清水田里黄昏的空中白鹭垂钓图白鹭望哨图白鹭低飞图一首精巧的诗 11.《落花生》围绕落花生讲了、、和内容,让我们体会到花生的特点。父亲借花生告诉“我们”的道理是做人要做的人。种花生收花生尝花生议花生无华、默默无闻、不计名利、无私奉献实实在在,对别人有贡献朴实 12.《桂花雨》中桂花带给“我”的美好回忆有:当桂花盛开时,,摇落桂花时,。从中体会到。整个村庄都沉浸在香气中那缤纷的桂花雨带给“我”无尽的快乐作者及母亲对家乡的思念之情 13.《珍珠鸟》通过描写作者和珍珠鸟的相处,从陌生到熟悉,告诉我们“”的道理。信赖,往往创造出美好的境界 第二单元知识小结 1.会认写谴责　和氏璧　蔺相如　犯罪　廉颇　抵御擅长　上卿　　浩瀚　　抵挡　辞别　侮辱袍子　输赢　　搁东西　岔道················ 2.会写字汛期　挽裤　懒惰　平衡　协调　召集　大臣商议　献出　允诺　典礼　抄写　胆怯　冠军俯冲　喷气　一枚　赤道　进宫　拒绝　访友脱鞋　间隔　平稳　火箭　手电筒　一束　七圈侵略　建筑　堡垒　共产党　任丘　妨碍　陷坑拐弯······································ 3.多音字 4.四字词语清波漾漾　招手示意　人影绰绰　理所当然无价之宝　负荆请罪　完璧归赵　绝口不提同心协力　难以置信　想方设法　无穷无尽一夫当关,万夫莫开 5.读句子,把成语的意思用具体的情境表现出来。（1）助人为乐:上了点儿年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。 （2）喋喋不休:饭桌上,奶奶一个劲儿地说今天下午在广场上见到的事情,有的跳广场舞,有的下棋,还有几个人为了一点儿小事争吵。听得爸爸都有点不耐烦了。 （3）悠然自得:退休后的爷爷在乡下老家过起了惬意的日子,每天早晨散步,上午在菜园里侍弄蔬菜,下午和几个老朋友下象棋,侃大山。 6.读句子,写出主要意思。(1)我廉颇立下了那么多战功。他蔺相如就靠一张嘴,反而爬到我头上去了。（廉颇对蔺相如不服气。）(2)只要我们按下手电筒的开关,立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的,大约是三十万千米每秒,比流星体的速度要快几千倍!(光的速度非常快。) (3)一刹那间,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上,人们半裸着身子,奔跑着,尖叫着,哭泣着。(人们感到惊恐万分。) 7.关于珍惜时间的名人名言。(1)盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。——陶渊明(2)莫等闲,白了少年头,空悲切。——岳飞(3)不饱食以终日,不弃功于寸阴。——葛洪(4)多少事,从来急;天地转,光阴迫。一万年太久,只争朝夕。——毛泽东 8.《搭石》通过描绘、等几个生活中的平凡场景,赞颂了搭石的奉献精神,同时也赞美了乡亲们的精神和的人性美。摆搭石走搭石默默无闻无私奉献一心为他人着想 9.《将相和》通过对“”“”“”三个故事的叙述,写出了将相之间由不和到和的经过,赞扬了蔺相如、的斗争精神和以为重,、的可贵品质和政治远见,也赞扬了廉颇的精神,赞颂了他们的思想。完璧归赵渑池之会负荆请罪不畏强暴国家利益识大体勇敢机智顾大局知错就改爱国 10.《什么比猎豹的速度更快》通过的手法写出了自然界中奔跑速度快的几种动物,科技产品,最快的事物是光。让我们感受到,产生的兴趣。对比自然界的探索、研究大自然奇妙之处 11.《冀中的地道战》讲了地道战是冀中人民为了粉碎日寇的“扫荡”而创造的一种新的斗争方式。课文分类讲了地道的式样和人们利用地道打击敌人,保护自己,赞扬了冀中人民对敌斗争的智慧和才能。 第三单元知识小结 1.会认写牺牲　勤勤恳恳　筛子　好歹　穿梭瞌睡拘束　偎在　衰老　泰山　珊瑚筐子拗不过　酬谢　勤俭　堂皇················· 2.会写字报酬　　珍宝　叮嘱　崩塌　发誓　谎话迟延　　后悔　扶着　爹娘　嫂子　牛郎一辆车　稀罕　纱衣　妻子　一趟　游泳结婚　一辈子　挨着　焦急　好歹　托住························· 3.多音字 4.四字词语飞禽走兽　千真万确　原原本本　乌云密布震天动地　世世代代　勤勤恳恳　眉开眼笑一五一十　恋恋不舍　花花绿绿　自由自在无拘无束　相依为命　富丽堂皇　怒气冲冲 5.用恰当的成语概括出俗语的意思。(1)鼻子都气歪了(2)前怕狼后怕虎(3)一个巴掌拍不响(4)打开天窗说亮话(5)吃水不忘挖井人(气急败坏)(畏首畏尾)(孤掌难鸣)(直言不讳)(饮水思源) 6.《乞巧》[唐]林杰七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。 