四年级上语文教案部编版四(上)第三单元知识小结_人教版（2016部编版）

四年级上语文教案部编版四(上)第三单元知识小结_人教版（2016部编版）

部编版四（上）第三单元知识小结 一、容易读错的音 吟．唱（yín√ yíng） 缘．分（yuán√ yán） 谦逊．（sūn xùn√） 骚．人（shāo sāo√） 均．匀（jūn√ yún） 手柄．（bǐng√ bǐn） 骤．然（zòu zhòu√） 慎．重（shèn√ shèng）优良．（niáng liáng√） 倾．斜（qīn qīng√） 住宅．（zái zhái√） 布置．（zhì√ zhí） 二、多音字辨音 降 jiàng (降落) 曲 qǔ（歌曲） 铺 pū（铺开） xiáng （投降） qū（弯曲） pù（店铺） 藏 cáng （躲藏） 弹 tán (弹琴) 占 zhàn(占领) zàng （宝藏） dàn (子弹) zhān(占卜) 字音辨析： “降”表示“落下”时，读 jiàng，如降雨、降落；表示“降服，投 降”时读 xiáng。 “铺”表示“把东西展开或摊平”时，读 pū，如铺床、铺平；其他 意思都读 pù，如地铺、床铺。 实战演练：①pū ②pù 1.店铺（ ） 铺路（ ） 铺张（ ①dàn ②tán 2.炸弹（ ） 反弹（ ） 弹琴（ ） 三、容易写错的字。 吟：右边是（今），不要写成“令”。 暮：下面是（日），不要写 成“目”。 降：倒数第二笔是（竖折），不是横。 嫩：最右边是（攵），不要 写成“夂”。 慎：右边是（真） ，里面有（三横）。 隙：右边上面是“ ”， 不要写成“小”。宅：第四笔是（撇），不要写成横。 厅：半包 围结构，“厂”要写得宽大，能盖住“丁”。 四、形近字、同音字辨析 1.形近字 侧（侧面） 峰（山峰） 输（输赢） 操（操场） 测（测试） 锋（锋利） 愉（愉快） 澡（洗澡） 均（平均） 柄（手柄） 择（选择） 专（专心） 匀（匀称） 病（病人） 泽（沼泽） 砖（砖块） 较（比较） 占（占领） 题（题目） 萎（枯萎） 校（学校） 古（古老） 提（提问） 委（委托） 2.同音字 yuán （缘）分 花（园） （圆）形 （原）因 dié 重（叠） 蝴（蝶） 间（谍） 碗（碟） tīng 客（厅） （听）说 （听）见 大（厅） 五、词语听写 吟唱 暮色 侧面 山峰 庐山 缘由 投降 阁楼 浪费 评章 必须 逊色 操场 爬山虎 占有 嫩绿 均匀 重叠 空隙 根茎 叶柄 枯萎 瞧不起 牢固 住宅 临时 慎重 选择 住址 优良 洞穴 大厅 卧室 专家 尺寸 卫生 比较 暮江吟 题西林壁 随遇而安 六、词语搭配 1.填入量词 一（阵）风 一（根）细丝 一（根）茎 一（条）隧道 一（座）门 一（丛）草 一（片）地方 2.填入合适的动词 （捉）蟋蟀 （喂）菜叶 （吃）嫩草 （盖）房子 （搬）土块 3.填入合适的修饰词 （1）（嫩绿）的叶子 （细小）的脚 （温和）的阳光 （光 滑）的墙壁 （舒服）的住宅 （现成）的洞穴 （倾斜）的隧道 （简 朴）的住所 （伟大）的工程 （强有力）的后足 （2）（慎重）地选择 （倾斜）地铺开 （轻微）地摆动 七、近义词 均匀——匀称 舒服——舒适 重叠——叠加 弯曲——曲折 仔细——细致 牢固——稳固 隐藏——隐蔽 慎重——谨慎 优良——优秀 温和——温暖 挖掘——发掘 特别——尤其 研究——探究 搜索——搜寻 周围——四周 光滑——平滑 简朴——朴素 柔弱——软弱 常考词义辨析的词组“隐藏”和“隐蔽”、“慎重”和“谨慎” “隐藏”是动词，一般指藏东西或是人藏起来；“隐蔽”既可以 作动词也可以作形容词，指的是地方不容易被人发现，或者指藏到不 容易被人发现的地方。 1.这个地方很（ ）（隐藏 隐蔽），敌人不容易发现。 2.春天（ ）（隐藏 隐蔽）在万紫千红的花朵中。 “慎重”一般指做事的态度，“谨慎”一般是形容人。 3.做决定要（ ）（慎重 谨慎），三思而后行。 4.他为人小心（ ）（慎重 谨慎），办事认真负责。 八、反义词 新鲜——陈旧 舒服——难受 弯曲——平直 仔细——粗略 牢固——脆弱 隐藏——显露 慎重——轻率 优良——低劣 温和——粗暴 安静——热闹 光滑——粗糙 简朴——奢华 柔弱——刚劲 九、佳句积累 1.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 （拟人句） 2.蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。（拟人句） 3.茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像 蜗牛的触角。（比喻句） 4.蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？它有特别好的工具吗？没 有。（设问句） 5.如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。（比 喻句） 十、重点句 1.那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在 墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂 过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 这段话写出了爬山虎叶子的三个特点：一是绿，“绿得那么新鲜”； 二是又多又密，铺在墙上“不留一点儿空隙”；三是美，“一阵风拂过， 一墙的叶子就漾起波纹”。 2.假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可 以算是伟大的工程了。 蟋蟀用来修建住宅的工具是那样柔弱，只是一对前足和一双后 腿。从这明显的反差中我们体会到蟋蟀能建造出这样的住宅简直是一 个奇迹。 十一、复习课文 1.《暮江吟》这首诗描写了（深秋）季节，“可怜”二字点出诗 人内心深处的情思和对大自然的（热爱）。《题西林壁》告诉我们(要 想认识事物的本质必须全面客观地把握)的道理。《雪梅》是借雪花和 梅花争春，告诫我们（人各有所长，也各有所短）。取人之长，补己 之短，才是真理。 2.《爬山虎的脚》的作者是（叶圣陶），课文细致描写了爬山虎 生长的地方、爬山虎的（叶子）、爬山虎脚的（形状）和（特点），以 及它爬的过程，告诉我们（要留心观察周围的事物），培养（留心观 察）的好习惯。 3.《蟋蟀的住宅》是法国昆虫学家（法布尔）写的一篇观察笔记。 文中大量采用（拟人）的修辞手法，介绍了蟋蟀住宅的（特点）和（建 造住宅）的过程。 十二、背诵、默写 1.背诵《暮江吟》《题西林壁》《雪梅》，默写《题西林壁》。 2.背诵、积累“日积月累”中关于秋天的俗语。 十三、“语文园地”相关重难点 1.学会仔细观察身边的事物，不仅要用眼睛看，还要用耳朵听， 用心想。 2.了解生活中人们对不同动物住所的称呼，拓展知识。 狗（窝） 鼠（洞） 鸟（巢） 猪（圈） 马（厩） 鱼（塘） 牛（棚） 虎（穴） 3.掌握关于秋天的俗语： （1）立了秋，把扇丢。 （2）二八月，乱穿衣。 （3）夏雨少，秋霜早。 （4）八月里来雁门开，雁儿脚上带霜 来。 （5）一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。 （6）八月暖，九月温，十月还有小阳春。 十四、考点归纳 1.《古诗三首》常考查古诗背诵及诗意理解。 2.《爬山虎的脚》常考查课内阅读和爬山虎爬的过程。 3.《蟋蟀的住宅》常考查课内阅读。