三年级科学上册课件-第一单元1 测量长度冀人版(共24张PPT)

三年级科学上册课件-第一单元1 测量长度冀人版(共24张PPT)

冀人版三年级科学上册 测量长度 著名的篮球运动员姚明的身高是多少？如何来测量身高？ 姓名：姚明（Yao Ming） 生日：1980年09月12日 身高：2.26米 体重：125公斤 籍贯：上海 单位：休斯顿火箭队(11号) 位置：中锋 国家队号码：13号 田径100m世界记录是多少秒？ 姓名：博尔特 （Usain St.LeoBolt） 国籍：牙买加 生日：1986.8.21 星座：狮子座 身高：1.96米 体重：88公斤 项目：100米、200米 最好成绩：9’58’’ 活动1：比较课桌的长、宽、高 1、请你目测一下课桌的长、宽、高，比较它们的长度。 2、不用尺，你如何证实自己的目测结果？记录你的做 法。 ◆方法◆测量就是将待测的量与一个公认的标准进行 比较。这个公认的标准就称为单位（unit）。 （1）长度的国际单位是米(metre)，符号m 。 （2）其他常见的长度单位及符号。 千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米 km dm cm mm μm nm 测量长度 1、长度的单位 1千米（km）＝1000米＝103米 1分米（dm）＝0.1米＝10-1米 1厘米（cm）＝0.01米＝10-2米 1毫米（mm）＝0.001米＝10-3米 1微米（μm）＝0.000001米＝10-6米 1纳米（nm）＝0.000000001米＝10-9米 （3）单位换算关系 m mm um nm 每下一级扩 大1000倍 m dm cm mm 每下一级 扩大10倍 大 小 乘倍数 除倍数 km 他们有怎样的换算关系呢？ 单位换算的格式 500m=_______μm=_______μm 42cm=_______nm=_______nm 500×106 5×108 42×107 4.2×108 活动2：观察刻度尺 测量长度最基本的工具是刻度尺（scale） 1、下图是一些常用的测量工具，你使用过吗？ 游标卡尺 螺旋测微器 直尺 三角板 皮尺 卷尺 2、取出你的刻度尺，仔细观察： （1）它的量程是多少？ （2）它的分度值是多少？ （3）它的零刻度线在哪里？ 认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值。 单位（cm） 零刻度线 量程（0-8cm） 分度值（0.1cm） 请读出该物体的长度 读不出来 会选： 在实际的测量中,并不是分度尺值越小越好, 测量时应先根据实际情况确定需要达到的程 度,再选择满足测量要求的刻度尺. 游标卡尺 螺旋测微器 直尺 三角板 皮尺 卷尺 会放： 零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物的起 始端，使刻度尺有刻度的边贴紧待测物体， 与所测长度平行，不能倾斜。 会看： 视线要正对刻度线 视线与刻度尺尺面垂直 会读：读数时，要估读到分度值的下一位 ２.７ ８ cm 准确值 估计值单位 2、刻度尺的正确使用 ◆方法◆ 使用刻度尺测量长度时应注意： 1、零刻度线要对准被测物体的左端，尺的位置要与被 测物体平行。 2、视线要正对刻度线，即与尺面垂直。 3、对测量结果，既要记录准确值，又要记录估计值， 还要注明单位。 例子：铅笔的长度测量值是5.55 cm ，其中5.5是 准确值，0.05是估计值，单位是cm。 木块A的长度是_______厘米2.35 练一练 活动3：思考讨论 1、使用刻度尺时，是否一定要从刻度为0的位置量起？ 2、用力拉皮尺来测量长度，这样测量结果准确吗？ 3、各种尺的厚薄一样吗？它们的刻度在哪一侧？这样 有什么好处？ 活动4：用刻度尺测量物理课本的长、宽 ◆试一试◆ 用刻度尺测量物理课本的长与宽，并设计记录数据 的表格，将测量结果填入设计的表格中。 测量 对象 刻度尺 分度值 记录 单位 长度 宽度 课本 1mm cm 25.96 18.37 活动5：用图表处理数据 观察课本图：某班学生身高条形统计图， 请你仔细观察条形统计图，完成下列填空： （1）这个班学生身高较多集中在 cm至 cm范围内。 （2）身高在159 cm~170 cm之间的学生数占 学生总数的百分率为 。 测量值与真实值之间的差异叫做测量误差。 误差的来源(测量工具、测量方法、测量者） １、测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的下一位 数字，是估读就不可能非常准确 ２、仪器本身不准确 ３、环境温度、湿度变化 3）误差 1.误差是不可避免的，误差不可能消除,只 能尽量的减小。 2.减小误差的办法：多次测量取平均值，使 用精密的测量工具，改进测量方法。 3.误差不是错误：错误是由于不遵守测量仪 器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心 等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避 免的。 注意 谢 谢