人教版四年级数学上册第五单元 核心突破卷9

人教版四年级数学上册第五单元 核心突破卷9

人教版四年级数学上册第五单元 ‎ ‎9.平行四边形、梯形的认识 一、我会选。(每小题3分，共15分)‎ ‎1．延长梯形的上底和下底，它们(　　)。‎ A．互相垂直 B．互相平行 C．相交 ‎2．平行四边形的特点不包括(　　)。‎ A．有四条边 B．有四个角 C．四条边都相等 D．两组对边分别平行 ‎3．从梯形的一条底边上的一点到对边可以画(　　)垂线。‎ A．一条 B．无数条 C．两条 ‎4．将一个长方形框架拉成平行四边形，拉成的平行四边形的周长(　　)原长方形的周长。‎ A．等于 B．大于 C．小于 ‎5．下列图形不是轴对称图形的是(　　)。‎ A．长方形 B．等腰梯形 C．平行四边形 二、我会填。(每空2分，共16分)‎ 6/ 6‎ ‎1．梯形中互相平行的边分别是(　　)和(　　)，不平行的一组边叫做梯形的(　　)。‎ ‎2．图中的伸缩门的设计利用了平行四边形具有(　　　)的特性。‎ ‎3．图中CD边上的高为(　　　　)。‎ ‎4．一个等腰梯形的上底是6厘米，下底是9厘米，一条腰是12厘 米，这个梯形的周长是(　　　)。‎ ‎5．一个等腰梯形的上底为12厘米，下底为18厘米，周长为42厘 米，腰为(　　)厘米。‎ ‎6．一个平行四边形相邻的两边分别为5厘米和8厘米，它的周长为(　　)厘米。‎ 三、我会辨(对的在括号里打“√”，错的打“×”)。(每小题2分，共6分)‎ ‎1．只有一组对边平行的四边形叫梯形。 (　　)‎ ‎2．两个等底等高的平行四边形，形状一定相同。 (　　)‎ ‎3．梯形中平行的对边一定不相等，不平行的一组对边可以相等。(　　)‎ 6/ 6‎ 四、动手操作。(共26分)‎ ‎1．在图中分别画出一个直角梯形和一个等腰梯形，并作出高，标出上底、下底和腰。(10分)‎ ‎2．作平行四边形指定底边上的高。(8分)‎ ‎3．将下面的梯形分成一个平行四边形和一个三角形。(4分)‎ ‎4．将下面的平行四边形分成两个完全一样的梯形。(4分)‎ 五、我会应用。(共37分)‎ ‎1．一个等腰梯形的周长是80厘米，上底是16厘米，下底是24厘 米。腰长是多少厘米？(8分)‎ 6/ 6‎ ‎2．已知一个平行四边形的周长是64厘米，其中一条边的长是18厘米，另外三条边的长分别是多少厘米？(8分)‎ ‎3．一个梯形的上底是5厘米，如果将上底延长3厘米，则该梯形就变成了一个正方形。这个梯形的下底和高各是多少厘米？(9分)‎ ‎4．平行四边形相邻的两条边分别长10厘米、14厘米，把两个这样的平行四边形拼成一个更大的平行四边形，所拼成的大平行四边形的周长至少是多少厘米？至多是多少厘米？(12分)‎ 答案 一、1．B　2．C　3．A　4．A　5．C 二、1．上底　下底　腰 ‎2．不稳定 ‎3．15厘米　【点拨】别忘了带单位。‎ ‎4．39厘米 6/ 6‎ ‎5．6‎ ‎6．26‎ 三、1．√　2．×　3．√‎ 四、略 五、1．(80－16－24)÷2＝20(厘米)‎ 答：腰长是20厘米。‎ ‎2．64÷2－18＝14(厘米)‎ 答：另外三条边的长分别是14厘米，18厘米，14厘米。‎ ‎3．5＋3＝8(厘米)‎ 答：这个梯形的下底和高均是8厘米。‎ ‎【点拨】根据题意先画图试一试。画图分析出正方形的边长是8厘米。‎ ‎4．至多：14＋14＝28(厘米)‎ ‎(10＋28)×2＝76(厘米)‎ 至少：10＋10＝20(厘米)‎ ‎(14＋20)×2＝68(厘米)‎ ‎【点拨】周长最大时，所拼成的大平行四边形的长边是14＋14＝28(厘米)，短边是10厘米。 ‎ 6/ 6‎ 周长最小时，所拼成的大平行四边形的长边是10＋10＝20(厘米)，短边是14厘米。‎ 6/ 6‎