部编人教版三年级语文上册《习作：写日记》教学课件

部编人教版三年级语文上册《习作：写日记》教学课件

同学们 ，你喜欢写日记吗？请大家说说写日记有什么作用？ 说一说 日记是岁月的保险柜 日记是忠实的朋友 日记是作家的摇篮 日记是心灵的家园 日记是 写好作文的 基础 写日记 语文 三年级 上册 第一课时 第二课时 和 同学交流 : ◇ 写日记有什么好处 ? ◇ 日记里可以写些什么 ? ◇ 日记的格式是怎样的 ? 准备 一个日记本 , 开始写日记吧 ! 坚持写下去 , 你一定会大有收获。 审题指导 写作内容 写作要求 第一课时 大家 结合自己的经历，说说写日记有什么好处？ 写 日记可以 为我 们积累更多的写作素材， 让我们的资料宝库越来越丰富。 写 日记能锻炼我们的语言表达能力，让我们 的表达更流畅生动。 写 日记能让我们不断地去发现生活中最感人 的事情，让我们的内心变得丰富。 既然 写日记有这么多好处，我们就开始写吧！谁能告诉大家，日记里可以写什么内容吗 ？ 习作指导 从空间上考虑 家里 学校 路上 家里面和亲人们相处时发生的事情， 小区里的新鲜事。 在路上遇到的人和事，让你高兴的、生气的、感动的 …… 课堂上的事情，学习上的事情，丰富的课外活动，和同学相处的点点滴滴。 从来源上考虑 亲身 经历的 别人 告诉的 书报 读到的 从形式上考虑 描述一件事情 抒发自己心情 发表自己看法 今天我遇到一只迷路的小猫 …… 今天考试考砸了，我好伤心 …… 今天老师撕了我的试卷，我觉得不妥 …… 大家 的思路真是广阔，下面让我们结合范例来看看日记格式是什么样子的？ 你 写过日记吗 ? 读读下面的日记 , 说说你有什么发现 。 8 月 20 日 星期一 晴 早上 起床时 , 我发现那颗松动的牙齿更松了。我想把它摇掉 , 可是左摇右摇 , 牙齿就是不掉。唉 ! 怎么办呢 ? 这頵摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受。晚饭前 , 我忍不住又去晃动它 , 晃了几下啊 , 终于掉了 ! 妈妈 把我的这颗牙齿洗干净 , 收起来 了 。 写上日期、星期和天气 居中 下面开始写 日记正文 正文每段都要 空两格 写 正文的时候我们要注意点什么呢？对比范例和某个同学的日记，请你说说你的看法。 早上起床时，我发现那颗松动的牙齿更松了。我想把它摇掉，可是左摇右摇，牙齿就是不掉。唉！怎么办呢？这颗摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受。晚饭前，我忍不住又去晃动它，晃了几下，啊，终于掉了！ 妈妈把我的这颗牙齿洗干净，收起来了。 今天早上我吃过饭，妈妈就送我到学校来上学。 我学习了语文、数学、科学、手工、美术。下午放学的时候，我在路上等了一会，就等到妈妈，她带着我回家了。 回家后，我吃了晚饭，做完作业就上床睡觉了。 范例 某同学日记 要点一： 写 日记不是记流水账，要挑选重要的有意义的去写。 范例 写了自己换牙的事情，很有纪念意义。 反例 从早到晚，写成了流水账，没有意义。 要点二： 写 日记重点记一到两件事情，不要贪多求全。 范例 只写了换牙的事情，写的很详细生动。 反例 写了很多事情，没有一 个重 点详细的。 要点三： 写 日记要谢谢自己的心情，不能一味叙述。 范例 写出了牙不掉时的着急与牙掉时的惊喜。 反例 只是叙述一天的生活，没有心情感受。 下面我们模仿范例对反例进行优化提升。 下午放学的时候，我在路上等了一会。 今天早上我吃过饭，妈妈就送我到学校来上学。 我学习了语文、数学、科学、手工、美术。下午放学的时候，我在路上等了一会，就等到妈妈，她带着我回家了。 回家后，我吃了晚饭，做完作业就上床睡觉了。 抽出一件有意义的事情 我是否知道妈妈晚来的原因？ 我等的时候心情怎么样？ 等的时候见到了谁？ 妈妈什么时候来接我的？ 我和妈妈说了什么话？ 今天早上我吃过饭，妈妈就送我到学校来上学。 我学习了语文、数学、科学、手工、美术。 下午放学的时候，我在路上等了一会， 就等到妈妈，她带着我回家了。 回家后，我吃了晚饭，做完作业就上床睡觉了。 扩展内容，写得丰富些。 