7.《猎人海力布》描写了乐于助人的海力布,为了,不惜自己变成,人们因此纪念他。突出了海力布、的高尚品质。拯救乡亲们的生命一块石头舍己为人不求回报 8.《牛郎织女(一)》讲了牛郎从小是一个失去父母的孩子,哥嫂待他不好,与哥嫂分家后与老牛相依为伴,在老牛的撮合下,与织女结为夫妻。从中体会到民间故事的神奇和人们对的追求和向往。真善美以及自由 9.《牛郎织女(二)》讲了牛郎织女过上了幸福的男耕女织的生活,但老牛死了,天上的抓走了织女,在身后划出,让牛郎和织女隔河相望,只能才能见一次面。从中体会到织女的精神和王母娘娘的。王母娘娘一道天河七月初七冷酷无情勇敢反抗 第四单元知识小结 1.会认写鳞爪　震惶　美哉　估量　辉煌　安澜园灰烬　隐瞒　地域　潜艇　矛盾　哼炊烟喉咙　勺子　搅拌　舀水··················· 2.会写字祭奠　乃是　熏陶　杭州　己亥　恃风雷潜龙　胎生　步履　毁灭　估量　拱月辉煌　殿堂　武陵　宏伟　唐朝　统统销毁　奉命····················· 3.四字词语万马齐喑　不拘一格　一泻汪洋　前途似海来日方长　举世闻名　众星拱月　金碧辉煌玲珑剔透　天南海北　诗情画意　奇珍异宝太平盛世　国泰民安　丰衣足食　安居乐业政通人和　人寿年丰　夜不闭户　路不拾遗多事之秋　兵荒马乱　流离失所　生灵涂炭家破人亡　哀鸿遍野　民不聊生　内忧外患 4.区分褒义词和贬义词。褒义词:举世闻名　兴高采烈　足智多谋　呕心沥血贬义词:臭名远扬　得意忘形　诡计多端　处心积虑造句:兴高采烈——比赛结束了,获胜的队员兴高采烈地走下了赛场。得意忘形——几个小偷拿着偷来的物品正得意忘形,没想到被警察逮住了。 5.读句子,谈感受。(1)上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。“上自”“下至”从时间跨度上和珍宝类型上巧妙地指出圆明园中收藏的历史文物数量之多、历史之悠久、价值之珍贵。而这样的历史文物被英法联军毁于一旦,让我们感受到英法联军的罪恶行径是世间少有的,激起了我们不忘国耻、振兴中华的雄心壮志。 (2)1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略者奉命在园内放火。转下页 英法侵略者对圆明园的毁灭先“掠走”“破坏”“毁掉”,最后放火烧。短短十来天的工夫,一座辉煌的园林化为灰烬。这充分暴露了英法联军残暴与野蛮的强盗行径,更激起我们对其罪恶行径的憎恨。 6.理解下列诗句的意思。(1)王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。意思:当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时,你们举行家祭,千万别忘把这好消息告诉我。表达了诗人对国家收复失地的极度期盼之情。 (2)暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。意思:暖洋洋的风把那些只顾吃喝玩乐的权贵们吹得像喝醉了酒,简直把杭州当作亡都汴州了。表达了作者对当朝统治者碌碌无为的愤慨之情。 (3)我劝天公重抖擞,不拘一格降人材。意思:我希望老天爷重新振作起精神来,不要拘于一种规格,为人间降下各种各样的有用人才。表达了作者为国家期盼人才的急切之情。 7.《示儿》[宋]陆游死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。 8.《题临安邸》[宋]林升山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。 9.《己亥杂诗》[清]龚自珍九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞,不拘一格降人材。 10.《少年中国说(节选)》:背诵课文。 11.《示儿》写出了诗人和,表达了他、。《题临安邸》描述了诗人在的所见所闻所感,讽刺和揭露了南宋王朝统治者只顾,,忘记了的耻辱,而将已完全置之脑后的可耻行径。毕生的心事无限的希望渴望收复失地统一祖国的强烈爱国热情杭州游山玩水醉生梦死山河破碎方失地收复北转下页 表达了诗人对达官贵人的,也表达了对的担忧。《己亥杂诗》描写了当时社会政治的状况,表达了诗人希望和期待的强烈愿望。辛辣讽刺、愤怒国家命运死气沉沉社会变革人才辈出 12.《少年中国说(节选)》作者运用的手法说明了对于中国的巨大作用,表现了作者热切盼望并对中国的未来。比喻少年祖国繁荣富强希望充满了 13.《圆明园的毁灭》描述了圆明园,表达了作者对的无限热爱,对的无比仇恨,激发人们的责任感和使命感。