小学科学教科版四年级上册第三单元第5课《运动与摩擦力》练习题

小学科学教科版四年级上册第三单元第5课《运动与摩擦力》练习题

1 四年级科学上册《运动与摩擦力》练习题 班级 考号 姓名 总分 一、填空题。 1. 一 个 物 体 在 另 一 个 物 体 的 表 面 运 动 时 ， 两 个 物 体 的 接 触 面 会 发 生 ___________，运动物体往往会受到一种___________的力,这种力叫___________。 2.我们可以用___________来测量摩擦力的大小。 3.气垫船是利用___________实现悬浮的，磁悬浮列车是利用___________实现 悬浮的。 4.一个物体在另一个物体表面运动，有___________和___________两种方式。 滑动摩擦力要远远___________(填“大于”或“小于”)滚动摩擦力。 5.摩擦力对我们有时是有利的，有时是有害的。当人们需要摩擦力的时候，就 想办法___________它，当人们不需要摩擦力的时候,就想办法___________它。 二、判断题。 1.摩擦力的大小与物体的运动方式无关。（ ） 2.“轮子”改进了物体的运动方式，体现出技术的改进对人类生产生活起到了 促进作用。（ ） 3.研究摩擦力的大小与哪些因素有关时，需进行对比实验。（ ） 4.摩擦力大小与物体间接触面粗糙程度有关。（ ） 5.一个很重的箱子，我们推不动它，但是在箱底加两根滚木之后就能很轻松地 推动了。( ) 6.同一个物体在同一平面上运动，滚动摩擦力比滑动摩擦力小。( ) 7.滚珠轴承转动灵活是因为它把滑动摩擦变成了滚动摩擦。( ) 8.在自行车的链条处加润滑油是为了增大摩擦。( ) 9.物体在滚动时产生的摩擦力比滑动时产生的摩擦力大。( ) 10.飞机飞行时不存在任何摩擦力。( ) 11.车轮与地面之间没有摩擦力，汽车就开不动了。( ) 三、选择题。 1.在（ ）上水平拉动同样大的木块最省力。 A.玻璃 B.木板 C.毛巾 2.自行车的轴承是利用（ ）来减小摩擦力的。 A.减轻自身质量 B.减小接触面粗糙程度 C.变滑动为滚动 2 3.下列属于减小摩擦力的是（ ）。 A.拧罐头时垫毛巾 B.给轮子的轴承加点油 C.毛巾 4.下面几个同学搬运质量相同的重物时,受到摩擦力最大的是( )。 A. B. C. 5.物体比较重时，运动时的摩擦力( )。 A.会比较大 B.会比较小 C.不存在 6.关于摩擦力，下列说法错误的是( )。 A.物体运动越快,摩擦力越大 B.摩擦力阻碍物体运动 C.摩擦力的大小是可以测量的 7.一个物体在另一个物体表面运动时，在两个物体之间就会产生一种阻碍物体 运动的力，这种力叫( )。 A.弹力 B.摩擦力 C.反冲力 8.下列措施中,为了减小摩擦力的是( )。 A.下雪后往马路上撒盐 B.体操运动员做单杠表演前在手上搓一些镁粉 C.台球运动员在打台球前,在球杆上抹一些滑石粉 3 9.用铅笔写字时，笔尖和纸之间的摩擦是（ ）。 A.滑动摩擦 B.滚动摩擦 C.两者都有 10.汽车在刹车时，车轮与地面之间的摩擦是（ ）。 A.滚动摩擦 B.滑动摩擦 C.两者都有 11.用小车来做物体的滑动摩擦力和滚动摩擦力大小的对比实验时，应改变的条 件是（ ）。 A.拉力的大小 B.小车的重量 C.车轮的运动方式 12.在拔河比赛中，对比赛有利的做法是（ ）。 A.派体重轻的同学上场 B.清扫场地中的沙粒 C.穿上底部光滑的鞋 四、连线题。 1. 锁不灵活了,往锁孔里加点油 摩擦力变大了 鞋子穿旧了,鞋底的花纹磨没了 摩擦力变小了 拉链不灵活了,涂点蜡 钉鞋的底部有很多钉 2. 自行车行驶时，车轮和地面之间的摩擦 滑动摩擦 自行车刹车时，车轮和刹车片之间的摩擦 滚动摩擦 用粉笔写字时，黑板和粉笔之间的摩擦 踢足球时，足球和地面之间的摩擦 五、实验探究。 1.小明同学所在的四人小组做滑动摩擦力与滚动摩擦力大小的对比实验。 （1）使用的测力工具是___________。