五年级下册数学课件 第五单元《第2课时 旋转（2）》人教版 (共19张PPT)

五年级下册数学课件 第五单元《第2课时 旋转（2）》人教版 (共19张PPT)

第五单元第2课时旋转人教版数学五年级下册 学习目标1.借助前面所学图形旋转的特征，通过交流讨论，学会画图的方法。2.能在方格纸上画出图形旋转90°后的图形,培养推理能力,积累几何活动经验,发展空间观念。 同学们，这节课我们就一起来学习探究如何在方格纸上画出图形旋转90°后的图形。旋转导入新知 顺时针旋转想一想，刚才的两种旋转方式有什么不同？逆时针旋转合作探究 你能在方格纸上画出线段A0绕点0顺时针旋转90°后的图形吗？OA先找准图形旋转后准确位置在哪里。 绕点0逆时针旋转90°后的图形你能画出来吗？画一画。OA还是先找准图形旋转后准确位置在哪里。 画出三角形AOB绕点O逆时针旋转90°后的图形。想想这个三角形又该怎么旋转呢。 A′B′绕点O旋转，点O的位置不变。先画OA′，OA′垂直于OA，点A′与点O的距离应该是4格。再画OB′，OB′垂直于OB，点B′与点O的距离应该是4格。画出三角形AOB绕点O逆时针旋转90°后的图形。 A′B′画出三角形AOB绕点O逆时针旋转90°后的图形。连接A′B′，三角形A′OB′就是AOB绕点O逆时针旋转90°后的图形。 你能在方格纸上画出三角形AOB绕点O逆时针旋转90°后的图形吗？BˊAˊOBA课堂练习 从“12”到“2”，指针绕点O按顺时针方向旋转了60°；从“3”到“6”，指针绕点O按顺时针方向旋转了（）°；从“6”到“12”，指针绕点O按顺时针方向旋转了（）°。90180 左图中钟摆绕点O（）时针旋转不超过15°。右图中钟摆绕点O（）时针旋转不超过15°。顺逆 观察图形并填空。（1）图1绕点“O”逆时针旋转90°到达图（   ）的位置；（2）图1绕点“O”逆时针旋转180°到达图（   ）的位置；（3）图1绕点“O”顺时针旋转（   ）°到达图4的位置；2390 观察图形并填空。（4）图2绕点“O”顺时针旋转（）°到达图4的位置；（5）图2绕点“O”顺时针旋转90°到达图（   ）的位置；（6）图4绕点“O”逆时针旋转90°到达图（   ）的位置。18011 画简单图形旋转后的图形的方法：确定所给图形的关键点;确定关键点到旋转点的距离;确定关键点的对应点;把描出的对应点按顺序连线。课堂总结 (1)图①是以点()为中心按()时针方向旋转90°得到的,在图①中标出A点的对应点。(2)图②是以点()为中心按()时针方向旋转90°得到的,在图②中标出B点的对应点。顺BA´A逆B´课后练习 画出三角形AOB绕点O顺时针旋转90°后的图形。A′B′ 将图A绕“O”点按顺时针方向旋转90°后，得到图形B；再将图形B向右平移5格，得到图形C。在图中画出图形B与图形C。AOBC 再见