部编版五年级下册语文作业课件我爱你,汉字

部编版五年级下册语文作业课件我爱你,汉字

我爱你,汉字 （1）汉字字体的演变经历了甲骨文、、、、,现在我们普遍使用的是。（2）是世界上最古老的文字之一,是世界上使用人口最多的文字之一。1.回顾课文内容,填空。金文小篆【汉字的发展】隶书楷书楷书汉字汉字 （3）龙骨指的是。龙骨出土的地方是。第一个研究甲骨文的人是。因为甲骨文的发现,我国学术领域里多了一门新学科——“”。一些带有刻痕的龟甲、兽骨河南安阳王懿荣甲骨学 2.下面是四个汉字的甲骨文写法,请你把它们对应的现代汉字填写在括号里。（　　）　　（　　）　　（　　）　　（　　）火山牛水 3.判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。（1）汉字从甲骨文至今已经有三千年的历史了。（　　）（2）金文因为文字铸刻在铜器上而得名。（　　）（3）小篆是我国最早统一的文字,在秦统一六国后推行。（　　）×√√ （4）隶书是汉字发展史上的分水岭。（　　）（5）甲骨文是我国目前见到的最早的成熟文字,它流行于战国时期。（　　）（6）甲骨文被发现的时间是十九世纪七八十年代。（　　）×√√ 4.汉字字体的演变目的是（　　）。A.使汉字更好看B.使汉字更直观、形象C.使汉字便于理解D.使汉字便于书写D 5.填空。（1）是一门独特的艺术。（2）每个字都有不同的风韵。看到“太阳”这两个字,我能感触到和;“笑”令人。【汉字的应用】书法光热欢快 6.下面两组词语中,调换组成词语的两个字的顺序,你发现了什么?（1）互相　讲演　偎依　离别　　　　我发现（2）故事　名著　蜜蜂　图画我发现调换组成词语的两个字的顺序,新词语意思不变。调换组成词语的两个字的顺序,新词语意思变了。 7.用下面的词语组成几个意思不同的句子,你能写几个?试一试吧。乘车　和　古田　我　老师　去　同学示例:（1）我老师和同学乘车去古田。（2）我老师和同学去古田乘车。（3）我和老师同学乘车去古田。（4）我和老师同学去古田乘车。 8.用“”画出下列句子中的错别字,再按顺序改正在后面的括号里。（1）我们丛小就要有克苦专研的精神。（）（2）每天放学回家,我总是先作完作业,在出去完。（）（3）一滴水、一度电都不因该浪废。（）丛克专（从　刻　钻）作在完（做　再　玩）因废（应　费） 9.下面是大街上挂出的两条横幅广告,请你写一写自己的看法。（1）汇声汇色——外汇公司（2）慧声慧色——陈慧琳南京演唱会广告中“汇声汇色”与“慧声慧色”都是仿自成语。对这类语言现象,人们褒贬不一,你有什么看法呢?请写一写。看法:理由:绘声绘色这样做不好。对汉字不尊重;误导群众;违反《中华人民共和国国家通用语言文字法》。 10.书法小常识。（1）被誉为“楷书四大家”的是（　　）。A.欧阳询、颜真卿、柳公权、赵孟（fǔ）B.王献之、王羲之、怀素、黄庭坚C.颜真卿、褚遂良、王羲之、欧阳询D.颜真卿、王献之、黄庭坚、褚遂良A （2）给下面的书法作品选择正确的作者。（填序号）A.柳公权B.王羲之C.黄庭坚D.赵孟E.苏轼F.颜真卿①《兰亭序》的作者是（　　）②《玄秘塔碑》的作者是（　　）③《仁亭诗卷》的作者是（　　）④《东坡苏公帖》的作者是（　　）⑤《静心帖》的作者是（　　）⑥《多宝塔碑》的作者是（　　）BACEDF （3）“松雪道人”是书法家（　　）的别号。A.颜真卿B.王羲之C.怀素D.赵孟（4）被称为“天下第一行书”的书法作品是（　　）。A.《示慈云老师偈》B.《兰亭序》C.《尝瓜帖》D.《潭府帖》BD 11.对联。（1）“大爱如山藏万象”的下联是（　　）。A.五福伴行顺景年B.闻鸡起舞话新春C.为有源头活水来D.高情若海隐前流D （2）王阿姨开了家乐器店,下面对联适合贴在她家店铺门口的是（　　）。A.春回大地千山秀　日出神州百业兴B.白雪阳春传雅曲　高山流水觅知音C.福如东海长流水　寿比南山不老松D.地满红花红满地　天连碧水碧连天B （3）下列诗句能配成对联的是（　　）。①好书不厌看还读②妙笔丹青绘人物③无字文章写古今④益友何妨去复来⑤水稻舞动千顷浪⑥春回大地千山秀A.①④B.②⑥C.⑤⑥D.①③A 12.朗读诗歌,完成练习。赞　汉　字中华汉字,生动形象。传播文明,盖世无双。连缀成句,顿挫抑扬。书法字体,各具特长。篆书隶书,古色古香。行书流畅,正楷端庄。狂草奔放,凤舞龙翔。对联形式,汉字独创。左右工整,能简能详。既便言志,又供观赏。 （1）下列词语各形容什么字体?将正确答案的序号填在括号里。A.古色古香B.流畅C.端庄D.凤舞龙翔①草书（　　）②正楷（　　）③隶书（　　）④行书（　　）（2）“既便言志,又供观赏”指的是（　　）的特点。A.汉字B.行书C.草书D.对联DCABD 13.填空。（1）研究性报告分为和两部分。（2）研究性报告的正文包含、、、四个部分。【研究性报告】标题正文问题的提出研究方法调查研究情况和资料整理研究结论 14.结合自己在本单元的综合性学习情况,完成下面的研究性报告。研究性报告的标题:研究性报告的正文:（1）问题的提出:（2）研究方法:（3）调查研究情况和资料整理:（4）研究结论: 示例:标题:关于不规范使用汉字的调查报告（1）现代社会里,有一些人为图方便,把很多字简写,不会写的字就用同音字代替,这样就可能使原来的句子意思改变。（2）上街调查、走访。 （3）①大量使用繁体字。在几百米的路上竟然有15个单位因使用繁体字而出现用字不规范的情况。②有些商铺使用错字、二简字和别字。如有些店家将“玻璃”书写为“波里”。③除了以上情况,有些商铺还自创文字,这些文字千奇百怪,无中生有。 （4）社会用字的混乱现象比较严重,主要原因是对使用错别字、不规范文字的危害认识不够,个别人还错误地认为这样具有广告效应。我们必须高度重视这种现象。