新人教版三年级数学上册测试卷-期末数学试卷（带解析）

新人教版三年级数学上册测试卷-期末数学试卷（带解析）

新人教版三年级（上）期末数学试卷（带解析）‎ 考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 注意事项：‎ ‎1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 ‎2．请将答案正确填写在答题卡上 评卷人 得分 一、选择题 ‎1．（ ）是我们常用的时间单位．‎ A．米、分米、厘米 B．时、分、秒 C．克、千克、吨 ‎2．250×4的末尾有（ ）个零．‎ A．2 B．3 C．4‎ ‎3．两个数的和比其中一个数大，比另一个大，这两个数的和是（ ）‎ A． B．1 C． D．‎ ‎4．现在是9：30，如果分针走一大格是 ；如果时针走一大格是 A．9：40 B．9：35 C．10：30 D．9：45．‎ 评卷人 得分 二、填空题 ‎5．1分= 秒 ‎1小时= 分 ‎1日= 小时 试卷第3页，总4页 ‎1年= 天或 天．‎ ‎6．填上“＞”，“＜”，“=”‎ ‎9分 90秒 4秒 24秒 5时 500分 ‎140秒 2分 4800米 500千米 140秒 2分 ‎3时 150分 3500千克 3吨 4分米 39厘米 ‎7000克 7吨．‎ ‎7．如图所示，涂色的部分占整个图形的 ，空白部分占整个图形的 ，空白部分比涂色部分多占 ．‎ 评卷人 得分 三、作图题 ‎8．给下面的图形涂色，每涂一个小正方形，就用分数表示出来，请写出你能写出的几个不同分数．‎ 评卷人 得分 四、判断题 ‎9．每天晚上的新闻联播是18：30分正式播出． ．（判断对错）‎ ‎10．九时整，钟面上的分针和时针成直角． （判断对错）‎ 试卷第3页，总4页 ‎11．医生做手术，从上午7：30开始，到中午12：00结束，共用时间4小时30分． ．（判断对错）‎ ‎12．0和任何数相乘都得0． ．（判断对错）‎ ‎13．分子和分母相同（0除外）的分数，都等于1． ．（判断对错）‎ ‎14．和比较，因为5大于4，所以大于． （判断对错）‎ ‎15．一张长方形的手工纸，分成4份，每份是它的 ． （判断对错）‎ 评卷人 得分 五、计算题 ‎16．口算 ‎60×5 700×6 400×8 +‎ ‎56÷7 34+8 92﹣6 +．‎ ‎17．笔算 ‎208×4 350×6 429×8 746+163 940﹣762 301﹣84‎ ‎74÷9 80÷9 53÷7 175+62 860﹣714 310﹣207．‎ 评卷人 得分 六、解答题 ‎18．阳光小学每个年级都是136人，全校 6个年级共有多少人？‎ ‎19．少年宫乐队有女同学18人，男同学17人．合唱队的人数是乐队的3倍，合唱队有多少人？‎ ‎20．300个同学乘4辆汽车去郊游．前3辆车各坐76个同学，第4辆车要坐多少个同学？‎ ‎21．一篇文章400字，小李平均每分钟打53个字．8分钟能打完吗？‎ 试卷第3页，总4页 ‎22．一列火车本应11：20到达，现在要晚点25分钟．它什么时候到达？‎ ‎23．一块巧克力，小东吃了 ，小红吃了 ，一共吃了几分之几？还剩几分之几？‎ 试卷第3页，总4页 参考答案 ‎1．B ‎【解析】‎ 试题分析：我们学过的时间单位有，年、月、日、时、分、秒．据此填空．‎ 解：我们常用的时间单位有：时、分、秒；‎ 故选：B．‎ ‎【点评】此题考查我们常用的时间单位有年、月、日、时、分、秒．‎ ‎2．