北京版小学五年级语文期末

北京版小学五年级语文期末

五年级上语文期末试卷一、看拼音，写出相应的字词。（5分）　　angshoutingxiongtianmeifenfubanluruoyinruoxian　　()()()()()　　二、读拼音，用“”给带点的字选择正确的读音。（2分）　　（1）坠（zuìzhuì）落山涧排山倒（dàodǎo）海　　（2）民族英雄个个顶天立地，从不低头折（zhéshé）节。　　经过了这么多的磨难（nànnán），毛泽东一颗为党为民的心人人皆之。　　三、词语大本营　　1、将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填在括号里。（4分）　　银装素（）盎（）春色（）妆艳抹　　壮丽巍（）扶老（）幼千（）百（）　　（）（）如生（）光（）色　　2、请另写两个自己喜欢的四字词语：、（2分）　　3、选择恰当的关联词填在括号里。（3分）　　不是……而是……虽然……但是……即使……也……　　A、从他的眼睛里表示出来的（）愤怒，（）悲哀。　　B、（）鲸的体形像鱼，（）它不属于鱼类。　　C、（）困难再多，他（）会完成这项任务。　　四、句子万花筒。（补充句子或按要求填写）（5分）　　1、飞流直下三千尺，。　　2、________________　　　，夜半钟声到客船。3、停车坐爱枫林晚，。　　4、千山鸟飞绝，。5、虚心使人进步，。　　五、按要求变换句子。（3分）　　1、中国的汉字生发出无穷无尽的变化。（改反问句）　　2、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改成陈述句）　　3、我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。（缩句）　　六、本学期学了不少的古诗词，请把你最喜欢的一首默写下来。并说说喜欢的原因。（4+1=54/4 分）　　我喜欢的原因： 　　七、根据下列语境，诉说你的真情。（4分）　　1、圆明园是一座举世闻名的皇家园林，它的辉煌令我们无比自豪，可是却在短暂的时间内被可恶的侵略者给毁灭了，此刻你最想说： 　　2、通过学习，大家对我国人民的伟大领袖——毛泽东，一定有了很深的认识和了解吧，如果让你用一句话来赞扬毛泽东，你会说： 　　八、本学期你参加了哪些语文活动，请选一个作答。（2分）　　活动名称：____________________________　　活动收获：_________________________________________________________ 　　___________________________________________________________________ 　　第二部分：阅读积累与运用（30分）　　一、阅读《地震中的父与子》片段，回答问题。（15分）　　就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来。看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没有人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。　　消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”　　这位父亲问：“你是不是来帮助我？”　　警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回　　吧。”　　“你是不是来帮助我？”　　人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。　　然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”　　他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”　　是儿子的声音父亲大喊阿曼达我的儿子　　1、给文章的最后一段加上标点符号。（2分）　　2、“砾”字用音序查字法应查，用部首查字法应查部。（1分）4/4 　　3、“失”的意思有：①失掉；过失②没有把握住③找不着④改变常态⑤没有达到目的文中有两个带点的“失”字，第一个取意思（），第二个取意思（）。（1分）　　4、你认为这几个自然段主要是写什么？（2分）　　5、用“～～”画出描写父亲外貌的句子。（1分）　　课文为什么要这样描写父亲的外貌呢？（2分）　_______________________________________________________________________　　6、读一读文中画“——”的句子,为什么不直接写挖了36小时?（2分）　　7、想象填空：阿曼达在废墟下会想:________________________________ 　　会说:______________________ 　　___________________________________________________________(2分)　　8、写法学习指导与运用。（2分）　　课文中大量描写了人物的语言和动作,请你也试着对自己进行一段语言、动作描写，突重点，详略得当。____________________________________________________________________________ 　　二、课外阅读《我不能忘掉祖国》，回答问题。（15分）　　我不能忘掉祖国　　1908年，宋庆龄15岁，就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学，她是个文静而沉思的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。　　有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地（搜收）集资料，认真地思索，做了充分准备。　　在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为历史的发展是难以估计的。你看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里……”　　这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的言。　　那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动，但她仍然用（温和柔和）的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总有一天，东亚睡狮的吼声将（震动振动）全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着（坚艰）苦卓绝的斗争！”　　教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量！”　　宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！”　　1、用“﹨”划去文中括号里错误的字和词。（2分）　　2、联系上下文解释带点的词语在文中的意思。（2分）　　淘汰——交口称赞—— 　　3、就短文的题目，请你提出一个有价值的问题？并自己试着回答。（2分）　　问题： 4/4 　　回答： 　　4、仔细阅读课文，回答问题。　　（1）宋庆龄说：“中国没有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？(2分)　　______________________________________________________________ 　　______________________________________________________________ 　　（2）大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞”？（2分）　　______________________________________________________________ 　　______________________________________________________________　　（3）文中的最后一句话表达了宋庆龄的什么样的思想感情？（2分）　　______________________________________________________________ 　　5、读了这篇文章之后，你想到了本学期学的哪篇课文？此时，你有什么感受和启发？（3分）　　第三部分：习作（35分）　　一、小练笔。（5分）　　有的人“走遍天下书为侣”，你呢？你喜欢读书吗？对读书你有什么看法吗？赶快写下，与大家一起分享交流吧！(50-100字左右)　　_______________________________________________________________________________________________________________二、习作练习。（30分）　　提示：在我们的生活当中，你一定享受过浓浓的亲情。请你怀着一颗感恩的心，向你的亲人诉说你的真情，表示对他们的谢意。题目自拟，写出真情实感，语句通顺。4/4