四年级上册数学单元测试-7.用计算器探索规律

四年级上册数学单元测试-7.用计算器探索规律

‎ ‎ 四年级上册数学单元测试-7.用计算器探索规律 ‎ 一、单选题 ‎ ‎1.在计算器中，下面（   ）键可以用来开机． ‎ A. CE                                           B. OFF                                           C. ON ‎2.计算器，“ON/C”键是（   ）。 ‎ A. 开启键                                      B. 关闭键                                      C. 存储键 ‎3.小明在用计算器计算4000﹣2689时，把减数错输成2986，这时他要按（  ）键清除2986，再输入2689． ‎ A. ON/C                                         B. CE                                         C. OFF 二、判断题 ‎ ‎4.判断对错(用计算器计算)‎ ‎405945÷135=307‎ ‎5.在3，6，9，12， （   ）中， （   ）里应填14。 ‎ ‎6.判断正误. ‎ 用计算器进行计算时，做完一道题之后按CE键，就可以接着做下一道题.‎ 三、填空题 ‎ ‎7.用计算器计算 ‎595乘384的积是________‎ ‎8.142857×1＝________‎ ‎142857×2＝________‎ ‎142857×3＝________‎ ‎142857×4＝________‎ ‎142857×5＝________‎ ‎142857×6＝________‎ ‎9.用计算器计算 9376＋14758=________ ‎ ‎10.32-1=8，52-32=16，72-52=24，92-72=32，112-92=________。 ‎ 四、解答题 ‎ ‎11.用计算器计算 ‎ ‎（1）从4256里面减去987与798的差，结果是多少？ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（2）8672加上256与3809的和，结果是多少？ ‎ ‎（3）10000除以4的商，再乘以12与2的商，积是多少？ ‎ 五、综合题 ‎ ‎12.找规律，填一填。 ‎ ‎（1）3.5，3.8，________，4.4.，________。 ‎ ‎（2）9.25，8.75，________，________，7.25。 ‎ ‎13.找规律，填一填，画一画。 ‎ ‎（1）300、350、400、________、________、550。 ‎ ‎（2）288、289、________、 ________、292、293。 ‎ ‎（3）□▲▲○□▲▲○□▲▲○□▲ ________。 ‎ ‎（4）♠♠◇◎◎♠♠◇◎◎♠♠◇◎◎♠♠◇________。 ‎ 六、应用题 ‎ ‎14.金字塔位于埃及尼罗河下游西岸，建于公元前27世纪，是一种方锥形建筑物．十分有趣的是，自然数1，2，3，4…也可以写成下面的金字塔： 同学们看一看、想一想，这座自然数金字塔中的数的排列有哪些规律？请把你的新发现填在下表中．（表述要清楚、准确、简练）‎ 序号 规           律 ‎①‎ 每行最右边的数都是该行行数的平方．‎ ‎②‎ ‎③‎ ‎④‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 参考答案 一、单选题 ‎1.【答案】 C ‎ ‎【解析】【解答】解：在计算器中，下面ON键可以用来开机。 故答案为：C。 ‎ ‎【分析】CE键是清除键，OFF是关机键，ON是开机键。‎ ‎2.【答案】 A ‎ ‎【解析】【解答】解：根据分析可得：计算器，“ON/C”键是开启键.‎ 故答案为：A ‎【分析】计算器上面有多个按键，其中“ON/C”键是开启键.‎ ‎3.【答案】B ‎ ‎【解析】【解答】解：计算器上的清除键是CE；若输入的数据不正确，可用这个按键清除错误． ‎ 故选：B．‎ ‎【分析】数据不正确可以使用清除键来清除错误，清除键是CE键．‎ 二、判断题 ‎4.【答案】错误 ‎ ‎【解析】【解答】解：405945÷135=3007，原题计算错误。 故答案为：错误 ‎【分析】用计算器计算时先键入第一个数字，再键入运算符号，然后键入第二个数字，最后键入等号即可得到得数。‎ ‎5.【答案】 错误 ‎ ‎【解析】‎ ‎6.【答案】 错误 ‎ ‎【解析】【解答】用计算器进行计算时，做完一道题之后按C键，就可以接着做下一道题. ‎ ‎【分析】做完一道题，应该按C键，即归零，清除当前的计算；而是CE键，是清除显示的数字。