部编版三年级上册语文《 不懂就要问》课件 (4)

部编版三年级上册语文《 不懂就要问》课件 (4)

不懂就要问 —— 知晓大意我先行 主讲 ：刘老师 阅读提示 默读课文，想一想课文讲了一件什么事？ 和同学们交流你对这件事的看法。 把有新鲜感的词句划下来和同学交流。 情景导入 把握大意 情景导入 略读课文要做的是以下几点： 重点赏读 交流感受 提炼主题 默读课文，想想课文讲了一件什么事？ （ ）小时候在私塾里读书，为了（ ）而大胆向先生（ ）的故事。 孙中山 提出问题 弄懂书里的意思 初读课文，把握大意：课文讲的是谁？做了什么事？ 提炼主题 孙中山 不懂 提问 理解 不懂就问 学问学问 ？ 提炼主题 仔细默读课文，思考交流：你从什么地方可以看出孙中山勤学好问？ 交流感受 提炼主题 “ 照例 ” 、 “ 流利 ” 表明孙中山 勤学 ，先生 “ 连连点头 ” 是对他的 肯定 ， “ 壮着胆子 ” 是写他挨打也要把道理弄清楚的 求知精神 。 抓住重点词语，感知文章内容。 孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。先生听了连连点头。 他壮着胆子站起来问。 提炼主题 加点字表明了孙中山在 “ 学问 ” 与有可能 “ 挨打 ” 之间的取舍。反映了他的 好学精神 。 重点赏读 孙中山笑了笑，说： “ 学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。 ” 沙场点兵 学 问 积累名言 与 1. 只有在学中问，在（ ），才能求得真知。 2. 不学不成，（ ）。 3. 敏而好学，（ ）。 问中学 不耻下问 不问不知