小学语文部编版四年级上册第一次月考试题9

小学语文部编版四年级上册第一次月考试题9

四年级语文上册第一次月考试题 班级 考号 姓名 总分 ‎ 一、积累与运用。(44分)‎ ‎(一)结合句子,读拼音,写词语。(8分)‎ ‎(二)选择题。(6分,每小题3分)‎ ‎1.下列加点字的注音全都正确的一项是(　　)‎ A.屹立(yì)　　　霸占(zhàn)　 霎时(shà)　 鹅卵石(luǎn)‎ B.坠落(duò) 依赖(lài) 潜入(qián) 闪烁(shuò)‎ C.窗框(kuānɡ) 豆荚(jiá) 归巢(chāo) 喧嚷(xuān)‎ D.驻扎(zhù) 钞票(chǎo) 船舶(bái) 稻穗(suì)‎ ‎2.下列词语搭配全都正确的一项是(　　)‎ A.登上月球　　 潜入深海　　 柔和的月光 虚弱的身份 B.创造奇迹 创造神话 猛烈的风雨 强烈的掌声 C.拍打翅膀 跃出水面 美好的愿望 美好的生活 D.揭开秘密 揭开距离 敏锐的眼睛 敏锐的耳朵 ‎(三)根据括号里的提示在横线上填写恰当的四字词语。(8分)‎ ‎1.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,　　　　　　(形容水势浩大的样子)地飞奔而来。 ‎ ‎2.杂物间里　　　　　　(形容纵横杂乱)地摆放着各种农具。 ‎ ‎3.风吹过树林发出的声音好像有人在　　　　　　(私下里小声交谈)。 ‎ ‎4.看到自己喜欢的球队进球了,球迷们的欢呼声　　　　　　(响声直达高空,形容声音十分嘹亮)。 ‎ 4‎ ‎(四)句子练习。(14分)‎ ‎1.把下列比喻句补充完整。(6分)‎ ‎(1)天空中的圆月像　　　　　,像　　　　　……把柔和的月光洒向大地。 ‎ ‎(2)　　　　　　　　　　　仿佛　 。 ‎ ‎2.选择恰当的关联词填空,再任选一组造句。(8分)‎ 因为……所以……　 虽然……但是……　即使……也……‎ ‎(1)(　　　　)潮头奔腾西去,(　　　　)余波还在漫天卷地般涌来。‎ ‎(2)(　　　　)豆荚和豌豆都是绿的,(　　　)豌豆就以为整个世界都是绿的。‎ ‎(3)从来没见过它跟什么东西相撞,(　　　　)一根极细的电线,它(　　　　)能灵巧地避开。‎ ‎(4)造句: ‎ ‎(五)判断下面的说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。(8分)‎ ‎1.《观潮》是按照潮来之前、潮来之时、大潮过后的顺序记叙的,其中重点记叙的是大潮过后的壮观景象。(　　)‎ ‎2.一个秋天的夜晚,我和阿妈走月亮,我们看到了丰收的稻田、果园,感受到了月色的美好。(　　)‎ ‎3.“好问则裕,自用则小”的意思是善于请教别人,收获就多;自以为是,所得就少。(　　)‎ ‎4.科学家模仿蝙蝠探路发明了雷达,雷达的天线像蝙蝠的嘴巴,雷达的荧光屏像蝙蝠的眼睛。(　　)‎ 二、阅读与感受。(26分)‎ ‎(一)课内阅读我最棒。(11分)‎ 科学家又做了两次实验:一次把蝙蝠的耳朵塞上,一次把蝙蝠的嘴封住,让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。‎ 三次实验的结果证明,蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。‎ ‎1.一个“　　”字,体现了科学家不怕失败、反复实验的研究精神。(2分) ‎ ‎2.画“　　”的句子说明　 。(2分) ‎ ‎3.用“　　”画出蝙蝠能在夜间安全飞行的原理。(2分) ‎ ‎4.