使用这个工具首先要检查指针是不是指 在“___________”位置。 4 （2）科学技术上统一规定用___________作为力的单位，简称___________，用 字母___________表示。 （3）实验要保持不变的条件有___________、___________等。 （4）重复了三次实验,得到了相同的数据(如上图) ,请将记录表补充完整。 估计 实际测量 轮子滚动前进时的摩擦力（正常行驶） 0.5N （ ）N 轮子滑动前进时的摩擦力（刹车时） 1N （ ）N 滑动摩擦力是滚动摩擦力的几倍 2 倍 （ ）倍 （5）根据以上实验数据,我们可以分析得出结论: 2.下面是某班同学进行摩擦力研究的实验图,请你根据课堂实验解答下列问题。 (1)图①和图②是同学们进行__________摩擦力和__________摩擦力的对比实 验图。在这个实验中，改变的只是车轮的__________，不改变其他条件。 (2)如果研究“摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系”，可以选择图 __________和图__________进行对比实验。在这个实验中,不能改变的条件是 __________和__________。 (3)如果研究“摩擦力的大小与物体质量的关系”，可以选择图__________和图 __________进行对比实验，通过实验我们知道，在其他条件都一样的情况下，质量 大的物体摩擦力比质量小的物体的摩擦力__________。如果要得到“物体越重(即质 量越大),摩擦力越大”的科学结论，只做组实验是不够的，至少要做__________组 实验进行对比。 5 六、综合应用。 1.如下图所示，左边是凳子甲，改装后变成了凳子乙。 （1）若分别用手推凳子甲和凳子乙，则凳子甲与地面之间会产生__________ 摩擦,凳子乙与地面之间会产生__________摩擦。凳子甲与地面之间的摩擦力 __________[填“大于”“小于”或“等于”]凳子乙与地面之间的摩擦力。 （2）凳子乙的哪些地方可以继续减小摩擦力?怎样做能达到这样的目的呢? 2.下面是小明在研究摩擦力大小和什么有关的实验示意图。 （1）小明研究的是摩擦力大小和（ ）的关系。 A.接触面 B.物体重量 C.运动方式 （2）利用这些装置实验，测量的都是物体（ ）时的摩擦力。 A.滚动 B.滑动 C.黏合 （3）图中所使用测量力大小的工具是（ ）。 A.天平 B.秤 C.弹簧测力计 （4）小明选择了 1 号实验桌，他想让摩擦力变小一些，可以（ ）这样做。 A.放到毛巾上 B.给小木块装上轮子 C.加上更多砝码 （5）给上面三幅图按摩擦力大小排一下顺序。（填实验桌序号） （ ）＞（ ）＞（ ）   6 附：参考答案 一、 1.摩擦 阻碍运动 摩擦力 2.测力计 3.反冲力 磁力 4.滚动 滑动 大于 5.增大 减小 二、1.× 2.√ 3.√ 4.√ 5.√ 6.√ 7.√ 8.× 9.× 10.× 11.√ 三、1.A 2.C 3.B 4.A 5.A 6.A 7.B 8.C 9.A 10.B 11.C 12.B 四、 1. 锁不灵活了,往锁孔里加点油 摩擦力变大了 鞋子穿旧了,鞋底的花纹磨没了 摩擦力变小了 拉链不灵活了,涂点蜡 钉鞋的底部有很多钉 2. 自行车行驶时，车轮和地面之间的摩擦 滑动摩擦 自行车刹车时，车轮和刹车片之间的摩擦 滚动摩擦 用粉笔写字时，黑板和粉笔之间的摩擦 踢足球时，足球和地面之间的摩擦 五、 1.（1）弹簧测力计 0 （2）牛顿 牛 N （3）接触面的光滑程度 物体的质量 （4） 0.6 2.4 4 （5）相同质量的物体，滚动摩擦力比滑动摩擦力小得多 2.（1） 滑动 滚动 运动方式 （2）③ ⑤ 运动方式 物体质量 （3）③ ④ 大 3 六、 1.（1）滑动 滚动 大于 （2）凳子乙的转轴和轮子都可以继续减小摩擦力，我们可以通 过加润滑油的方法达到这样的目的。 2.（1）B （2）B （3）C （4）B （5） 1 3 2