观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象祖国灿烂文化行径不忘国耻、振兴中华昔日辉煌的景侵略者野蛮 14.《小岛》讲述了将军从上岛到离开岛的过程中,战士们为将军端青菜,将军为战士们舀菜汤的故事,赞扬了战士对将军深深的尊敬之情,以及将军与战士同甘共苦、互相关爱之情。 第五单元知识小结 1.会认写矫健　树杈　苔藓　圆锥···· 2.会写字摄氏度　繁殖　粮食　煤炭　地区　杀菌治疗　　松鼠　玲珑　光滑　狭窄　大抵清秀　　歇息　搭窝　拾起　勉强　梳理··················· 3.四字词语寸草不生　　　闪闪发光 4.读句子,掌握说明方法。(1)太阳离我们约有一亿五千万千米远。(列数字)(2)约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。(列数字、作比较)(3)到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。(举例子、作比较、列数字) 5.观察小动物的活动,写一写。 6.《太阳》介绍了关于太阳的知识,说明太阳和人类有着的关系。非常密切 7.《松鼠》以生动传神的描写及准确而简练的说明介绍了松鼠、和,表达了作者。漂亮的外形驯良的习性乖巧的行为对松鼠的喜爱之情 第六单元知识小结 1.会认写落魄　褐色　疲惫　耽误　衣兜　客栈冤枉　僻静　落榜　嘲笑　枕头　誊写鼓励　一篇　出版　歧视　谨慎　高跷慈祥···················· 2.会写字辞退　压抑　忙碌　吊灯　噪声　脊背龟裂　哇　　心酸　权利　蚕茧　考试席子　纸屑　启迪　钉子　陪同　毕业竟然　忍不住　心疼　糖块　暑假　煮熟枕头·························· 3.多音字 4.四字词语失魂落魄　震耳欲聋　恍恍惚惚　各式各样千变万化　得意扬扬　迫不及待 5.读句子,体会感情。(1)背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲的眼睛……“我的母亲”用倒装的形式,增强了句子的感情色彩,通过对母亲的描写表现了母亲的,表现了“我”对母亲的。动作、神态辛勤劳苦崇敬、热爱之情 (2)母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……排比句的应用写出了,“我”心中随即涌起一股之情。母亲工作的劳累酸楚 (3)这是我第一次真正心酸的哭,与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样,是人生道路中品尝到的新滋味了。“新滋味”指的是。品尝到生活艰难的滋味以及感觉到自己肩上的责任 (4)我什么时候能够用自己手中的笔,把那只载着父爱的小船画出来就好了!这句话,说明“父爱之舟”在作者心头留下的影子,从中可以体会到作者对父亲的。点明主题难忘怀念 6.关于勤俭节约的名人名言。(1)夫君子之行,静以修身,俭以养德。非澹泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮(2)居安思危,戒奢以俭。——魏征(3)由俭入奢易,由奢入俭难。——司马光(4)一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。——朱用纯 7.《慈母情深》讲述的是母亲不顾同事的劝阻,毫不犹豫地给“我”钱,让“我”买这本书的事,体现了,激发了的思想感情。母爱的伟大《青年近卫“我”军》热爱母亲 8.《父爱之舟》作者以为序,围绕父亲、这一重点,添加了许多“我”和父亲之间琐碎的小事,小时家境困难,父亲节省的程度,给“我”做,背“我”,对“我”的等,从中体会到父爱的,抒发了和。时间送“我”上学带“我”报考学校万花筒上学期望伟大与深沉儿子对父亲的怀念对父爱的深深感谢之情 9.《“精彩极了”和“糟糕透了”》写的是作者童年时,父亲和母亲对他的作品,以及两种评价对他产生的和作者从中感悟到的爱。截然不同的评价巨大影响 第七单元知识小结 1.会认写榆树　河畔　聒碎　凛冽　袅袅　嫦娥嫉妒　瓷盆儿··········· 2.会写字王孙　停泊　发愁　山寺　榆树　河畔黎明　圆晕　漆黑　夜幕　愈发　闲逸船桨　榕树　纠正　木桩　宝塔　抛弃不免　涨潮　树梢　画眉鸟······················ 3.多音字 4.四字词语翩翩飞舞　　夜幕降临　　心旷神怡不可计数　　应接不暇 5.从诗句中体会景物的静态美、动态美。(1)明月松间照,清泉石上流。明亮的月光照映着松林,泉水从石上潺潺流过。(动静结合)竹林中传来阵阵欢声笑语,原来是洗衣少女们归来,莲叶浮动,那是顺流而下的渔舟。(动态描写)(2)竹喧归浣女,莲动下渔舟。 (3)月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。