如果这两次实验还没有发现蝙蝠飞行的秘密,你觉得还能如何实验呢?(5分)‎ ‎ ‎ ‎(二)课外阅读我能行。(15分)‎ 快乐的小燕子 它来了!那小巧玲珑的体态,一身乌黑发亮的羽毛,轻盈敏捷,‎ 4‎ 在春光中快乐地飞翔,发出清亮圆润的啁啾声。‎ 春雨如烟如雾,无声无息地下着。水田里的秧苗,塘边的柔柳,绽开的桃花,在水雾碎雨中,绿莹莹、红润润的。这时,一只、两只,一对、两对……小燕子欢叫着,穿来穿去。‎ 天放晴了,阳光露出来。小燕子更活泼了。它斜飞在瓦蓝洁净的天空中,自由自在。瞬间,叽的一声,身子像个小黑点窜下来,掠过明镜般的水面,又轻身一跃,射入云中。这时,水面上撒落一朵小浪花,浪花绽开,荡漾出一圈一圈的波纹。‎ 奶奶在靠近房梁的墙上,钉上两个小竹桩,上面放一片新瓦——这是给小燕子筑窝用的。几天后,两只燕子一前一后,绕着房梁飞了几圈,落在瓦片上,歪着头,小黑豆般的眼睛调皮地朝我们滴溜溜地转,轻声细语地说:“叽咕、叽咕……”‎ ‎“燕子在说什么呢?”我问奶奶。‎ 奶奶告诉我:“燕子在说,不借你们的盐,不借你们的醋,只借你们的屋,让我们来住住。”‎ 我乐极了,对着小燕子喊:“你们住吧!我们欢迎!”‎ 奶奶还告诉我,燕子能消灭害虫,保护庄稼。哦,原来燕子是在用辛劳打扮春天、保护春天呢!‎ ‎1.写出下列词语的近义词。(3分)‎ 敏捷—(　　　)　 无声无息—(　　　　) 轻声细语—(　　　　)‎ ‎2.画线句子,作者把春雨比作烟、雾。从中可以体会到春雨(　　)特点。(2分)‎ A.猛烈、急促　　　B.虚无、缥缈　　　C.轻柔、迷蒙 ‎3.第3自然段的内容可以简要地概括为(　　),第4自然段的内容可以简要地概括为(　　)。(4分)‎ A.飞行的燕子 B.调皮的燕子 C.奶奶的爱心　D.燕子的新窝 ‎4.想一想:燕子是怎样保护春天的?在说法正确的句子后的括号里画“√”。(2分)‎ A.飞行的燕子能驱散薄薄的雾,让春天更加明媚。(　　)‎ B.小燕子能消灭害虫,让春天的庄稼茁壮地成长。(　　)‎ C.小燕子能让春天的花儿更红,草儿更绿。(　　)‎ ‎5.写出你喜欢小燕子的两个理由。(4分)‎ ‎(1)  ‎ ‎(2)  ‎ 三、习作。(30分)‎ 题目:《快乐的一天》‎ 升入四年级了,你是不是感觉到每天都很充实、快乐呢?想一想哪一天你感到最快乐,就把这天发生的事情作为本次习作的素材,认真写一写吧。‎ 4‎ 附：参考答案 一、(一)研究　葡萄　联系　科技　顿时　耐心　受益　愉快 ‎(二)1.A　2.C ‎(三)1.浩浩荡荡　2.横七竖八　3.窃窃私语 ‎4.响彻云霄 ‎(四)1.示例:(1)玉盘　月饼　(2)弯弯的小路　一条带子缠绕在山姑娘的腰间 ‎2.(1)虽然……但是……　(2)因为……所以……　(3)即使……也……　(4)示例:即使困难再大,我们也要想办法克服。‎ ‎(五)1.×　2.✔　3.✔　4.×‎ 二、(一)1.又 ‎2.蝙蝠飞行时总是碰到绳子,躲避不开障碍物 ‎3.蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。‎ ‎4.示例:如果这两次实验还没有发现蝙蝠飞行的秘密,我觉得还可以封住蝙蝠的鼻子。‎ ‎(二)1.灵敏　悄无声息　低声细语 ‎2.C　3.A　D　4.B✔‎ ‎5.示例:(1)小燕子捉害虫,是庄稼的好朋友。(2)小燕子是春天的使者,提醒我们春天来了。‎ 三、习作指导:1.根据提示,确定好本次习作要写一件快乐的事情,且事情发生在上四年级以后。2.把事情的过程按起因、经过、结果的顺序写出来,做到详略得当,经过部分要详写。3.要抒发一种积极向上的情感。‎ 4‎