‎ 三、填空题 ‎7.【答案】 228480 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【解析】【解答】解：595×384=228480 故答案为：228480‎ ‎【分析】用计算器计算时先键入第一个数字，再键入运算符号，然后键入第二个数字，最后键入等号即可得到得数。‎ ‎8.【答案】 142857 ；285714 ；428571 ；571428 ；714285 ；857142‎ ‎【解析】【解答】规律是：用142857的个位上的7乘第二个乘数，确定积的个位是几，然后在142857中找到这个数，把它及前面的数一起移到积的后面，剩余的一部分移到积的开头，如果剩余两部分，把后面的部分放前面。如142857×2，7×2＝14，积的个位就是4，先从142857中找到4，把4及前面的1写在得数的后面，其余的2857就写在开头，所以142857×2＝285714。‎ ‎【分析】考察计算器与复杂的运算有关的问题。‎ ‎9.【答案】24134 ‎ ‎【解析】【解答】解：9376+14758=24134 故答案为：24134 【分析】用计算器计算时先键入第一个数字，再键入运算符号，接着键入第二个数字和等号即可得到得数。‎ ‎10.【答案】40 ‎ ‎【解析】【解答】观察算式得数：8×1=8，8×2=16，8×3=24，8×4=32，所以112-92=8×5=40. 故答案为：40.【分析】解答此题的关键是找出数列的规律：相邻两个奇数的平方差为8的倍数.‎ 四、解答题 ‎11.【答案】 （1）解：4256-（987-798）=4073 （2）解：8672+（256+3809）=12737 （3）解：10000÷4 ×（12÷2）=15000 ‎ ‎【解析】【分析】本题要求学生正确的理解并运用和、差、积、商的概念。‎ 五、综合题 ‎12.【答案】 （1）4.1 ；4.7 （2）8.25；7.75 ‎ ‎【解析】【解答】解：（1）3.5，3.8，4.1，4.4，4.7；（2）9.25，8.75，8.25，7.75，7.25。 故答案为：（1）4.1；4.7；（2）8.25；7.75。 ‎ ‎【分析】（1）从已给的数据可以得出，每一个数都比前一个数大0.3； （2）从已给的数据可以得出，每一个数都比前一个数小0.5。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎13.【答案】 （1）450；500 （2）290；291 （3）▲ （4）◎ ‎ ‎【解析】【解答】（1）300+50=350，350+50=400，400+50=450，450+50=500，500+50=550. （2）228+1=289，289+1=290，290+1=291，291+1=292，292+1=293. （3） □▲▲○□▲▲○□▲▲○□▲▲. （4） ♠♠◇◎◎♠♠◇◎◎♠♠◇◎◎♠♠◇◎. 故答案为：（1）450；500；（2）290；291；（3）▲；（4）◎. 【分析】（1）观察第一组数可得规律：前一个数+50=后一个数，据此规律解答； （2）观察第二组数可得规律：前一个数+1=后一个数，据此规律解答； （3）观察图形排列可知，图形是按“ □▲▲○”为一组循环排列的，据此规律解答； （4）观察图形排列可知，图形是按“♠♠◇◎◎”为一组循环排列的，据此规律解答.‎ 六、应用题 ‎14.【答案】解：①数字金字塔每一行最左边的数字是1、2、5、10、17、26…观察这一列数字可以得知相邻的数字的差是1、3、5、7、9…是一个等差数列，也就是每一行最左边的数字，它们的差的数字构成一个1，3，5，7，9…（公差为2）的等差数列； ②每一行中间的数字是1、3、7、13、21、31…观察这一列数字可以得知相邻的数字的差是2，4，6，8，10…是一个等差数列，第行最中间的数字构成差为2，4，6，8，10，12…（公差为2）的等差数列； ③观察每一行数字的个数是1、3、5、7、9…第行数字的个数都是奇数． 故答案是：①每一行最左边的数字，它们的差的数字构成一个1，3，5，7，9…（公差为2）的等差数列； ②第一行最中间的数字构成差为2，4，6，8，10，12…（公差为2）的等差数列； ③每一行数字的个数都是奇数． ‎ ‎【解析】【分析】根据题目给出的第一个规律提示，可以从这个数字金字塔中每一行的最左边的数字，中间的数字，每一行的数字个数等等方面去找这一数字金字塔的规律．在数字金字塔中，找规律时要把每一行的数字都算上，就要从最左边，中间，行中数字的个数，最右边等方面考虑，才能把每一行算上．‎ ‎ ‎