月亮渐渐落下,乌鸦啼叫,到处弥漫着寒霜,江边枫树黑乎乎的一片,渔船上的灯火不停摇动,我与愁思相伴难以入眠。(静态描写) 6.读句子,体会景物的动态美。(1)即使是蒙蒙细雨的夜晚,也有一只两只萤火虫,闪着朦胧的微光在飞行,这情景着实迷人。蒙蒙细雨让人感受到意境的优美,飞行的萤火虫给这个画面增添了几分生机与活力,感受到自然界的勃勃生机。 (2)夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。从归巢的鸟儿中,感受到鸟儿对家的思恋,油然而生几分柔情。(3)成群结队的大雁,在高空中比翼而飞,更是叫人感动。成群结队的大雁,给天空增添了生机活力的同时,又从中感受到集体的力量。 7.读句子,把画面写具体。(1)夕阳西下,乌鸦归巢。夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。(2)眼前是一条清澈的小河。眼前是一条清澈的小河,一眼能看清河底的鹅卵石,快乐的小鱼、小虾在河底轻快地游来游去,一棵棵绿绿的水草随着小河水左右摆动。 (3)小狗在公园的草坪上玩耍。小狗在公园的草坪上玩耍,一会儿围着一棵小树苗转来转去,一会儿从几朵花儿上面跳过来跳过去,一会儿躺在草坪上打滚儿,还不时发出“汪汪”的叫声。 (4)清早,天空中布满了阴云。清早,天空阴沉沉的,黑色的乌云布满了天空,像大山,像城墙,这些云还在慢慢地积累着,越来越厚。 8.《山居秋暝》[唐]王维空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。 9.《枫桥夜泊》[唐]张继月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。 10.《长相思》[清]纳兰性德山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。 11.《渔歌子》[唐]张志和西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。 12.《四季之美》:背诵全文。13.《鸟的天堂》:背诵第8自然段。 14.《山居秋暝》这首诗描绘了的自然风景,表现出诗人对安静纯朴生活的向往,同时也从反面衬托出诗人对污浊官场厌恶的思想感情。《枫桥夜泊》写的是的所见所闻,表达了作者愁闷的心情。《长相思》描写了,在北方的风雪中,,油然而生的情景,体现了浓烈的思乡情怀。静、明净而清新停船枫桥戍边的南方将士辗转反侧思乡之情山中秋日傍晚幽夜间不能入眠 15.《四季之美》写了每个季节里最美的景色出现的时间,突出最美时间的最美之处。流露出作者之情。对大自然的热爱、赞美 16.《鸟的天堂》记叙了作者和朋友两次经过“鸟的天堂”时所看到的美丽景色,生动地描写了和,表达了作者之情。静态的大榕树早晨群鸟活动的场景对大自然的热爱和赞美傍晚 17.《月迹》主要写了孩子们在中秋和的事情。赞美了孩子们,表达了孩子们的纯真愿望,同时告诉我们一个道理:。之夜盼月亮找月亮议月亮美丽的心灵追求美好事物于每一个人的,只要我们努力去寻找,就能找纯洁美好的东西是属到我们所需要的事物 第八单元知识小结 1.会认写矣　水浒传　荡寇志　呻吟　比喻　过瘾卓越　书籍　饥渴　报偿　沉甸甸　馈赠磁石　酵母　借鉴　鲁智深　委屈················· 2.会写字不耻　诲人　所谓　诵读　岂有　恒心窥探　皆是　缺少　斩断　无限　凯旋盛衰　书刊　烦琐　一篇　某年　舅舅诸葛　描述　姓贾　质朴······················ 3.多音字。 4.四字词语敏而好学　不耻下问　学而不厌　诲人不倦津津有味　一知半解　官迫民反　哭哭啼啼栩栩如生　索然无味　朦朦胧胧　流光溢彩天长日久　如醉如痴　浮想联翩　囫囵吞枣牵肠挂肚　不求甚解　悲欢离合　如饥似渴不言而喻　千篇一律　天高气爽　与众不同大显身手　真情实感　心安理得　呕心沥血 5.读一读关于书的比喻句。(1)书,被人们称为人类文明的“长生果”。(2)莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。”(3)一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。 (4)书是知识的海洋,是智慧的钥匙。(5)书是人类进步的阶梯。(6)书是通向成功彼岸的船。(7)书是一盏明灯,指引我们正确地前行。 6.古人谈读书。(1)敏而好学,不耻下问。知之为知之,不知为不知,是知也。默而识之,学而不厌,诲人不倦。——《论语》 (2)余尝谓读书有三到,谓心到、眼到、口到。心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口岂不到乎?