美丽的小兴安岭PPT部编版3上课件

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部编小学语文三年级上册 20. 美丽的小兴安岭 同学们,我们的祖国幅员辽阔,山河壮美。前面我们已经欣赏了富饶、美丽的西沙群岛,今天老师要带大家去游览美丽的小兴安岭。 课文导入 课文导入 我会认 兴 融 侧 欣 浸 乳 梢 舍 显 材 膝 临 库 xīng róng xīn cè jìn rǔ shāo shè xiǎn cái xī lín kù 多音字 兴 xìng xīng 兴奋 兴致 舍 shè shě 舍得 农舍 谜语字识字： “ 一 ” 上面比下面多一点。 兴 识字方法 兴盛 兴隆 字源识字 我会写 脑 袋 严 实 挡 视 线 坛 显 材 软 刮 库 袋 d à i 组词：布袋 口袋 斜勾没有撇 易写错 挡 dǎng 组词：挡风 挡雨 中间的横不出头 易写错 视 shì 组词：电视 视线 不要写成 “ 衤 ” 易写错 线 xiàn 组词：毛线 线团 最后一笔是一点 易写错 葱葱茏茏：(草木)青翠茂盛。 词语理解 造句： 远处的山林葱葱茏茏 , 美丽极了 。 严严实实：事物之间结合得紧,没有空隙。 造句： 她把口袋捂得严严实实,生怕有人抢走她的血汗钱。 名贵：著名而且珍贵。 造句： 小兴安岭生长着许多名贵药材。 来临：来到;到来。 造句： 盛夏来临了。 整体感知 课文讲述了 小兴安岭的地理位置及树多的特点;然后按照春夏秋冬的时间顺序,以“树”为核心,具体介绍了小兴安岭的美丽富饶。 课文讲解 阅读第一部分（第 1 自然段）：小兴安岭 ---- 地广树多。 我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。 小兴安岭森林广阔 写出了小兴安岭地广树多 文章的总起句，起到总领全文的作用。 品析 课文讲解 阅读第二、三部分（第 2--6 自然段）：春夏秋冬的四季之美。 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。 溪里涨满了春水。 小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 品析 春天的美丽景色 “树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。”这句话中的“抽出”是什么意思?这样写好在哪里? “抽出”是长出的意思。用了“抽出”,就把枝条快速长出来的样子写出来了,很生动形象。枝条一般是笔直的,像一把剑,把枝条长出来说成“抽出”,非常贴切。 山上的积雪 融化 了，雪水 汇成 小溪，淙淙地 流着 。 溪里涨满了春水。 小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 拟人 品析 “融化”“汇成”“流着 ” 等词语,充满画面感,写出了小兴安岭在春天里的变化,充满了春的气息和生机。 “ 侧着脑袋欣赏”运用拟人的修辞方法写出了小鹿散步时的不同姿态 , 写出了春天里小鹿的可爱 , 可以用欢快的语气来读。 夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。 品析 小兴安岭夏天的美景 夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。 写夏天树木葱茏、枝叶茂密的景色。“葱葱茏茏”“密密层层”写出了夏天树木枝繁叶茂的特点。 品析 想一想 ： “ 密密层层的枝叶把森林封得严严实实的 ” 封字的作用是什么？ “封”字既形象地表现了树木的枝叶遮天蔽日、又密又厚的景象,又显示出了树木的勃勃生机。 早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。 品析 把开着各种花的草地比作大花坛，形象写出了草地的美。 “ 升、浸 ” 两个字不仅能让人感到早晨的雾多、雾浓的景象，而且富有动感。 思考 ： 从哪些字词中能感受到小兴安岭夏天树木的繁茂 ? 作者抓住了哪些景物来描写夏天的美丽景色 ? 从“葱葱茏茏、密密层层、严严实实、封、挡、遮”等字词中可以感受到小兴安岭夏天树木的繁茂。 抓住树木、雾、阳光、草地上的野花来描写景色。 仿写 草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。 草地野花 比喻 天上的浮云千变万化,就像是一幅美丽的画卷。 仿写： 花坛 天空 比喻 画卷 秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。 品析 秋天的小兴安岭，美丽富饶。 秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。 动态描写 品析 通过描写树叶变黄，表明秋天的森林色彩美丽。作者用“飞舞”而不用“飘落”的原因是“飘落”只表示树叶往下落的动态,而“飞舞”可以写出树叶随风飘落的样子,表达了一种活泼、快乐的情绪。 这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。 品析 写秋天小兴安岭丰收的景象,让我们感受到小兴安岭的物产丰富。一个“献”字用得巧妙,把森林写活了,好像森林也要用自己的物产无私地支持祖国的经济建设似的。 冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐,黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子,有时候还到枝头散散步,看看春天是不是快要来临。 品析 小兴安岭冬天的美丽，冬天的特点。 冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地 刮 过树梢。 景物描写 品析 冬天的小兴安岭被白雪覆盖 , 空中、树上、地上 , 到处是雪 , 别有一番韵味。用“刮”而不用“吹”更能说明小兴安岭的冬天很冷 , 风很大 。 紫貂 捕到 一只野兔当美餐,黑熊只好用舌头 舔 着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子,有时候还到枝头 散散步 ,看看春天是不是快要来临。 “ 捕到”“舔”“散散步”等词语 , 写出了紫貂、黑熊、松鼠的可爱 , 表现了大雪覆盖下的小兴安岭蕴含的生机和动物们企盼春天快点到来的心情。 品析 小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。 本段用了什么修辞手法，在文中起什么作用？ 品析 比喻 这句话是对全文的概括总结 , 更是对小兴安岭的中肯评价 , 说明了小兴安岭的美不仅表现在美丽的景色上 , 还表现在丰富的自然资源上。 说一说 ：你怎样理解 “ 是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库 ” 这句话，谈谈你的看法。 把小兴安岭比作“大花园”,是因为它一年四季的景色都是美丽、诱人的;把小兴安岭比作“宝库”,是因为它物产丰富,表达了作者对祖国山河的赞美之情。 ◆东北三宝 东北三宝有新三宝和老三宝之说。新三宝:人参、貂皮、鹿茸。老三宝:人参、貂皮、乌拉草。人参是多年生草本植物,被誉为“百草之王”,是驰名中外、老幼皆知的名贵药材。貂皮素有“裘中之王”的美称,在国外被称为“软黄金”。 知识拓展 课文结构 总起 树多 美景 分述 春 夏 秋 冬 富饶的西沙群岛 景色优美物产丰富 总结 花园 宝库 本文以季节变换的顺序,介绍了我国东北小兴安岭一年四季美丽的景色和丰富的物产,表达了对祖国大好河山的赞美与热爱之情。 课文主题 随堂小练 1. 连线 。 巨大的 天空 美丽的 叶子 嫩绿的 宝库 蓝蓝的 花园 2 . 在句子中，给“抽”选正确的解释 。 抽:A.吸。B.长出。C.用细长的、软的东西 打。D.从事物中提出一部分。 ⑴ . 树木抽出新的枝条。( ) ⑵ . 他从书架上抽出一本书。( ) ⑶ . 爸爸爱抽烟。( ) ⑷ . 他的鞭子抽在马背上。( ) B D A C 1. 有感情地朗读课文,注意读好文中的长句子。 课后习题解析 如,“夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空”这句,可以先理解“封”是指树叶茂密得把天空都遮住了,再根据句意自然断句,最后重读ABB式的叠词和动词,把树木枝繁叶茂,遮天蔽日的景象表达出来。 2. 读下面的句子,体会两个词语好在哪里。 ◇ 春天 , 树木 抽出 新的枝条 , 长出嫩绿的叶子。 ◇ 早晨 , 雾从山谷里升起来 , 整个森林 浸 在乳白色的浓雾 里。 “抽出”将静止的枝条动态化,表现出春天的勃勃生机。 “浸”让森林有了情态,也让雾有了动感,森林如个调皮的孩子把自己藏匿在若隐若现的浓雾里,让读者更形象更直观地感受到浓雾的“浓”,感受森林在雾中犹如仙境一般的美丽。 3. 如果到小兴安岭旅游,你会选择哪个季节去?结合课文内容说说你的理由。 我会选择秋天去,因为小兴安岭秋天的景色非常迷人。黄叶如彩蝶在翩翩起舞,松柏则更苍翠,色彩搭配是那么美。更重要的是秋天的小兴安岭给人们带来了丰收的喜悦,许多果实都成熟了,小兴安岭为人们奉献出了它丰富的物产,让我们感受到小兴安岭秋天的富饶与美丽。 你的家乡哪个季节最美？为什么？写一段话和同学交流。 课后作业