五年级上册语文试题期末试卷（含答案）部编版

五年级上册语文试题期末试卷（含答案）部编版

2020-2021学年度第一学期期末质量检测试卷五年级语文【试卷满分100分，考试时间90分钟】第一部分基础知识与运用（32分）一、读拼音，写词语。（12分）àimùlǎnduòdīnɡzhǔchóuxiènányǐzhìxìn（）（）（）（）（）línɡlónɡfánsuǒhūxiàoyǔnnuòxīnkuànɡshényí（）（）（）（）（）二、选择题。（20分）1.下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.眼眸（mú）上卿（qīnɡ）剥削（xuē）侵略（qīn）B.酿酒（liànɡ）依偎（wēi）鱼鳞（lín）杀菌（jùn）C.缝纫（rèn）龟裂（jūn）高跷（qiāo）发酵（xiào）D.严谨（jǐn）河畔（pàn）船桨（jiǎnɡ）直奔（bèn）2.下列选项中，没有错别字的一项是（）A.箩筐防碍渔船应接不暇B.意境闲逸发誓震天动地C.迟廷境界希罕哀鸿遍野D.修筑隐敝唯独同心协力3.下列句子中，加点成语使用有误的一项是（）A.小明上课不认真听讲，所以学习知识总是一知半解。B.王老师非常负责，她为了我们的成长处心积虑。C.在党的领导下，西昌人民安居乐业，各族人民共享美好生活。D.虽然妈妈每天总是喋喋不休，但我知道她是为了我好。4.下列句子中，没有语病的一项是（）A.我们肩负着建设社会主义祖国，我们要为中华之崛起而读书。 B.气象员每天坚持观察天气的变化情况。C.为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。D.通过老师的讲解，使我弄懂了这些问题。5.下列各句中标点符号使用正确的一项是（）A.于是，我又想起了在故乡童年时代的摇花乐，还有那摇落的阵阵桂花雨。B.“它走了，它是匆匆的。”奶奶说：“你们快出去寻月吧。”C.这两个极端的断言有一个共同的出发点……那就是爱。D.它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。6.下列词语搭配有误的一组是（）A.作风优良纪律严明组织严密B.立场坚定态度坚决意志坚强C.发挥作用发扬作风发现问题D.陆续战斗连续工作持续入场7.根据课文内容，按运动速度的快慢给下列事物排序，正确的一项是（）A.光流星体火箭喷气式飞机B.流星体光火箭喷气式飞机C.光火箭流星体喷气式飞机D.流星体火箭光喷气式飞机8.对下列句子所使用的说明方法分析有误的一项是（）A.太阳会发光，会发热，是个大火球。（打比方）B.目前已知最大的鲸约有一百六十吨重。（列数字）C.松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。（打比方）D.约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。（作比较）9.下列句子排序正确的一项是（）①像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻。②莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”③阅读也大大扩展了我的想象力。④醉心阅读使我的习作能力得到了提升。A.②①③④B.④③①②C.②①④③D.③④②①10.下列说法完全正确的一项是（）A.欧阳询是汉代著名的书法家，《九成宫醴泉铭》是他楷书的代表作之一。B.《己亥杂诗》的作者是清代诗人龚自珍，诗中“ 我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”表达了诗人渴望优秀人才不断出现，变革社会，振兴国家的爱国热情。C.朱熹告诉我们：“读书有三到，谓心到、眼到、口到。”其中最重要的是口到。D.为了提高阅读速度，我们要集中注意力，一个字一个字地读，不懂的时候还要回读。第二部分非选择题（68分）三、按课文内容填空。（10分）1.《将相和》这篇课文是根据汉代司马迁的《史记·廉颇蔺相如列传》相关内容改写的。文中写了完璧归赵、__________、__________三个故事。2.《田螺姑娘》《____________________》《____________________》这些民间故事语言平实，情节生动，深受人们的喜爱。3.《落花生》一文告诉我们的道理是：_______________________________________。4.居高声自远，____________________。5.月落乌啼霜满天，____________________。6.王师北定中原日，____________________。7.美哉，____________________，与天不老！壮哉，____________________，与国无疆！四、造句。（6分）1.用“……立刻……立刻……立刻……”造句。_______________________________________________________________________2.用“体面”的不同意思写句子。（1）形容光荣，光彩：__________________________________________________（2）形容好看，美丽：__________________________________________________五、语言综合运用。