——[宋]朱熹 (3)盖士人读书,第一要有志,第二要有识,第三要有恒。有志则断不甘为下流;有识则知学问无尽,不敢以一得自足,如河伯之观海,如井蛙之窥天,皆无识者也;有恒者则断无不成之事。此三者缺一不可。——[清]曾国藩 7.《观书有感》[宋]朱熹其一半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许?为有源头活水来。其二昨夜江边春水生,蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力,此日中流自在行。 8.《古人谈读书》运用三则小短文,告诉我们读书的、和。让我们从中学到,。方法态度要求如何读书如何从书中获取更多的知识 9.《忆读书》以“”为读书线索,记叙了自己快乐的读书生活,读书的感受和收获,抒发了自己、以的情感,告诫少年儿童“”。忆热爱读书读书为快乐读书好,多读书,读好书 10.《我的“长生果”》主要回忆了,阐明了自己读书的特有感受以及读书对自己生活的影响,表达了。代的读书生活情感和对阅读的热爱作者少年时作者对书的浓厚 五年级语文上册总复习 《窃读记》作者：林海音①急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。“贪婪”是指贪得无厌，没有满足的时候。这句话把渴望读书的“我”比作一匹饥饿的狼，一页页贪婪地阅读犹如饿狼进食。它以一个极其生动形象的比喻，写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。②我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！这句话是课文的中心句，集中概括了窃读的百般感受，也是作者情感的集中体现。“我”渴望读书，却又无力购买，只好“窃读”。“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧和快乐，却时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和驱赶，这种书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，使快乐和惧怕交织在一起，形成了一种复杂、难以言说的感受，这正是窃读的滋味。③我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”这句话通过对发愁的表情和快乐的内心对比描写，趣味盎然地写出“我”为雨天能够有个充足的理由读书而高兴无比，更加表现出了“我”对读书的喜爱。④这时，我总会想起国文咯是鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”“吃饭长大”指的是身体的物质需求；“读书长大”则是指精神的成长，心灵的成长。国文老师告诉我们，粮食哺育身体，而书籍哺育灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。 《走遍天下书为侣》①你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。作者将书喻为朋友和家，的确是一种妙喻。朋友和家，人人皆有，而且感情深挚，充分表达出了对书的喜爱。更重要的是朋友间次次相见，家日日都回，却不会生厌，反而有新的发现，新的收获。以常见的事物为喻，生动而又巧妙地说明了一本书可以常读常新，读而不厌。②这真像与另一个人同船而行。这句话是作者在列举了“一遍遍地读一本书”的方式方法后的由衷感叹。从不同的角度以不同的方式去读，无论是理解故事内容，揣摩写作目的，续编故事，品味写法，还是积累所得，都能读得津津有味，收获颇丰。书，不是枯燥的、呆板的，而如一个活生生的人一样生动。这句话也与题目《走遍天下书为侣》相呼应，相对照。③一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你想去就去的故地。“故地”，指书已读多遍，了解并熟悉；“想去就去”，是说方便，随心所欲，想读就读。由前面的“你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家”，“这真像与另一个人同船而行”，到现在的“就是”“也是”，愈加表达出了作者对书浓郁的情感，对一本书喜爱到百读不厌的程度。④从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，这是指读者因阅历、体验不同而感受不同。作者指的是每个人都有个性化的读书方式、方法，收获也是独特的。以自己的方式阅读，对书有独到的见解，才能使书真正内化为自己的东西。 