部编版三年级上册语文《 秋天的雨》课件 (25)

部编版三年级上册语文《 秋天的雨》课件 (25)

6. 秋天 的雨 课后练习 一、给加点的字选择正确的读音。 shān 　 shàn 1 ．黄黄的叶子像一把把小 扇 ( 　　　 ) 子 ，扇哪扇哪， 扇 ( 　　　 ) 走 了夏天的炎热。 jiào 　 jué 2 ．我 觉 ( 　　　 ) 得 按时 睡觉 ( 　　　 ) 是 个好习惯 。 • • • • jué shàn shān jiào 二 、形近字组词。 料 ( 　　　　 ) 淡 ( 　　　　 ) 抖 ( 　　　　 ) 谈 ( 　　　　 ) 闻 ( 　　　　 ) 勾 ( 　　　　 ) 问 ( 　　　　 ) 句 ( 　　　　 ) 颜料 抖动 淡水 谈话 新闻 问题 勾画 句子 三 、开心词典 。 “ 爽”字用音序查字法应先查大写字母 ______ ，再查音节 ________ ；用部首查字法应先查 ______ 部，再查 ______ 画。它在字典里的解释有： ①明朗，清亮；②率直；③舒服；④违背。 给下面词语中加点的“爽”选择恰当的解释 。 ( 填序号 ) 秋高气爽 ( 　　 ) 　　　 豪爽 ( 　　 ) 身体 不爽 ( 　　 ) 　　　 爽约 ( 　　 ) • • • • S shuǎnɡ 大 8 ① ② ③ ④ 四 、仿例写句。 它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 ______________________________________________________________________________________________ 示例： 它把红色给了柿子，红红的柿子像一盏盏灯笼，照啊照啊，照亮了秋天的田野。 一、线索：秋天的雨 1 ．全文共 ( 　 　 ) 个自然段，每个自然段的开头都有 ( 　　　 　　 ) 。 2 ．选择：以“秋天的雨”为题，文章实际上主要写 ( 　　 ) 。 A ．秋雨的特点　　　 B ．秋天的 景象 5 秋天的雨 B 3 ．简要概括课文内容。 课文以 ___________ 为线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上呈现出一个 ________ 、 ________ 、 ________ 的秋天，表达了作者 ______________________ 之情 。 秋天的雨 美丽 丰收 欢乐 对秋天的喜爱与赞美 二、秋天的色彩 1 ．补充：秋天的雨，有一盒 _________________ 。 2 ．从文中找出典型景物的颜色。 (1) 银杏叶： ____________ (2) 枫叶： ____________ (3) 田野： ____________ (4) 橘子、柿子： ____________ (5) 菊花： __________________ 五彩缤纷的颜料 黄色 红色 金黄色 橙红色 紫红、淡黄、雪白 3 ．理解下面的句子，判断。 你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 (1) 作者发挥想象，把银杏叶比作了扇子。 ( 　　 ) (2) 这句话既表现了银杏叶的色彩美，又写出了秋天气候的变化。 ( 　　 ) (3) 银杏树的叶子长出来就是黄色的。 ( 　　 ) √ √ × 三 、秋天的气味 1 ．补充：秋天的雨，藏 着 ________________ 。 2 ．从第 3 自然段中找出写气味的词语。 _____________________________________________ 3 ．找出第 3 自然段中写到的果实。 (1 )________ ( 2)________ (3 )________ ( 4 )________ 非常好闻的气味 香香的　甜甜的　香甜的 梨 菠萝 苹果 橘子 4 ．再补充四个秋天成熟的果实。 (1)________ (2)________ (3)________ (4)________ 5 ．选择：下面的句子理解正确的是 ( 　　 ) 小朋友的脚，常被那香味勾住。 A ．说明小朋友不守规矩，想偷吃。 B ．说明水果气味香甜，很诱人 。 山楂 葡萄 甘蔗 板栗 B 四 、动植物准备过冬 1 ．补充：秋天的雨，吹起了 ____________________ 。它告诉大家， ________________ 。 2 ．写出下面的四种动植物是如何准备过冬的。 (1) 小喜鹊： _____________________________________ (2) 小松鼠： _____________________________________ (3) 松柏： _______________________________________ (4) 杨树、柳树： _________________________________ 金色的小喇叭 冬天快要来了 衔来树枝造房子 找来松果当粮食 穿上厚厚的、油亮亮的衣裳 叶子飘到树妈妈的脚下 一、延伸阅读 ________________ 你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。 你悄悄地走来，走进花园。霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。 你悄悄地走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好像翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声和鸣。 你悄悄地走来，走进果园。看，树上硕果累累。有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄 …… 红扑扑、黄澄澄、紫汪汪 …… 好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜 …… 你悄悄地走来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧这边的山上，黄花遍地与稻田相接，像镀上一层金色；瞧那边的山上，枫叶如醉，遮盖了半个天空，红得像火焰在燃烧。这一黄一红，时分时合，给人一种说不出的美感。 我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。 1 ．文中的“你”指 ________ ，它是 ________ 的季节，也是 ________ 的季节。 秋天 美丽 收获 2 ．文中描绘了 ____________ 、 ____________ 、 ____________ 、 _____________ 四幅秋景图。 3 ．用“ —— ” 画出描写田间作物的拟人句，用 “ ~~~~~ ” 画出描写果园硕果累累的比喻句 。 4 ．给短文加上一个合适的题目写在文前横线上 。 花园 田间 果园 山坡 近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。 有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄 …… 示例： 美丽的秋季 二、百字练笔 秋天的雨还有什么颜色？给了谁？仿照课文第二自然段，再写几句。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看， ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 它把红色给了石榴，红红的石榴像一个个红灯笼，笑啊笑啊，笑出了红红的牙齿。它把紫色给了葡萄，紫汪汪的葡萄像一颗颗水晶，闪啊闪啊，让人一看就垂涎欲滴。牵牛花得到的颜色就更多了，白的、紫的、蓝的 …… 美丽的牵牛花吹着喇叭，向我们招手，点头。 谢谢大家