教科版四年级科学上册期末试卷（江苏徐州2019-2020学年真卷）（无答案）

教科版四年级科学上册期末试卷（江苏徐州2019-2020学年真卷）（无答案）

‎2019—2020学年度第一学期期末测试卷 四年级科学 一、填空（每空1分,计20分）‎ ‎1、声音的强弱可以用音量来描述。振动幅度 ，声音 ，振动幅度 ，声音 。‎ ‎2、人们说话时的声音是由 产生的，蚊子发出的“嗡嗡”声是由 产生的。‎ ‎3、物质在水中化成肉眼看不见的微粒，均匀的分布在水中，不能用 或 的方法分离，这种现象叫溶解。水里的动植物呼吸的是溶解在水中的氧气。‎ ‎4、通常我们想让物质在水里溶解快一些，可以用 、 、 等方法。‎ ‎5、在用加热法分离食盐和水时，所用的仪器有 、 、 等。‎ ‎6、声音的高低可以用 来描述。物体振动得越快，发出的声音就越 。‎ ‎7、人的耳朵可以分为 、 和 三个部分。‎ ‎8、橡皮筋拉的越紧，发出的声音 。‎ 二、判断：(每题1分,计25分)‎ ‎（ ）1．实验时，应用酒精灯的外焰给物体加热。‎ ‎（ ）2．在相同条件下，不同物质在水中的溶解能力相同。‎ ‎（ ）3．盐水在阳光下爆嗮，食盐会随着水一起蒸发。‎ ‎（ ）4．不溶于水的物质，也不溶于其它液体。‎ ‎（ ）5．在用搅拌加快食盐溶解的实验中，其中一个杯子的食盐要多一些。‎ ‎（ ）6．酒精灯的火焰分三层，其中温度最高的是焰心。‎ ‎（ ）7．实验中，万一有酒精在灯外燃烧，不要惊慌，可用湿抹布或沙土扑灭。‎ ‎（ ）8．做分离食盐与水的实验时，应该在盐水还未完全蒸发之前熄灭酒精灯。‎ ‎（ ）9．在月球不能直接对话是因为没有空气。‎ ‎（ ）10．用不同力气敲击同一支音叉，轻轻敲时发出的声音低。‎ ‎（ ）11．声音有高低、强弱之分。‎ ‎（ ）12．我们不能控制声音。‎ 四年级科学试卷 第 4 页 共 4 页 ‎（ ）13．用相同的力敲击大小不同的两个音叉，发出的声音是不同的。‎ ‎（ ）14．用不同的力敲击同一个音叉，发出的声音是相同的。‎ ‎（ ）15．音叉上的数字代表的是音调。‎ ‎（ ）16．用小锤敲击鼓面后，在鼓面上撒一些细沙，细沙会跳动起来，鼓也会发出声音，说明声音是由物体振动产生的。‎ ‎（ ）17．声音的强弱可以用音量来描述。‎ ‎（ ）18．物体振动的幅度越大，发出的声音就越高。‎ ‎（ ）19．钢尺伸出桌面10厘米，轻轻拨动钢尺发出的声音比用力拨动钢尺发出的声音要强。‎ ‎（ ）20．钢尺伸出桌面的距离越短，拨动时发出的声音就越高。‎ ‎（ ）21．用力敲击长短不同的铁钉，发出声音的音高是相同的。‎ ‎（ ）22．拨弹拉紧的和放松的橡皮筋，发出声音的高低是相同的。‎ ‎（ ）23．声音是以波的形式传播的。‎ ‎（ ）24．物体发声时都在振动。‎ ‎（ ）25．耳廓的作用是收集声波。‎ 三、选择：（每题1.5分，计30分）‎ ‎（ ）1. 下列使用酒精灯的方法，正确的是。‎ A．用燃着的酒精灯点火 B．用嘴吹灭酒精灯 ‎ C．用灯帽盖灭酒精灯 ‎（ ）2. 用什么方法是不能分离食盐和水的。‎ A.给杯子中的盐水加热 B.把盐水放在太阳下 C.过滤 ‎（ ）3.做100毫升水能溶解多少食盐的实验中，放到36克食盐以后，杯子里的一些食盐很难被水溶解，这是因为：‎ A.食盐在水中的溶解能力是有限的 B.由于搅拌不够 ‎ C.盐的颗粒太大 ‎（ ）4、用过滤的方法可以分离的一组物质是：‎ A、酒精和高锰酸钾 B、白糖和醋。 