《古诗三首》“春风又绿江南岸明月何时照我还”描写了诗人停船瓜洲时遥望家乡，不知何时能回到家乡的惆怅，表现了作者深切的思乡之情。“绿”字，形象鲜活，春意盎然，读来仿佛有阵阵春风扑面。《秋思》全诗的大意是：秋风乍起，客居洛阳城的诗人想写一封信，给远在家乡的亲人，表达自己思乡怀亲的心情，可是要说的话太多了，竟不知从何说起。信写好后，又担心匆匆写就的信不能把自己的意思完全表达出来，当送信人要出发的时候又打开已封好的信查看。“洛阳城里见秋风欲作家书意万重。”写了诗人在洛阳城见秋风而思乡，写信给家人，却感觉信短情长，无法尽诉，表达了浓浓的思想怀亲之情。《长相思》【中心思想】描写了戍边的南方将士，在北方的风雪声中，辗转反侧，不能入眠，思乡之情油然而生，非常怀念故园的温暖祥和的情景。词的大意是：将士们跋山涉水，向山海关那边进发。夜里，住宿帐篷，每个帐篷里都点起了灯。入夜，又是刮风，又是下雪，将士们从睡梦中醒来，再也睡不着了，不禁思念起故乡来，因为故乡温暖、宁静，是没有寒风朔雪之声的。《泊船瓜洲》是写景抒情（借景抒情），《秋思》则是叙事抒情（寓情于事），《长相思》则融写景与叙事于一体，来表达作者的思想感情。（情景交融） 《梅花魂》“这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格，最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管经历多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”告诉我们梅花是最有品格最有灵魂最有骨气的，愈是寒冷和风气雪压，她就愈精神。梅花是中华民族精神的象征。所以我们要做不论多少磨难多少欺凌都不肯低头的、顶天立地的人，永远保持中国人不屈不挠，永不服输的民族精神。这一大段对美化和中华民族有气节任务的赞誉，市外祖父对“我”说的，这里也不乏老人对孩子的希望和教会，其实，也是老人自己心灵的表白。他漂泊海外，中国人的气节没有变，对祖国的爱没有变，就像他深爱的梅花一样，有品格，有灵魂，有骨气。《梅花魂》中的魂，在这里指精神。梅花魂，即梅花的精神。梅花的精神就是那种“不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”的精神，这也正是中华民族的民族精神。秉性——本性的意思。这里梅花的秉性就是指美化的精神，梅花魂。 《鲸》课文第一自然段的说明方法：运用比较、列数字、举例等多种说明方法，集中介绍了鲸的形体特点“大”。不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。（作比较）目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。（列数字）我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。（举例子、列数字、作比较）它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。（作假设）鲸的鼻孔长在脑袋顶上……从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。（打比方） 《新型玻璃》名称特点作用夹丝网防盗玻璃自动报警防盗夹丝玻璃非常坚硬安全可靠变色玻璃随阳光的强弱变色自动调节室内光线吸热玻璃夏天阻挡阳光冬天阻挡冷空气使室内冬暖夏凉吃音玻璃消除噪音使室内噪音减弱 《钓鱼的启示》“但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的‘鱼’。”这句话中，诱惑人的“鱼”是指：吸引人的，让人喜欢的事物，如：金钱、地位、名利……甚至是那些暂时能带来一点方便的事。举例：学校里考试，老师多给了分数，没人知道；买东西时，售货员多找了钱，去归还，还是将错就错？过马路时，红灯亮了，但周围没有民警叔叔，冲过去，还是等？《落花生》花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。1.爱慕之心：心中产生喜爱、羡慕的感情。2.这句话运用了对比的写法，把花生和桃子、石榴、苹果相比，说明花生的朴实无华、默默无闻、不计较名利。 第五组遨游汉字王国1“写错别字的成因”：（1）同音混淆：如，再、在，等。（2）.形近搞混：如，已、己等。(3).多笔少画：酒、洒；(2)多竖少竖，如，候、侯；(3)多撇少撇，如，式、柳。(4).对字义不加分析致错：如，象、像。(5)由于心急，本应写前一字，心里却想着下一字，结果造成写错……2《仓颉造字》是一个传说，介绍了汉字的来历。