四年级科学上册第二单元冷和热4吸热和散热第1课时教案苏教版

四年级科学上册第二单元冷和热4吸热和散热第1课时教案苏教版

‎2.4吸热和散热 班 级 四年级 科目 科学 教学时数 ‎1/2课时 课 题 ‎2.4吸热和散热 教 学 目 的 和 要 求 ‎1、能够完成不同物体吸热和散热性能的对比实验。 ‎ ‎2、知道不同物体吸热和散热的性能是不同的。‎ 重 点 难 点 知道不同物体吸热和散热性能是不同的 ‎ 做好水和油吸热、散热性能的对比实验 教 学 方 法 实验探究 教 具 酒精灯、烧杯、温度计、油、水、石棉网、三脚架、纸盒、金属片等 实践 活动 检 查 板 书 设 计 ‎2.4吸热和散热 ‎ ‎ ‎ 不同物体吸热和散热性能是不同的 新课教学过程（教学程序及内容）‎ 学生活动设计 一、研究水和油的吸热与散热性能 ‎1、提出问题：我们都知道，给物体加热，物体的温度会升高，停止加热，物体的温度会降低。那么，如果我们同时给相同重量的水和油加相同的热，它们温度升高的速度会一样吗？如果同时停止加热，它们的降温速度会一样吗？‎ ‎2、学生提出预测 ‎3、提问：我们怎样设计实验证明？实验中应注意什么？‎ ‎4、学生设计实验 ‎ 预测 3‎ ‎5、学生实验 ‎6、学生根据数据画出曲线图 ‎7、小结：在获得相同热量的情况下，油的升温速度比水快；在同时停止加热的情况下，油的降温速度比水快。‎ ‎8、按上述步骤做纸板和金属片的吸热和散热性能的对比实验。‎ ‎9、讨论：这两个实验说明了什么？‎ ‎10、小结：不同物质的吸热和散热性能是不一样的，图图的吸热、散热性能通常优于液体。‎ ‎ 学生设计实验 ‎ 学生实验 ‎ 画曲线图 讨论 教学反思 3‎ 3‎