（2分）学校五年级将举行“推荐一本书中的人物”交流活动，请你向大家介绍书中吸引或感动你的一个人物，并简要写出推荐理由。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、阅读理解。（20分） （一）文言文阅读。（6分）匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮①，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人②大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学③。【注释】①逮：到，及。②邑人：同县的人。古代“县”通称为“邑”。③大学：大学问家。1.解释下列加点字的意思。（2分）（1）衡乃穿壁引其光（）（2）资给以书（）2.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）_______________________________________________________________________3.匡衡是个怎样的人？（2分）_______________________________________________________________________（二）现代文阅读。（14分）__________________种瓜，有花有叶有实，很诱惑人。春天，找来几粒种子，颜色土黄，状如小指甲，表皮网络凸起，全不似冬瓜、西瓜、南瓜的籽儿。它到底能结什么瓜，是一个迷离的梦。想想来日瓜棚下收获的喜悦，我就赶忙在院角播种了。瞧，小生命伸开油绿的巴掌，拱破地皮儿了！那些日子，浇水呀，施肥呀，松土呀，搭架呀，小心侍候到夏末，见到小黄花儿了！看，它擎着黄亮的铜喇叭，吹着收获的序曲。我憧憬着瓜儿的硕大和甜蜜……万万没想到，等刚结的果实长大，却是几个苦瓜！我播种（），收获了（）；我渴望（），得到了（）。我叹息，我懊恼，我自责。但我转念一想，苦瓜毕竟也是收获呀！我仔细尝了尝自己种的苦瓜，苦瓜配上姜、辣椒，别是一番滋味。然而，更让我没想到的是：苦瓜瓤竟是甜的。看来，苦中有甜，艰辛的劳动中有甜滋味，这话不是没有根据吧？突然间，我盼望明春那播种的季节早早到来。是的，人不要嫌弃苦味，因为它是甜的陪衬。吃着苦的，想着甜的，生命就有了希望，活着就有了力量。1.请把题目补充完整，写在文前的横线上。（1分） 2.将“希望、苦涩、失望、香甜”四个词语分别填入文中第3自然段的括号里。（4分）3.联系上下文，解释下列词语的意思。（2分）（1）憧憬：____________________________________________________________。（2）转念一想：________________________________________________________。4.文中第2自然段画波浪线的句子运用了________和________的修辞手法，生动形象地写出了______________________________________________________________。（3分）5.文中第3自然段画横线的句子中的“这话”指的是：__________________________________________________。（2分）6.这篇文章给了你什么启示？联系生活实际，谈谈你的理解。（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________七、习作。（30分）你和爸爸妈妈可能是无话不谈的好朋友，也可能平时你与他们的交流并不多。因此，你想对父母说的话也许有很多，请将你最想对父母说的话写成一封信，以“我想对你说”为题目，用恰当的语言表达自己的感受。要求：1.正确运用书信格式，语言通顺，结构合理，感情真实。2.文中不得出现真实的校名和人名，不少于400字。 期末真题卷（二）参考答案一、爱慕懒惰叮嘱酬谢难以置信玲珑烦琐呼啸允诺心旷神怡二、1.D2.B3.B4.B5.D6.D7.A8.C9.C10.B三、1.渑池会面负荆请罪2.梁山伯与祝英台八仙过海（答案不唯一）3.人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人4.非是藉秋风5.江枫渔火对愁眠6.家祭无忘告乃翁7.我少年中国我中国少年四、1.示例：雨停了，乌云立刻散了，太阳立刻出来了，我立刻从屋内跑到屋外了。2.（1）代表学校去领奖是一件很体面的事。（2）无论何时，她总是打扮得很体面。五、提示：分析书中人物形象及其性格特征，推荐理由言之有理即可。六、（一）1.（1）于是，就（2）资助2.匡衡就到他家去做雇工，却不要报酬。3.匡衡是个勤奋学习、持之以恒的人。（二）1.种瓜小唱2.希望失望香甜苦涩3.（1）文中指希望种下的种子结又香又甜的瓜（2）文中指由苦瓜想到的关于人生中的苦与甜的哲理4.比喻拟人小黄花儿的外形和作者渴望收获，热爱“小生命”的喜悦之情5.苦中有甜，艰辛的劳动中有甜滋味6.示例：吃苦并不可怕，只要有方向、有目标，我们的人生就有乐趣，生活中的苦也会变成甜。