体育与健康人教版五年级-篮球双手胸前传接球教案 (1)

体育与健康人教版五年级-篮球双手胸前传接球教案 (1)

原地双手胸前传球教学设计教学内容1、篮球—原地双手胸前传接球重点双手胸前传接球：传球（蹬腿、伸臂、拨球）；接球（迎球缓冲护球）难点双手胸前传接球：全身用力协调连贯，食、中拨球。教学目标1、认知目标：使学生认识到篮球是一项团队运动，并能认识到传接球的重要性。2、技能目标：使学生了解并初步掌握篮球原地胸前传接球技术。3、情感目标：培养学生的团队意识和团队协作精神。教学过程教学内容达成目标教师活动学生活动组织形式时间强度准备一、课堂常规内容1．体育委员整队，报告人数2．师生问好，检查服装3．提出本课目标和要求4．安排见习生明确本课目标宣布本次课的内容要求：简洁明了听教师讲解要求：快、静齐，集中注意力组织：如图▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎★2小部分二、准备活动1、长江黄河游戏2、徒手操：1、头部运动2、单臂后振3、体转运动4、膝关节绕环5、活动手腕脚踝6、压手指热身充分为后面的激烈运动做准备教师带领学生完成专项徒手操。领做、口令指挥全班学生跟随老师口令集体练习要求：认真、动作幅度从小到大组织：如图◎◎◎◎◎◎◎◎▲◎◎◎◎◎◎◎◎5中开始三、技能教学（一）、新授：双手胸前传接球1、动作要领：1)、接球：伸臂、迎球、引接、缓冲、护球重 点：迎球缓冲培养球感为本次课新授内容做好准备教师口令指挥，巡回指导教师点评1、动做正确，积极主动2、认真听老师求，体会上吸下按动作要领。组织：如图▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎★要求：运球时目视前方，做到协调用力。5至7中到大3/3 部分2)、.传球：蹬、伸、翻、拨重 点：伸臂、拨球2、学练1）练习2）三角形练习3、学生自评、互评4、优秀同学示范5、教师点评展现个性培养学生探究性学习能力逐步学习由易到难的传球方法通过优秀学生示范带动同学们竞争的意识调动学习积极性激发学生兴趣、活跃课堂氛围。加强体育课趣味性的同时，将运传知识结合。1、师:教师解疑示范讲解2、徒手练习传、接技术3、分组持球练习4、纠正、巡回指导评价鼓励教师讲解方法、规则并示范，强调比赛安全。1、基础比较好的同学配合，听、观、仿。2、练习在听讲和观察示范，看自身带的技术动作图的基础上模仿和学练能力展示自评互评听明规则、方法，积极参与游戏，体验游戏的乐趣同时将运传球结合。组织：如图▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲★◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎两人：如图◎◎▲▲◎◎▲▲◎◎★▲▲◎◎▲▲◎◎▲▲三角形练习如图游戏：如图◎◎▲▲◎◎▲▲◎◎▲▲◎◎▲▲◎◎▲▲23小中到大大3/3 结束部分四.整理放松、小结1.采取语言提示调整呼吸使身心逐渐放松2、手腕、手指放松3、回收器材4下课放松身心师生互评教师领做总结本课课余时间练习传球收回器材学生积极参与，完全放松身心。学生自评收回器材组织：如图▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎★3小器材篮球4个，球筐2个，篮球场1块运动密度35~45%课后反思和小结3/3