四年级下语文课件2020语文统编四(下)第2单元语文园地课时1_人教版(2016部编版)

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四年级下语文课件2020语文统编四(下)第2单元语文园地课时1_人教版(2016部编版)

语文园地第1课时统编版语文四年级(下)1 1.掌握一些解决问题的方法。(重点)2.认识8个生字,知道票据单上的金额要大写。(重点)2.背诵古诗《竹枝词》。(重点)学习目标2 疑问:什么是琥珀?琥珀是怎样形成的?琥珀3 疑问:恐龙是怎么飞向蓝天的?这一说法的依据是什么?飞向蓝天的恐龙4 疑问:什么是纳米?什么是纳米技术?“身边”表现在哪些地方?纳米技术就在我们身边5 在阅读的过程中遇到了不懂的问题应该怎么办?大家可以交流一下,我们要介绍自己的好办法,同时也要学习他人的好方法,这样收获更大。6 语文园地交流平台7 姗姗:学习《琥珀》一文时,看了课题,我的脑海里立刻产生了一个疑问:什么是琥珀?于是,我上网查找资料找到了答案。原来,琥珀是古代松树脂的化石,可以做装饰品。8 林林:我遇到了不懂的问题,我会静下心来,认真思考,找到答案。如:“琥珀是什么样子的?”通过阅读全文,我知道了“这块琥珀是透明的,一只苍蝇一个蜘蛛好好地躺在里面,可以看见它们身上的每根毫毛”。9 小刚:我遇到了不懂的问题,我会查字典。如“拂拭是什么意思?“通过查字典,我知道了”拂拭是指掸掉或擦掉(灰尘)“。10 文文:遇到不懂的问题,我会在书本上查找资料找到答案。如:为什么“从那块琥珀,我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形”?我查找资料知道了琥珀的形成需要几千万年。11 婷婷:学习《飞向蓝天的恐龙》一文时,看了课题,我产生了疑问:恐龙是怎么飞向蓝天的?这一说法的依据是什么?面对这些问题,我通过联系上下文,从文中寻找到了答案。12 明明:遇到了不懂的问题,我也会联系上下文来解决,从文中寻找答案。如:“形态各异是什么意思?”通过联系下文的有关句子“有些恐龙……有些恐龙……有些恐龙……有些恐龙……有些恐龙……有些恐龙……”我知道了“形态各异是指恐龙的大小、形态、行走方式各不相同,也就是说恐龙有很多种”。13 艳艳:遇到了不懂的问题,我会上网查找资料找到答案。如:“中生代是什么意思?”我查找资料知道了中生代是显生宙的第二个代。开始于两亿四千万年前,结束于6550万年前。从早到晚依次分为三叠纪、侏罗纪和白垩纪三个纪……中生代形成的地层称“中生界”。14 红红:遇到了不懂的问题,我会请教老师。如:“辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据,给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔“这句话太难理解了,于是我问了老师才明白了它的意思。15 美美:学习《纳米技术就在我们身边》一文时,看了课题,我产生了疑问:什么是纳米?什么是纳米技术?“身边”表现在哪些地方?面对这些问题,我通过联系上下文,从文中寻找到了答案。16 美美:我遇到了不懂的问题,我会请教同学。如“如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上,相当于把乒乓球放在地球上,可见纳米有多么小”运用了哪种说明方法?通过请教同学,我知道了这句话运用了作比较的说明方法。17 艳艳:遇到了不懂的问题,我会上网查找资料找到答案。如:“什么是纳米机器人?”我查找资料知道了纳米机器人是在纳米尺寸上制造的微型机器人。纳米机器人的研制属于分子仿生学的范畴,它根据分子水平的生物学原理为设计原型,设计制造可对纳米空间进行操作的"功能分子器件"。18 老师:刚才,同学们都向大家讲述了自己解决问题的方法,这些方法很值得大家学习。在学习中遇到了问题,只有动脑筋、想办法,才能更好、更快地解决。19 识字加油站注意:填写金额时,数字要大写。20 我会认岳湘贰叁柒壹捌玖yīqīxiāngyuèèrsānbājiǔ21 丘+山=岳组词:岳阳相+氵=湘组词:湘江别+扌=捌组词:捌元久+王=玖组词:玖元加一加识字法识字方法22 式-工+二+贝=贰组词:贰元参-彡+三=叁组词:叁元染-九+七=柒组词:柒元壶-业+豆=壹组词:壹元换偏旁识字法23 1.读了《恐龙是怎么飞向蓝天的》,懂得了很多科学知识。(修改病句)__________________________________________________________2.草尖上的露珠是晶莹的,非常好看。(比喻句)___________________________________________3.太阳从东边升起来了。(拟人句)_________________________一、按要求写句子。读了《恐龙是怎么飞向蓝天的》,我懂得了很多科学知识。草尖上的露珠像珍珠一样晶莹,非常好看。太阳在东边露出了笑脸。24
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