B ‎【解析】‎ 试题分析：先把250×4计算出来：这是因数末尾有0的乘法，先把0前面的数25和4相乘得100，再数出两个因数的末尾共有1个0，就在100的末尾添上1个0得1000，所以250×4的积的末尾有3个0．‎ 解：250×4=1000，‎ 所以积的末尾有3个0．‎ 故选：B．‎ ‎【点评】此题考查因数末尾有0的乘法的计算方法：先把0前面的数相乘得出“积”，再数两个因数的末尾一共有几个0，就在此“积”的末尾填写几个0即为最后的积．‎ ‎3．C ‎【解析】‎ 试题分析：根据题意：两个数的和比其中一个数大，因为和=加数+加数，和比其中的一个加数多的数就是另一个加数，即另一个加数是；比另一个大，即其中的一个加数是，知道两个加数是多少，求和用加法．‎ 解：+=‎ 答案第11页，总12页 答：这两个数的和是．‎ 故选：C．‎ ‎【点评】解答此题关键是根据题意找出两个加数分别是多少，再列式计算．‎ ‎4．BC ‎【解析】‎ 试题分析：钟面上，分针走一大格是5分钟，钟表上分针每转动一周，走60分钟，那么时针转动1小时；由此解答即可．‎ 解：现在是9：30，如果分针走一大格是9：35；如果时针走一大格是10：30；‎ 故选：B，C．‎ ‎【点评】此题主要考查了对钟表的认识，以及对时、分关系的掌握的熟练程度．‎ ‎5．60，60，24，365，366．‎ ‎【解析】‎ 试题分析：把1分化成秒数，用1乘进率60；‎ 把1小时化成分钟数，用1乘进率60；‎ 把1日化成时数，用1乘进率24；‎ 把1年化成天数，平年365天，闰年366天；据此得解．‎ 解：1分=60 秒 ‎1小时=60分 ‎1日=24小时 ‎1年=365天或 366 天；‎ 故答案为：60，60，24，365，366．‎ 答案第11页，总12页 ‎【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率．‎ ‎6．＞，＜，＜，＞，＜，＞，＞，＞，＞，＜．‎ ‎【解析】‎ 试题分析：首先把9分化成秒数，用9乘进率60，然后与90秒比较大小；‎ 单位相同，直接比较数的大小；‎ 首先把5时化成分钟数，用5乘进率60，然后与500分比较大小；‎ 首先把2分化成秒数，用2乘进率60，然后与140秒比较大小；‎ 首先把500千米化成米数，用500乘进率1000，然后与4800米比较大小；‎ 首先把2分化成秒数，用2乘进率60，然后与140秒比较大小；‎ 首先把3时化成分钟数，用3乘进率60，然后与150分比较大小；‎ 首先把3吨化成千克数，用3乘进率1000，然后与3500千克比较大小；‎ 首先把4分米化成厘米数，用4乘进率10，然后与39厘米比较大小；‎ 首先把7吨化成克数，用7乘进率1000000，然后与7000克比较大小；即可得解．‎ 解：‎ ‎9分＞90秒 4秒＜24秒 5时＜500分 ‎140秒＞2分 4800米＜500千米 140秒＞2分 ‎3时＞150分 3500千克＞3吨 4分米＞39厘米 ‎7000克＜7吨 故答案为：＞，＜，＜，＞，＜，＞，＞，＞，＞，＜．‎ ‎【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率．‎ ‎7．，，．‎ 答案第11页，总12页 ‎【解析】‎ 试题分析：分数的意义为：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数．据此分析题目中图形完成即可．‎ 解：由图可知，此正方形被平均分成9份，其中涂色部分为4份，空白部分为5份，根据分数的意义可知：‎ 涂色部分占整个图形的，空白部分占整个图形的，空白部分比涂色部分多占=．‎ 故答案为：，，．