五年级下册语文课件-第七单元《20 金字塔》部编版 (共29张PPT) (1)

五年级下册语文课件-第七单元《20 金字塔》部编版 (共29张PPT) (1)

第七单元第20课金字塔部编版语文五年级下册 学习目标1.自主学习文中的“译、愧”等12个生字，读准字音，理解字义。2.朗读课文，读准字音，读通句子，理清文章脉络。3.了解课文主要内容，初步体会金字塔的雄伟与神秘，从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。 同学们，在人类历史上，埃及金字塔有世界七大奇观之称，长久以来，它一直是一个让大家不断揣度的不解之谜。今天，我们一起走进金字塔，去一睹它的壮丽风采。导入新知金字塔 穆青（1921-2003），新华通讯社原社长、当代著名新闻记者，他的新闻作品、新闻主张和新闻实践，均为20世纪中国新闻史上不可或缺的重要部分。简介作者 了解金字塔 金字塔建于4500年前，是古埃及法老（即国王）和王后的陵墓。陵墓是用巨大石块修砌成的方锥形建筑，因形似汉字“金”字，故译作“金字塔”。在古代埃及文中，金字塔是梯形分层的，因此又称作层级金字塔，这是一种高大的角锥体建筑物。金字塔是古代世界七大奇迹之一。 1.读准字音。澄译愧熠遐埃菲黏刃滥淤湛fēiniándèngyìkuìyìxiárènlànyūāizhàn初读课文 2.理解词语。熠熠发光：形容光彩闪耀的样子。本文指金字塔在夕阳的照射下非常耀眼。精湛：精深。本文指古埃及人的造船技术很高超。 想一想，两篇文章介绍金字塔的方式有什么不同？《金字塔夕照》《不可思议的金字塔》抒情散文非连续性文本整体感知 说一说，两篇文章分别写了什么？《金字塔夕照》《不可思议的金字塔》夕阳下的金字塔及“我”的万千思绪最大的金字塔——胡夫金字塔建造金字塔时的古埃及 文章的说明对象是“夕阳下的金字塔”，在作者的笔下，夕阳下的金字塔有什么特点？请找出最能概括其特征的语句。《金字塔夕照》 在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。 远远望去，它像漂浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源，都是从它们那里放射出来的。你看，天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调，一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊！这段话调动了读者的视觉和听觉，通过极具色彩的景色描写，加上光与影的刻画更细致入微，给人呈现出一种立体画面感。比喻 夕阳下的金字塔真是太美了！让我们陶醉了，也让作者陶醉了，难怪作者发出这样的赞叹：有人说金字塔的白昼和月夜，各有各的情趣，各有各的美，但我觉得最令人难忘的，恐怕还是这大漠夕照中金字塔的色彩。喜爱赞叹 宏伟、壮丽的金字塔是古埃及的象征，凝聚着埃及人民的勤劳与智慧，让我们带着这份喜爱与赞叹再来读读这篇文章吧！ 《不可思议的金字塔》为什么说金字塔不可思议呢？让我们继续学习第二篇文章《不可思议的金字塔》，小组合作朗读这篇文章，同桌互相交流，表达出自己的感受吧！ 2600年左右2.5230万50层18891261万多胡夫金字塔建于公元前（），在（）年巴黎埃菲尔铁塔建成以前，胡夫金字塔一直是世界上最高的建筑物。胡夫金字塔用约（）块石材砌成，平均每块重（）吨。整个胡夫金字塔相当于（）楼高，塔基面积有（）个篮球场那么大，体积是（）个教室的总和。读一读，填一填。列数字作比较 神庙造船石窟陵墓1236530在天文历法方面，埃及人将一年定为（）天，并规定每年（）个月，一个月（）天，剩余（）天作为节日。古埃及人很早就掌握了精湛的（）技术，在尼罗河的上游，考古学家发现了古埃及人的（）遗迹。古埃及人还有（）、（）等多种令人惊叹的建筑成就。读一读，填一填。5采石场 金字塔是如何建成的？借助课文内容，大胆推测。用一个巨大的杠杆，一端用绳子绑住石块，另一端通过人力将石块吊往上方，然后将石块逐步往上堆砌。 金字塔是如何建成的？借助课文内容，大胆推测。用土堆成斜坡，利用木质滚轴将石块拉上去。 金字塔是如何建成的？借助课文内容，大胆推测。利于水的浮力运送石块。 搜集资料，用你喜欢的方式介绍金字塔。1.有目的地查阅资料，把资料来源记录下来。2.根据要介绍的内容分类整理资料，筛选资料，剔除无关信息。3.可以使用图片、表格等辅助形式。实践活动 胡夫金字塔是古埃及金字塔中最大的金字塔，相当于40层大厦高。它的规模是埃及至今发现的110座金字塔中最大的。是十万多个工匠共用约20年的时间才完成的人类奇迹。希望同学们有机会去亲眼看看埃及的金字塔，身临其境感受那种震撼的景象。课堂总结 课后练习 再见