三年级上册数学课件-5解决问题的策略丨苏教版 (1)

三年级上册数学课件-5解决问题的策略丨苏教版 (1)

解决问题的策略 有 7 个小朋友要过河，河边只有一条船（船上没有船夫），船上每次只能坐 4 个人，小船至少要运几次，才能使 7 人全部过河？ 新知讲解 1 小猴帮妈妈摘桃，第一天摘了 30 个，以后每天都比前一天多摘 5 个。小猴第三天摘了多少个？ 小猴帮妈妈摘桃， 第一天摘了 30 个 ，以后每天都比前一天多摘 5 个。小猴第三天摘了多少个？ 小猴帮妈妈摘桃， 第一天摘了 30 个 ，以后 每天都比前一天多摘 5 个 。小猴第三天摘了多少个？ 小猴帮妈妈摘桃， 第一天摘了 30 个 ，以后 每天都比前一天多摘 5 个 。 小猴第三天摘了多少个？ 新知讲解 1 第一天摘了 30 个，以后每天都比前一天多摘 5 个。小猴第三天摘了多少个？ 什么意思？ 第一天 第二天 第三天 第四天 …… 多摘 5 个 多摘 5 个 多摘 5 个 ＋ 5 ＋ 5 ＋ 5 新知讲解 1 第一天摘了 30 个，以后每天都比前一天多摘 5 个。小猴第三天摘了多少个？ 第二天摘的个数： 30 ＋ 5 ＝ 35 （个） 第三天摘的个数： ＋ 5 35 ＋ 5 ＝ 40 （个） 答：小猴第三天摘了 40 个。 新知讲解 第一天 第二天 第三天 第四天 第五天 30 第四天摘的个数： 40 ＋ 5 ＝ 45 （个） 35 第五天摘的个数： 45 ＋ 5 ＝ 50 （个） 40 45 50 从第一天摘 30 个，依次求出第二天、第三天 …… 摘多少个。 1 归纳总结 1 、要弄清楚题中每个条件的含义，看清要 求的问题。（板书：弄清题意） 2 、可以从条件开始想起，确定先算什么， 再算什么。（板书：从条件想起） 3 、可以列式计算，也可以列表找出答案。 想想做做 1 、根据已知条件提出不同的问题，并说说怎么解答。 一个苹果重多少克？一个橙子呢？ 500÷4 ＝ 125 （克） 125 ＋ 20 ＝ 145 （克） 答：一个苹果重 125 克，一个橙子重 145 克。 想想做做 1 、根据已知条件提出不同的问题，并说说怎么解答。 买了多少支钢笔？买了多少支圆珠笔？ 3×10 ＝ 30 （支） 30 ＋ 18 ＝ 48 （支） 答：买了 30 支钢笔，买了 48 支圆珠笔。 买了 3 盒钢笔，每盒 10 支吗，买的圆珠笔比钢笔多 18 支。 想想做做 2 、一个皮球从 16 米的高处落下，如果每次弹起的高度总是它下落高度的一半，第 3 次弹起多少米？第 3 次呢？ 弹起的高度＝下落的高度 ÷2 8 4 2 1 想想做做 3 、 18 个小朋友站成一排，从左往右数，芳芳排在第 8 ；从右往左数，兵兵排在第 4 。芳芳和兵兵之间有多少人？ 芳芳 兵兵 答：芳芳和兵兵之间有 6 人。 想想做做 4 、用地砖铺成一块长方形活动场地，其中白地砖有 8 行，每行 15 块。花地砖比白地砖少 70 块。花地砖有多少块？ 15×8 ＝ 120 （块） 120 － 70 ＝ 50 （块） 答：花地砖有 50 块。 想想做做 5 、第 1 个正方形里面画了 2 个圈，以后每个正方形里画圈的个数都是它前一个正方形的 2 倍，并且都和第一个正方形里圈同样大。估计从第几个正方形开始就画不下了？动手试一试。