我是否知道妈妈晚来的原因？ 我等的时候心情怎么样？ 等的时候见到了谁？ 妈妈什么时候来接我的？ 我和妈妈说了什么话？ 写出日记内容 今天下午 放学，本来妈妈就应该到学校门口来接我的，但 是她不 在。我很着急，在校门口等。我的同学都一个个跟着妈妈回家了，我有些难过，也有点埋怨妈妈。但是想到妈妈一个人照顾我那么辛苦，又静下心来等。不一会妈妈来了，我坐着车子高高兴兴地回家了。 关于写日记，你还有什么好的想法吗？ 我会挑选最有趣的事情去写，这样以后 读的时候我会很开心。 我会重点写我的心情，这样写起来内容 才更加真实，记录我的开心和伤心。 虽然是写日记很自由，我还是要多使用 修辞手法，让自己的语言更生动。 你 想好自己的日记内容了吗？不要急于下笔，先好好构思，编写好写作提纲。 写作提纲 1 . 你要选择哪件有意义的事情？ 2 . 这件事事情的来龙去脉是怎样的？过程中有哪些重点内容？ 3 . 你的心情怎样？在文中怎么表述。 4 . 打算使用哪些修辞手法？ 习作提纲要求 写一则日记，记叙一件事情和心情。 事件起因 日记一则 事件过程 写出感受 小黄暂居上风，压住小黑 小黑反败为胜获得骨头 要斗勇，更要斗智 小黑小黄争骨头打架 写作由头 日记一则 描写吊兰 写出感受 吊兰刚移栽过来的样子 吊兰现在美丽的样子 吊兰美，我的心情也美 一起床就去看吊兰 事件起因 日记一则 事件经过 写出感受 领工具材料，进行初步制作 最后一道工序，我完成了。 受到老师的表扬。 做事情要努力，不气馁。 很高兴要去参加社会实践 快快写起来吧！ 写的时候，注意开头要空两格。 写好以后，读给同学听，看看谁的最有趣，最有意义。 同桌互评 第 二 课时 作文修改 2016 年 10 月 4 日 星期二 晴 今 天，我刚到奶奶家门口， 就看见两只小狗在为了争一块骨头 打得不 可开交。 那 只小黄狗先是抢到了骨头，只见它咬住骨头，拔腿就跑。 小黑狗可是不干了，它毫不示弱地追了上去。 小黄狗发怒了，扔下骨头，一下子把小黑狗扑在了地上。 小黑狗使劲地挣扎着，嘴里还“嗷嗷”地叫个不停，一声比一声响亮 。 日记一则 例文赏析 格式规范。 开篇交代事件。 小黄狗 和小黑狗抢骨头的场景描写生动形象。 “毫不示弱” 用词准确，写出了小黑狗的勇武。 过 了一会儿，小黑狗不再挣扎了，声音 叫得也 越来越小了，我以为它放弃了那块骨头。 突然小黑狗猛地一抬头，挣脱小黄狗的同时，卡住了小黄狗的脖子。 小黄狗凄惨地叫着，灰溜溜地逃走了！战争终于结束了。 小黑狗大摇大摆地走到骨头跟前，津津有味地啃起了自己的“战利品”。 看 来，与对手较量，不仅要斗勇，还要斗智呀！ 结尾 感悟深刻。 更多例文一 更多例文二 动作 神态描写精彩 ，“大摇大摆” “津津有味”写出了小黄狗取胜后的得意姿态。 1. 格式规范 开头一行写明时间日期、星期和天气情况，这是日记特有的格式，不可少。 2. 仔细观察 作者观察非常仔细，正因如此，小狗打架全过程才能描写得生动而形象。特别是小黄狗反败为胜的场景，写得细致入微，活灵活现，十分精彩。 3. 情感表达 日记结尾处，小作者通过观察小狗打架，得出心得体会：“与对手较量，不仅要斗勇，还要斗智”，感悟独到，有启发教育意义。 【 优点借鉴 】 下面 请和 同位交 换作文，根据“评分标准”相互批改。 要 使用作文评改符号，最后得出总分，并写出评价。 没有错别字，语句通顺，表达流畅。 用词准确生动，意思表达清楚明确。 文章结构清晰，详略得当，重点突出。 开头能点名主题，结尾能恰当呼应、升华。 文章立意较好，符合主流价值观。 文章主旨明确，有真情实感，抒发手法多样。 语言生动有个性，恰当使用修辞手法。 符合本次作文要求： 格式正确，有日期和天气，开头空两格。 写的事件有意义或者有意思。 在记叙描写中有精彩描写刻画等。 日记表述有条理，起因 - 经过 - 结果。 使用了恰当的修辞手法。 评 价 标 准 老母鸡安静地趴在松软的草窝中。过了一会儿，又过了一会儿，母鸡突然站了起来，可是窝里却是空的。这时只见母鸡的翅膀架了起来，睁大了眼睛，看上去很吃力。就在这一瞬间，母鸡后半身往后一坠，一个滚圆的大鸡蛋就落在鸡窝里了。 