文章的一、二两段主要讲人类早期长期没有文字，曾经用过“结绳记事”、“物语”等方法，但都很不方便。三、四两段讲传说中是仓颉创造了汉字。他从模仿鸟的足迹开始，进而根据事物的形状创造了汉字。《“册”“典”“删”的来历》是一篇有关汉字的知识短文。甲骨文和金文是我国现存的古老文字。“册”是竹条连缀而成的大竹片，“典”是用手捧着文册，“删”是用刀削去错字。3谐音歇后语：飞机上吹喇叭——想（响）得高四两棉花——谈（弹）不上谐音对联：六七八九二三四五横批：缺衣（一）少食（十） 17地震中的父与子1.“不论发生什么，我知道你总会跟我在一起。”文中3次出现。因为他是父亲对儿子的承诺，是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉，也是父亲坚持到底决不放弃的原因。反复出现，多处呼应，通过父亲的责任感充分表现了崇高的父爱，通过儿子对父亲诺言的深信不疑说明对父亲多么信赖。了不起的父与子共同创造了奇迹。2.“他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。”这句话突出了父亲挖的时间长、过程艰难，表现出父亲执著的信念和为救儿子所克服的巨大困难。3.“了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。”说父亲了不起，是因为他为了儿子，决不放弃，实现对儿子的承诺。多么坚忍不拔、决不放弃的父亲！多么恪守诺言、有责任感的父亲！说儿子了不起，是因为长达38小时的漆黑的瓦砾堆下，没有水，没有食物，只有恐惧与危险。然而7岁的阿曼达却能在这种情况下，告诉同学不要害怕，坚持生的希望；当得到父亲的救援时，他首先想到的是“先让我的同学出去吧！”同死神搏斗，最终生还，巨大的精神力量来自对父亲真诚诺言的信赖；奇迹的出现来自伟大的父爱。（答题要点：父亲坚持不懈信守承诺儿子鼓励同学信赖父亲让同学先脱离险境） 19“精彩极了”和“糟糕透了”1.“我越来越体会到我当初是多么幸运。”一是“我”有个常常鼓励我的慈祥的母亲，她常常肯定“我”，给“我”力量，母亲的爱是“我”创作的灵感和源泉；二是“我”还有一个严厉的父亲，他的警告和教育，使我不走向歧途，“我”写了很多作品，出版、发行了一部部作品的力量来自于父母两方面，所以我是多么的幸运。2.我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。这一句话写出了“我”对母亲的“精彩极了”的赞扬声和父亲“糟糕透了”的批评声，都有一个正确的认识，那就是父母共同的出发点——“爱”。正因为“我”，明白了父母的爱，所以在成长的过程中能够谨慎的把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒，意思是说，不会产生自傲和自悲。有父母时常的提醒，在爱鼓励下，不断前进。3.“在成长的过程中能够谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒”意思是说：不会自傲和自悲，有父母时常的提醒，在爱的鼓舞下，不断前进。4.多年后，我成功的因素有：1〉母亲的鼓励，激励自己满怀信心地前进；2〉父亲的严厉、严格要求，使自己不至于被一时的成功冲昏头脑；3〉自己对这两种爱的平衡。其中，最重要的是：自己对这两种爱的平衡。 《圆明园的毁灭》（1）圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！这句话出现在文章的开头。作者直抒胸臆，写出了圆明园的毁灭给中国乃至世界带来的损失。“不可估量”是说损失巨大，无法计算。圆明园不论在布局上和建筑上，还是它所收藏的历史文物的历史价值和数量上都是前所未有的，它是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。所以说它的毁灭是“祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失”。（2）他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。这段话出现在英法联军侵入北京，闯进圆明园之后。“凡是”“统统”说明他们已经把圆明园洗劫一空。“任意”则写出了他们的疯狂、野蛮。这段话生动地表现了英法联军的贪婪，激起了读者的强烈愤慨，增强了振兴中华的责任感和使命感。 《狼牙山五壮士》①为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。这两句话表现了五壮士为保护群众和连队主力，坚定不移的决心和不畏牺牲的精神。一个“走”字，铿锵有力，掷地有声，体现出班长态度之坚定、决定之果断，饱含着五壮士高昂的斗志和对人民的深切的爱，表现出崇高的自我牺牲的精神。