人教版四年级数学下册第4单元小数的近似数教学课件

人教版四年级数学下册第4单元小数的近似数教学课件

小数的近似数小数的意义和性质人教版四年级数学下册 1.把下面各数省略万位后面的尾数，求出它们的近似数。98653458741312005004739801014870≈99万≈6万≈3万≈5万≈40万≈1万复习导入一 0、1、2、3、45、6、7、8、9小结：整数中求一个数的近似数，我们用的是“四舍五入”的方法。2.下面的里可以填上哪些数字？32645≈32万46705≈47万复习导入一 问题：你知道豆豆的身高吗？1探索新知二 两位同学所说豆豆的身高，与实际身高为什么不一样呢？小结：生活中根据需要，经常会用“四舍五入”法求小数的近似数。他们说的是豆豆身高的近似值。探索新知二 0.984≈0.98小于5，舍去。0.984大于5，向前一位进1。注意：在表示近似数时，小数末尾的0不能去掉。≈1.0①②如果保留两位小数，就要把千分位上的数省略。如果保留一位小数，就要把百分位上和后面的数省略。探索新知二 小结：求近似数时，保留整数，表示精确到个位；保留一位小数，表示精确到十分位；保留两位小数，表示精确到百分位……保留哪位，就要把这位后面的数都省略。我们是怎么求出小数近似数的呢？探索新知二 （1）0.25612.0061.0987（保留两位小数）0.256≈0.2612.006≈12.011.0987≈1.10（2）3.720.589.0548（保留一位小数）3.72≈3.70.58≈0.69.0548≈9.1求下面小数的近似数。巩固练习三 1.选择：（3）把3.995保留两位小数约等于（）。①3.99②4.0③4.00（1）保留（）位小数，表示精确到十分位。①一②两③三（2）保留三位小数，表示精确到（）位。①十分②百分③千分①③③巩固练习三 2.按照要求写出表中小数的近似数。0.958.98.911.51.470.91.00911保留整数保留一位小数保留两位小数0.9468.9051.4720.99611.0巩固练习三 先读一读下面的数，再按要求写数。1.2010年上海世博会累计参观人数约七千三百零八万人次。横线上的数写作（），改写成用“万”作单位的数是（）。2.太阳的直径大约是一百三十九万二千千米。横线上的数写作（），四舍五入到万位是（）。730800007308万1392000139万复习导入一 384400km地球与月球的距离是多少万千米？在万位的右边，点上小数点，在数的后面加上“万”字。＝38.44万千米2探索新知二 1.怎样改写成用“亿”作单位的数呢？木星离太阳的距离是多少亿千米（保留一位小数）？2.怎样保留一位小数？3探索新知二 7.7833亿千米778330000km木星离太阳的距离是多少亿千米（保留一位小数）？＝7.7833亿千米≈7.8亿千米在亿位的右边，点上小数点，在数的后面加上“亿”字。大于5，向前一位进1。3探索新知二 小结：为了读写方便，常常把不是整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。什么情况下需要取近似数？探索新知二 下面是我国2011年冰箱和彩电的产量，按照要求改写各数。86992000台＝（）万台122314000台≈（）亿台（保留两位小数）8699.21.22冰箱彩电巩固练习三 （1）把24800改写成用“万”作单位的数。（2）把34528600000改写成用“亿”作单位的数（保留一位小数）求下面小数的近似数。2.48万345.286亿（3）把99264400改写成用“万”作单位的数（保留一位小数）9926.4万人巩固练习三 为了读写方便，常常把不是整万或整亿的较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。改写时，只要在“万”位或“亿”位的右下角点上小数点，并在数的后面加写“万”字或“亿”字即可。如果需要求近似数，可根据要求保留小数。课堂小结四 1010.09.9610.90.915151.551.4622.02.00课后练习五 5612134578课后练习五 课后练习五 课后练习五 课后练习五 ×√√√×课后练习五 课后练习五 6.6525864.64课后练习五 1234课后练习五 课后练习五 求小数的近似数可以用“四舍五入”法。保留整数，表示精确到个位，应根据十分位上的数值的大小来判断是否进位；保留一位小数，表示精确到十分位，应根据百分位上的数值的大小来判断是否进位；保留两位小数，表示精确到百分位，应根据千分位上的数值的大小来判断是否进位……课堂小结四