北师大版五年级数学上册第五单元分数的意义分数的再认识(1)教学课件

北师大版五年级数学上册第五单元分数的意义分数的再认识(1)教学课件

分数的再认识分数的意义北师大版五年级数学上册 把一个整体平均分成若干份，其中的一份或几份，可以用分数表示。探究新知 形状虽然不同，但是都是由8个组成的。探究新知 单位“1”不一样探究新知 可以表示把一张纸平均分成3份,其中的1份是。巩固练习 √√巩固练习 3.圈一圈，填一填，再说一说。268巩固练习 4.和同伴说一说下面每个分数表示的意思。（1）一张报纸的版面用于广告宣传。一张报纸版面平均分成4份,其中1份用于广告宣传。（2）我们班有的男生喜欢打篮球。全班男生平均分成4份,其中1份喜欢打篮球。巩固练习 4.和同伴说一说下面每个分数表示的意思。（3）有专家指出，取消塑料袋无偿供应，全国塑料袋使用量可减少。把塑料袋无偿供应时全国塑料袋使用量平均分成3份，取消塑料袋无偿供应后全国塑料袋减少的使用量占其中的2份。巩固练习 5.为帮助灾区人民，奇思捐献了零花钱的，妙想捐献了零花钱的，妙想捐的钱一定比奇思多？请说明理由。不一定，两者单位“1”不同，所对应的数量也不一定相同，所以无法确定妙想捐的钱是否比奇思多。巩固练习 1.选一选。“我们班有的学生是女生。”这里的表示()。A.把全班总人数平均分成3份,其中的一份是女生B.女生人数占男生人数的A拓展练习 2.小黑喝了一瓶矿泉水的,小白喝了剩下的,他俩喝的一样多吗?答：他俩喝的不一样多,小黑喝得多。拓展练习