‎ ‎【点评】本题通过图形考查了学生对于分数意义的理解与应用．‎ ‎8．‎ ‎【解析】‎ 试题分析：把这个长方形看作单位“1”，把它平均分成8份，每份是这个长方形的，涂1份表示，涂2份表示，涂3份表示…涂7份表示，涂8份就是=1．‎ 解：给下面的图形涂色，每涂一个小正方形，就用分数表示出来，请写出你能写出的几个不同分数：‎ 答案第11页，总12页 ‎【点评】本题是考查分数的意义及写法，属于基础知识．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．‎ ‎9．√‎ ‎【解析】‎ 试题分析：根据对数学常识的理解并结合实际可知：每天晚上的新闻联播是18：30分，也就是晚上6：30正式播出；由此判断即可．‎ 解：由分析可知：每天晚上的新闻联播是18：30分正式播出，说法正确；‎ 故答案为：√．‎ ‎【点评】本题考查了数学常识，要注意积累记忆．‎ ‎10．√‎ ‎【解析】‎ 试题分析：钟面上被分成了12个大格，每格是360°÷12=30°，当9点时，分针与时针相差3格，它们之间的夹角是90°，据此解答即可．‎ 解：当9点时，分针与时针相差3格，它们之间的夹角是30°×3=90°，即为直角．‎ 故答案为：√．‎ 答案第11页，总12页 ‎【点评】此题实际上考查的是学生对钟面的认识，以及有关钟面的计算问题．‎ ‎11．√‎ ‎【解析】‎ 试题分析：手术经过的时间=结束时刻﹣开始时刻，代入数据，即可得解．‎ 解：12时﹣7时30分=4小时30分钟 故答案为：√．‎ ‎【点评】此题考查了时间的推算，手术经过的时间=结束时刻﹣开始时刻．‎ ‎12．√‎ ‎【解析】‎ 试题分析：利用0在运算中特有的性质：0除以任何不等于0的数都得0；0加任何数都等于原数；0乘任何数都得0；解答即可．‎ 解：0和任何数相乘都得0是正确的．‎ 故答案为：√．‎ ‎【点评】此题注意运算中一些特殊的数字0和1的作用．‎ ‎13．√‎ ‎【解析】‎ 试题分析：1可以看作假分数，根据分数的基本性质，分子、分母都乘或除以一个不等于0的数，分数的大小不变，的分子不论乘还是除以一个非零数分子、分母都相等，因此，分子和分母相同（0除外）的分数，都等于1．‎ 解：1可以看作假分数，根据分数的基本性质，的分子不论乘还是除以一个非零数分子、分母都相等，‎ 因此，分子和分母相同（0除外）的分数，都等于1．‎ 答案第11页，总12页 故答案为：√．‎ ‎【点评】1可以看作是，的分子、分母都乘或除以一个非零数，分子、分母还相等，都等于1．‎ ‎14．×‎ ‎【解析】‎ 试题分析：利用同分子分数大小的比较方法：分子相同，分母越大分数值反而越小；由此比较得出答案即可．‎ 解：分子都是1，分母5＞4，则分数＜，所以原题错误．‎ 故答案为：×．‎ ‎【点评】掌握同分子分数大小比较方法是解决问题的关键．‎ ‎15．×‎ ‎【解析】‎ 试题分析：分数的意义为：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数．由此可知，把一张长方形纸分成4份，由于没有说明是平均分，所以其中一份是它的说法错误．‎ 解：把一张长方形纸分成4份，由于没有说明是平均分，‎ 根据分数的意义可知，其中一份是它的说法错误．‎ 故答案为：×．‎ ‎【点评】完成本题要注意分数意义中“平均分”这一要素．‎ ‎16．60×5=300 700×6=4200 400×8=3200 +=‎ ‎56÷7=8 34+8=42 92﹣6=86 +=．‎ ‎【解析】‎ 答案第11页，总12页 试题分析：根据整数、分数加减乘除法的计算方法进行解答即可．