人教版三年级数学上册第七单元 第3课时 周长的认识（授课课件）

人教版三年级数学上册第七单元 第3课时 周长的认识（授课课件）

荣德基 荣德基 荣德基 荣德基 荣德基 第3课时 周长的认识 RJ 三年级上册 7 长方形和正方形 荣德基 荣德基 荣德基 荣德基 荣德基 你认识这些物品或图形吗？ 说一说这些图形有几条边？ 荣德基 荣德基 荣德基 荣德基 荣德基 探究点1 认识周长 你了解周长是什么意思吗？ 荣德基 荣德基 荣德基 荣德基 荣德基 图形一周的长度就是图形的周长 荣德基 荣德基 荣德基 荣德基 荣德基 起点 边 线 从起点开始围边线画 一圈又回到了起点， 这就是一周。 荣德基 荣德基 荣德基 荣德基 荣德基 这些图形有什么特点？ 都是封闭的图 形 封闭图形一周的长度，是它的周长。 荣德基 荣德基 荣德基 荣德基 荣德基 围绕长方形一周的长度就是长方形的周长。 围绕三角形一周的长度就是三角形的周长。 围绕梯形一周的长度就是梯形的周长。 荣德基 荣德基 荣德基 荣德基 荣德基 探究点2 计算图形的周长 有办法知道上 面这些图形的 周长吗？ 活动要求：1. 以小组为单位。 2. 合理利用工具。 荣德基 荣德基 荣德基 荣德基 荣德基 在活动中我们用到哪些工具可以得到周长？ 软尺、 绳子、 直尺、三角尺 化曲为直 荣德基 荣德基 荣德基 荣德基 荣德基 1.下面的图形周长一样吗? 荣德基 荣德基 荣德基 荣德基 荣德基 解题思路： 把右面的图形中的红线移到上面,变成和左面相 同的图形。右面的图形比左面的图形还多了两条蓝 线,所以右面图形的周长比左面的长。 正确解答：不一样长。右边的比左边的周长长。 荣德基 荣德基 荣德基 荣德基 荣德基 2.求下图的周长。 解题思路：求这个不规则图形的周长,就是要把所有的边 长都加起来。通过平移图形中曲折的部分,正 好可以拼成一个长5厘米、宽3厘米的长方形。 荣德基 荣德基 荣德基 荣德基 荣德基 正确解答： 方法一：(3+5)×2=16(厘米) 方法二：2＋1＋2＋1＋1＋1＋5＋3=16(厘米) 答：周长是16厘米。 荣德基 荣德基 荣德基 荣德基 荣德基 归纳总结： 2.周长的测量： ①不规则图形的周长可用绕绳法测量； ②每条边都是直边的规则图形的周长采用直尺测量； ③圆形的周长用滚动法或绕绳法来测量。 1.认识周长：封闭图形一周的长度，是它的周长。 荣德基 荣德基 荣德基 荣德基 荣德基 1.下图中有周长的画√，没有周长的画×。 √ √ √ √× × √ √ √× 小试牛刀 荣德基 荣德基 荣德基 荣德基 荣德基 2．火眼金睛判对错。 (1)凡是图形都有周长。 (　　) (2)六边形的周长一定比四边形的周长大。 (　　) × × 荣德基 荣德基 荣德基 荣德基 荣德基 3.下图的长方形分成两个部分，哪个部分的周长长？ 相等 荣德基 荣德基 荣德基 荣德基 荣德基 4.下图是一个公园的示意图。王奶奶绕着公园走一圈 是多少米？ 150＋20＋80＋180＋100＝530（米） 答：王奶奶绕着公园走一圈是530米。 150米 10 0米 80 米 20 米 180米 想一想：绕公园走 一圈时什么意思？ 荣德基 荣德基 荣德基 荣德基 荣德基 今天你有什么收获？ 封闭图形一周的长度，就是它的周长。 从图形边缘的某一点起，沿边缘描画一周， 再回到起点，这一周的长度就是图形的周长。 我们可以用直尺测量或者 用绕绳法化曲 为直测量物体的周长。 荣德基 荣德基 荣德基 荣德基 荣德基 作 业　请完成教材第84页练习十八第1题、第3题、 第4题。 荣德基 荣德基 荣德基 荣德基 荣德基