C、面粉和沙。‎ ‎（ ）5、下列哪个实验仪器在加热时能使蒸发皿物体均匀受热：‎ A、酒精灯 B、石棉网 C、三角架 D、烧杯 ‎（ ）6. 属于气体溶于水现象的是：‎ A．把食盐放水里一会儿就不见了 ‎ B．打开汽水瓶，有大量气泡冒出来 C．往食用油和水的混合物里加入少量洗洁剂，振荡后食用油溶解了 ‎（ ）7．做过滤实验时，漏斗里液体的液面要（ ）滤纸的边沿。‎ A．高于 B．低于 C．等高于 ‎（ ）8.下列关于声音传播的叙述，正确的是：‎ 四年级科学试卷 第 4 页 共 4 页 A、声音在固体、液体中比在空气中传播得慢 B、老师讲课的声音传播到我们的耳朵中，没有依靠任何物质 C、敲锣时，要使锣停止发声，可用手使劲按住锣面不让其振动 ‎（ ）9.声音在不同的物质中传播速度不同，下列说法正确的是：‎ A、在固体中传播最快，在气体中传播最慢 B、在液体中传播最快，在气体中最慢 C、在气体中传播最快，在固体中传播最慢 ‎（ ）10.调节电视机的声音旋钮，改变的是声音的：‎ A、音量 B、音调 C、音色 D、音高 ‎（ ）11．敲击长短不同的铁管，发出声音较高的是 ‎ A．长铁管 B．短铁管 C．一样高 ‎（ ）12．声音在钢尺、木尺和尼龙绳中，传播效果最好的是 A．钢尺 B．木尺 C．尼龙绳 ‎（ ）13．声音在水、石头和空气中，传播效果最差的是 A．水 B．石头 C．空气 ‎（ ）14．人耳中能够产生振动的是 A．听小骨 B．鼓膜 C．耳蜗 ‎（ ）15．人耳是由 A．外耳、耳道、内耳三部分构成 ‎ B．外耳、中耳、内耳三部分构成 ‎ ‎ C．外耳、耳道、耳蜗三部分构成 ‎ ‎（ ）16．声音的传播方向是 A．前后 B．左右 C．四面八方 ‎（ ）17．在月球上通话必须使用无线电设备，是因为 A．月球上没有空气 B．月球上没有水 ‎ C．月球上昼夜温差大 ‎（ ）18．往已抽成真空的玻璃罩内注入空气，玻璃罩内闹钟的声音会 A．越来越模糊 B．越来越清晰 C．先清晰后模糊 ‎（ ）19．下列哪种情况容易使我们的听力产生损伤 A．经常用耳塞听音乐 B．不经常掏耳朵 ‎ C．遇到较大声音时捂住耳朵，张开嘴巴 ‎（ ）20．下列关于音叉声音的描述，正确的是（）。‎ A、用大小不同的力去敲击同一个音叉，所发出的声音高低不同 B、用相同的力去敲击两个大小不同的音叉，大的音叉声音要强 C、用相同的力去敲击两个大小不同的音叉，小的音叉声音要弱 D、用大小不同的力去敲击现一个音叉，所发出的声音强弱不同，‎ 四年级科学试卷 第 4 页 共 4 页 高低相同 四、填图：（9分）‎ ‎1.写出耳的结构名称 ‎ ‎2通过对敲击装水多少不同的杯子，发出的声音高低不同。用“高、较高、较低、低” 来填写下面表格。‎ 杯号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ 发出的声音 五、回答：（ 6分）‎ ‎1.中间的同学在写字，左右两个同学在听写字的声音。请问：‎ ‎(1)左右两个同学都能听到写字的声音吗？‎ 答： ‎ 如能听到，谁听的更清晰？ 答： ‎ ‎(2)听的更清晰的理由是: ______________________‎ 六、实验：（10分）‎ 根据“探索尺子的音高变化”的实验，填写下表 尺子伸出桌面的长度（厘米）‎ 我的预测 我听到的 我看到的 音高的变化顺序 音高 振动的快慢 音高 振动快慢 ‎4‎ ‎6‎ ‎8‎ ‎10‎ 四年级科学试卷 第 4 页 共 4 页