‎ 解：‎ ‎60×5=300 700×6=4200 400×8=3200 +=‎ ‎56÷7=8 34+8=42 92﹣6=86 +=．‎ ‎【点评】此题考查了整数、分数加减乘除法的口算能力．‎ ‎17．（1）208×4=832；‎ ‎（2）350×6=2100；‎ ‎（3）429×8=3432；‎ ‎（4）746+163=909；‎ ‎（5）940﹣762=178；‎ ‎（6）301﹣84=217；‎ ‎（7）74÷9=8…2；‎ ‎（8）80÷9=8…8；‎ ‎（9）53÷7=7…4；‎ ‎（10）175+62=237；‎ ‎（11）860﹣714=146；‎ ‎（12）310﹣207=103．‎ ‎【解析】‎ 试题分析：根据整数加减乘除法的竖式计算方法进行解答即可．‎ 解：（1）208×4=832；‎ 答案第11页，总12页 ‎（2）350×6=2100；‎ ‎（3）429×8=3432；‎ ‎（4）746+163=909；‎ ‎（5）940﹣762=178；‎ ‎（6）301﹣84=217；‎ ‎（7）74÷9=8…2；‎ ‎（8）80÷9=8…8；‎ ‎（9）53÷7=7…4；‎ 答案第11页，总12页 ‎（10）175+62=237；‎ ‎（11）860﹣714=146；‎ ‎（12）310﹣207=103．‎ ‎【点评】此题考查了整数加减乘除法的计算方法及计算能力．‎ ‎18．816人 ‎【解析】‎ 试题分析：根据乘法的意义：求几个相同加数和是多少，可用乘法计算，可用136乘6进行计算即可得到答案．‎ 解：136×6=816（人），‎ 答：全校6个年级共有816人．‎ ‎【点评】此题主要考查的是乘法意义的应用．‎ ‎19．105人 ‎【解析】‎ 试题分析：合唱队的人数是乐队人数乘上3，乐队人数是女同学人数加上男同学人数．据此解答．‎ 解；（18+17）×3，‎ ‎=35×3，‎ 答案第11页，总12页 ‎=105（人）．‎ 答：合唱队有105人．‎ ‎【点评】本题的重点是先求出乐队的人数，再根据乘法的意义求出合唱队的人数．‎ ‎20．72个 ‎【解析】‎ 试题分析：前3辆车各坐76个同学，根据乘法的意义，前3辆车共坐了76×3=228个同学，然后根据减法的意义，用学生总数减去前3辆车坐的学生数，即得第4辆车坐多少个同学．‎ 解：300﹣76×3‎ ‎=300﹣228‎ ‎=72（个）‎ 答：第4辆车坐72个同学．‎ ‎【点评】首先根据乘法的意义求出前3辆车坐多少个学生是完成本题的关键．‎ ‎21．能 ‎【解析】‎ 试题分析：先依据“工作量÷工作效率=工作时间”求出小李打这些字需要的时间，再与8分钟比较即可得解．‎ 解：400÷53≈7.5（分钟）‎ ‎7.5＜8‎ 答：8分钟能打完．‎ ‎【点评】此题主要依据工作量、工作时间和工作效率之间的关系解决问题．‎ ‎22．11时45分．‎ ‎【解析】‎ 答案第11页，总12页 试题分析：已知列火车11：20到达，晚点了25分钟，求它正点到达的时间，用实际到达时刻11：20加上晚点的时间，即可得解．‎ 解：11时20分+25分=11时45分；‎ 答：它正点到达的时间是11时45分；‎ 故答案为：11时45分．‎ ‎【点评】此题考查了时间的推算，即到达时刻+晚点时间=正点到达时刻．‎ ‎23．吃了，还剩．‎ ‎【解析】‎ 试题分析：（1）用小东吃的分率加上小红吃的分率就是一共吃的分率，‎ ‎（2）用单位“1”减去小东吃的分率，再减去小红吃的分率即可．‎ 解：（1）==，‎ ‎（2）1﹣=，‎ 答：一共吃了，还剩．‎ ‎【点评】此题考查了分数加法和减法的应用．‎ 答案第11页，总12页