9《古诗三首之元日》课件

9《古诗三首之元日》课件

9《 元日 》 部编版 语文 三年级下册 春节 新知导入 学习目标 1. 学习本课的生字新词。 2. 有感情地朗读课文，背诵古诗。 3. 了解诗句所描绘的欢天喜地、热热闹闹的节日景象，感受诗中表达的全民族欢度佳节、辞旧迎新的美好愿望。 教师范读 学生齐读 爆竹 / 声中 / 一岁除，春风 / 送暖 / 入屠苏。 千门 / 万户 / 瞳瞳日， 总把 / 新桃 / 换旧符。 元日 知作者 王安石 : 字介甫，号半山，临川人，北宋著名思想家、政治家、文学家、改革家。 庆历二年王安石进士及第。历任扬州签判、鄞县知县、舒州通判等职，政绩显著。熙宁二年，任参知政事，次年拜相，主持变法。因守旧派反对，熙宁七年罢相。元祐元年，保守派得势，新法皆废，郁然病逝于钟山，追赠太傅。绍圣元年，获谥“文”，故世称王文公。有 《 王临川集 》《 临川集拾遗 》 等存世。 新知讲解 符 欲 我会写 元 日 农历正月初一，即春节 【 元 】 ：初；始；第一个 爆竹声中一岁除 “ 爆竹”的来历：鞭炮发明以前，古人用烧竹子发出的爆裂声驱鬼辟邪，庆祝过年，所以叫爆竹。 春风送暖入屠苏 屠苏：美酒名，古代有农历元旦饮屠苏酒的习俗。 诗意： 在爆竹的响声中，旧的一年过去了。人 们喝着过节的屠苏酒，暖洋洋地感到春天已经来临。 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日 曈曈日：日出时光亮的样子 总把新桃换旧符 桃符 ：据说桃木有压邪驱鬼的作用。古人在辞旧迎新之际，在桃木板上分别画上“神荼”、“郁垒”二神的图像，悬挂于门首，意在祈福灭祸。后来人们为了图省事儿就直接在桃木板上写上“神荼”、“郁垒”二神的名字。这就是最早的桃符。后来逐渐演变成了今天的春联。 千门万户曈曈日 总把新桃换旧符 诗意：家家户户都沐浴在初春朝阳的光照之中。都 是用新桃符替换了旧桃符。 试着说说全诗的意思： 爆竹声中旧的一年已经过去，迎着和暖的春风开怀畅饮屠苏酒。初升的太阳照耀着千家万户，都把旧的桃符取下换上新的桃符。 全诗赏析 全诗语言朴素，取材于民间习俗，摄取老百姓过春节时的典型素材，抓住有代表性的生活细节，充分表现出过年的欢乐气氛，富有浓厚的生活气息。后两句虽然描写迎春之景，但也表现出新事物必将代替旧事物这一规律，王安石深信不疑，所以朗读时要读出喜庆气氛，语气明朗，以及诗人对变法胜利和人民生活改善的欣喜之情。 主题概括 这首诗表达了作者怎样的思想感情？ 这首诗表现的意境和现实，还自有它的比喻象征意义，它是以除旧迎新来比喻和歌颂新法的胜利推行。这首诗正是赞美新事物的诞生如同“春风送暖”那样充满生机。其中含也有深刻哲理，指出新生事物总是要取代没落事物的这一规律。 和煦的阳光普照大地，家家户户忙着张贴大红春联。当你沉浸在这种祥和的气氛中，你想到的诗是： ， 这首诗是“唐宋八大家”之一的（ ）写的 《 》 ，描写了他在 这一天看到的有趣的风俗，如： 、 和 。 千门万户曈曈日 总把新桃换旧符 王安石 元日 春节 放爆竹 喝屠苏酒 换桃符 课堂练习 《 元日 》 这首诗写出了春节什么习俗 ：（ A B C ） A. 放爆竹 D. 吃元宵 E. 吃粽子 B. 喝屠苏酒 C. 换桃符 拓展提高 儿童强不睡，相守夜欢哗。          ---- 苏轼 《 守岁 》 半盏屠苏犹未举，灯前小草写桃符。 ---- 陆游 《 除夜雪 》 万物迎春送残腊，一年结局在今宵。 ---- 戴复古 《 除夜 》 有关描写春节的诗句 王安石既是政治家，又是诗人。他的不少描景绘物诗都寓有强烈的政治内容。本诗就是通过新年元旦新气象的描写，抒写自己执政变法，除旧布新，强国富民的抱负和乐观自信的情绪。全诗文笔轻快，色调明朗，眼前景与心中情水乳交融，确是一首融情入景，寓意深刻的好诗。 课堂总结 元日　　　　　　（宋）王安石　　　　　解诗题　　　放爆竹　　　　　读诗文　　　喝屠苏　　　　　明诗意　　　迎红日　　　　　悟诗情　　　换新符 　 板书设计 1. 背诵古诗，默写古诗。 2. 调查了解家乡过春节时有哪些丰富的传统习俗，完成一份春节画报。 作业布置