评改范例 下面 这段文字是 《 老母鸡下蛋 》 评改前的一段文字， 读读看，说说有什么问题？ 问题分析 这 一段描写母鸡下蛋，过程显得比较空泛，没有细致的描写，读起来不够真切。此外作者观察时的心理感受也没写出来。应该把过程写详细，把内心感受写出来。 老母鸡安静地趴在松软的草窝中。一会儿， 母鸡全身的毛抖动起来，脖子也缩了进去。 又过了一会儿，母鸡突然站了起来， 我以为 蛋已经下出来了，便悄悄地凑到前面看， 没想到 窝里却是空的。 我正奇怪 ， 只见母鸡的翅膀架了起来，脖子也伸了出来，鸡冠子也涨红了。它睁大了眼睛，两腿半蹲，整个身子前高后低。 原来叉开的翅膀又夹紧了，看上去很吃力。就在这一瞬间，母鸡后半身往后一坠，一个滚圆的大鸡蛋就落在鸡窝里了。 评改范例 这 是修改后的段落，和原段落对比一下 ，说说 为什么这么修改。 老母鸡安静地趴在松软的草窝中。过了一会儿，又过了一会儿，母鸡突然站了起来，可是窝里却是空的。这时只见母鸡的翅膀架了起来，睁大了眼睛，看上去很吃力。就在这一瞬间，母鸡后半身往后一坠，一个滚圆的大鸡蛋就落在鸡窝里了。 原段落 评改后段落 红字部分细致描写了母鸡的动作。 蓝字部分写出了作者的感受。 技巧总结 日记要记有意义或有意思的事情。 日记可以记事，也能记物，记人。 细致的描写能为日记增色。 日记中要有“我”，写出自己的感受。 日记一则 2016 年 9 月 12 日 星期一 晴 今天，我一起床就去看看阳台上的吊兰。 这盆吊兰是妈妈一个月前从姥姥家带回来的。 听姥姥说，它的茎有再生能力，而我们带回家的只是从原来的大盆里剪下来的几根茎，回家后插到花盆的泥土里，浇上水，就摆在阳台上。 起初她就像一个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，就是不肯将自己嫩绿的叶子展现给大家看。 交代写 作 由头。 拟人 手法，描写生动形象，写出了吊兰初始时的可爱姿态。 交代吊兰的来历。 现在，吊兰已经长了许多。 一阵微风吹来，叶子就随风摆动，像是她在轻轻地梳理自己那又长又绿的头发。仔细一看，她的头上多了几朵粉红色的小花，嫩嫩的，星星点点，美丽极了。远看，她像清新脱俗的少女，亭亭玉立。近看，又像是活泼可爱的小学生，生机盎然。 小花的花瓣很细，大概有几十瓣，每一瓣都是那样的精致，像极了一只只小小的船，上面乘着清晨的露珠，在画中游啊游 …… 今天，阳光灿烂。吊兰美极了，我的的心情也好极了。 小 作者对吊兰观察细致入微，描写生动形象，尽显吊兰的美丽。 结尾抒发真情实感。 总评 ： 这则日记，小 作者运用 了比喻、拟人等修辞手法，用生动的语言将“吊兰”的可爱姿态描写得淋漓尽致。好景色，好心情，结尾作者表达现出了爱护植物花草的高雅兴趣和一天快乐的心情。 日记一则 2016 年 9 月 12 日 星期一 晴 今天，我一起床就去看看阳台上的吊兰。 这盆吊兰是妈妈一个月前从姥姥家带回来的。 听姥姥说，它的茎有再生能力，而我们带回家的只是从原来的大盆里剪下来的几根茎，回家后插到花盆的泥土里，浇上水，就摆在阳台上。 起初她就像一个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，就是不肯将自己嫩绿的叶子展现给大家看。 交代写 作 由头。 拟人 手法，描写生动形象，写出了吊兰初始时的可爱姿态。 交代吊兰的来历。 现在，吊兰已经长了许多。 一阵微风吹来，叶子就随风摆动，像是她在轻轻地梳理自己那又长又绿的头发。仔细一看，她的头上多了几朵粉红色的小花，嫩嫩的，星星点点，美丽极了。远看，她像清新脱俗的少女，亭亭玉立。近看，又像是活泼可爱的小学生，生机盎然。 小花的花瓣很细，大概有几十瓣，每一瓣都是那样的精致，像极了一只只小小的船，上面乘着清晨的露珠，在画中游啊游 …… 今天，阳光灿烂。吊兰美极了，我的的心情也好极了。 小 作者对吊兰观察细致入微，描写生动形象，尽显吊兰的美丽。 结尾抒发真情实感。 总评 ： 这则日记，小 作者运用 了比喻、拟人等修辞手法，用生动的语言将“吊兰”的可爱姿态描写得淋漓尽致。好景色，好心情，结尾作者表达现出了爱护植物花草的高雅兴趣和一天快乐的心情。