教科版四年级上册科学课件《 温度与气温 》 (20)

教科版四年级上册科学课件《 温度与气温 》 (20)

温度对大气的影响很大， 气温是天气现象的一个重要特征， 是天气日历中重要的数据。 3. 温度与气温 我们通常用气温计来测量温度 回忆温度计 液泡 刻度 玻璃管 标出的温度往往是整十数， 每两个数值之间分成5或10个 相等的小格，每个小格代表 1摄氏度或2摄氏度。 温度计 规范的使用方法 看量程、数格子 手拿没刻度、没数字的地方 液柱不动再读数（大约2-3分钟） 口鼻要远离 眼睛要平视液柱面 水结冰的温度 水沸腾的温度 炎热的夏天 寒冷的冬天 根据生活经验判断 教室内外的温度一样吗？ 哪个温度会高一些？ 你是怎么知道的？ 需要用温度计量一量 需要做哪些准备呢？注意什么？ 室内外温度记录表 时间： 年 月 日 测量点 教室里 走廊上 阳光下 大树旁 气温 ℃ 1 、测量室内温度。让学生把温度计放在桌面（或手持于身前）两分钟，读出温度计上的温度，并记录 每个小组测得的温度一样吗？ 有什么不同？我们能尝试着做出解释吗？ 存在误差 各组测量后交流： 我们组测量了 什么地方 的气温，数据是 多少摄氏度 。 室内外哪里的温度高？ 今天的天气预报中气温是（ ） 哪一个温度更接近？更能反映当地的气温？ 室外阴凉通风的地方 2 、测量室外温度。每组选择室外不同的地点测量气温。记录测得的气温和地点。两分钟的时间。 室外阴凉通风处的温度更能反映当地的气温。 百叶箱 门朝北 考一考： 在阳光下和背阴处两个不同地点测温度，哪个地点温度高？ 我们测量气温时应该选择什么地点？ 同一地点不同时间的温度 地点 ： 测量时间 6时 10时 14时 16时 20时 气温（℃） 18 27 30 27 20 6时 10时 14时 16时 20时 可以用 柱状图 和 折线图 来观察温度在一天中的变化。 一天中什么时间的气温最高？什么时候的气温最低？ 14时最高，6时（凌晨，日出前后）最低 从图中可以看出一天中气温的变化有什么规律？ 通常情况下，一天中气温逐渐上升，再慢慢下降，午后2点的气温最高。 6时 10时 14时 16时 20时 还记得我们的天气日历吗？ 往“天气日历”中增加气温数据 ，并在作业本的“气温柱状图”中加入今天的温度。 要求： 每天同一时间、同一地点测量并记录！ 作业： 作业本第三课。 抄写打五角星的句子1遍。