“斩钉截铁”比喻处理事情或说话坚定果断，毫不犹豫。这里，没有写其他战士的语言，只写他们的内心状态（“热血沸腾”）和动作（“紧跟”）。说明他们和班长的想法是一致的。②顿时．石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。把石头比作“雹子”说明石头砸下非常迅猛，非常有力。这两句话充分体现出五壮士英勇杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气概。③这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！“这声音”指的是五壮士跳崖时呼喊的壮烈豪迈的口号：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！”充分体现出五壮士对日本帝国主义的仇恨，对党和人民的热爱与忠诚。这种恨与爱，是五壮士英勇顽强、不怕牺牲的力量之源，是党所领导下的八路军、新四军战士们的力量之源，也是敌后抗日根据地英雄儿女们的力量之源。这句话充分赞扬了中国人民将抗战进行到底的决心和不怕牺牲的英雄气概。 《七律长征》《七律长征》是毛泽东在红军长征胜利结束时写下的一首诗。全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，赞颂了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。⑴红军不怕远征难，万水千山只等闲红军不怕远征的艰难险阻，把历经千山万水的艰难困苦看作是平平常常的事。⑵　五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸五岭山脉那样高低起伏，绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山那样高大雄伟，气势磅礴，可在红军看来，不过像在脚下滚过的泥丸。⑶　金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的流水拍击着两岸高耸的山崖，给人以温暖的感受（暗示红军巧渡金沙江后的欢快心情）；大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，只剩下十几根铁索，使人感到深深的寒意（暗示红军飞夺泸定桥的惊险悲壮）。⑷　更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜更使红军欣喜的是翻过了千里皑皑白雪的岷山，人人心情开朗，个个笑逐颜开。词语理解：万水千山：这里的千、万都是泛指，形容山无数，水无数，隐含着困难多、艰险多。等闲：平平常常的意思。逶迤：弯弯曲曲连绵不断的样子。腾细浪：翻腾着细小的浪花。磅礴：气势雄伟，这里指山势高大、险峻。走泥丸：小泥球在脚下滚过去。云崖：高耸入云的山崖。尽开颜：全都喜笑颜开。三军：指中国工农红军一、二、四方面军（当年没有编制红三方面军），也就是整个红军。 《开国大典》1三十万人的目光一齐投向主席台。“一齐”说明了人民群众的心是一致的，对国家领袖都充满了崇高与爱戴之情。2两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。“光明充满了整个北京城”，不仅指灯笼火把照亮了北京城，而且象征着中华人民共和国的成立，使北京城永远摆脱了过去黑暗统治，获得了光明。这是群众心里的光明。3五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。“五星红旗”代表中华人民共和国，五星红旗升起来了，代表中国人民推翻了反动统治，翻了身，当家作主了。4群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。这句话运用了夸张的写法，表达了人民群众对子弟兵的无比信赖和无比热爱的思想感情。 1—8单元近义词惧怕—恐惧急切—迫切鼓励—鼓舞主张—主意通顺—流畅贯通—贯穿环绕—缠绕感叹—感慨忽略—忽视亲切—亲热呐喊—呼喊模仿—仿照偶尔—偶然稀罕—稀奇漂泊—漂流秉性—性格姿态—姿势欣赏—观赏干涸—干枯点缀—装饰凉爽—凉快宽敞—宽广捕获—捕捉锋利—锐利机警—机灵矫健—矫捷噪音—噪声坚硬—坚固柔和—柔软抉择—选择乞求—恳求沮丧—懊丧教导—教诲爱慕—倾慕吩咐—嘱咐信赖—信任舒适—舒服神奇—神秘流畅—通畅端庄—端正拘束—拘谨颤抖—发抖耽误—耽搁敬仰—敬重艰涩—生涩磨炼—锻炼依照—按照险要—险峻屹立—耸立崇高—高尚崭新—簇新寂静—安静等闲—平常诞生—出生慰问—慰劳悲痛—悲哀沉思—深思端详—打量造诣—功夫排山倒海—惊天动地络绎不绝—川流不息