四年级上语文一课一练四年级上册19一只窝囊的大老虎课外阅读题及答案一_人教版（2016部编版）

四年级上语文一课一练四年级上册19一只窝囊的大老虎课外阅读题及答案一_人教版（2016部编版）

类文阅读-19 一只窝囊的大老虎 我们一起煮月亮（节选） 大概是在一个月圆之夜，我们一群小孩子玩了捞月亮的游戏。最小的那个孩 子叫军停，他在最后，用手捞到了月亮，双手认真地捧着。只要我不说话，他就 要一直捧着。 就这样，军停就一直双手做圆圈状捧着那轮月亮。我们几个孩子在前面跑， 他就在后面跟着。他累了，对我说：“能不能把月亮再放回水里？”我看着他累 了，就说：“不行，还是放在一个盆子里比较好。” 在菜园的河边，我们找到一个搪瓷盆子，高兴地让军停把月亮放到盆子里。 军停把双手放到盆子里一会儿，那水就平静了，月亮果真就在盆子里。 “接下来呢？”赵四儿看着那盆子里的月亮问我。 “煮月亮吧。”我忽然有了一个好主意。我想，会不会在煮月亮的时候有意 外的收获，譬如可以把天上的嫦娥给煮下来呢？我这样想的时候，就开始号召这 些孩子去捡拾柴火，我要生火煮月亮。 这一群孩子不知道，我到底会煮什么好东西给他们吃。我对他们大声说，月 亮煮熟了，大概会变成很多东西。 “会变成苹果吗？”我说，会的。“会变成梨子吗？”我说，会的。“会变成 西瓜吗？”我说，会的，因为月亮是圆的，只要是圆的都可以变出来。于是，一 群孩子就在那里看我表演。 那火在秋天里像一种语言，与盆子里的水交谈。赵四儿的兜里有半块没有吃 完的红薯，就问我：“能不能煮月亮的时候，顺便也煮一下这半块红薯？”我答 应了他。 等那红薯煮熟了以后，赵四儿让我先尝了一口，那红薯果然很甜，我就说： “甜，有月亮的味道。”于是，接下来，我们这些孩子都争着吃。这些孩子吃过 以后就都说甜，仿佛这块红薯真的有月亮的味道一样。 再后来，我们在煮月亮的时候，还煮过苹果、梨、李子、橘子、芋头、山药、 胡萝卜、荸荠、藕、花生、大枣。我们这些孩子，每一次煮完东西以后，都会向 别人夸耀，那些食物有月亮的味道。 1.读了文题，你能提出哪些问题？ 2.“军停把双手放到盆子里一会儿，那水就平静了，月亮果真就在盆子里。” 中“果真”一词有什么表达作用？ 3.从修辞的角度赏析下面的句子。 那火在秋天里像一种语言，与盆子里的水交谈。 4.我想，会不会在煮月亮的时候有意外的收获，譬如可以把天上的嫦娥给煮 下来呢？ 这句话是作者的奇思，读到这里，你又有怎样的妙想呢？ 【参考答案】 1.示例：月亮怎么能煮呢？月亮会是什么味道呢？ 2.表明预想的和结果一样。写出了我们高兴的心情。 3.运用了比喻和拟人两种修辞，形象地表现了大火之上，水沸腾的样子。 4.围绕和月亮有关的事物写，语句通顺即可。 童年趣事 朱惠芳 我的童年有一段时间是在苏北度过的。那时，我住在一个如画的小村子里， 村外有流淌的小河、碧绿的草地和高大的树木。 春天悄悄地到了，百花相继怒放，而歪脖子大枣树似乎还没有睡醒，直到春 末夏初，它才开满了芬芳醉人的小黄花，长出了嫩绿的叶子。不知从哪儿来了一 群马蜂，在树上筑起一个莲蓬似的巢。大人们说：“千万不要去惹它们，不然会 挨蜇的！”我们当然十分害怕，只敢远远地看着它。一天，我们实在忍不住了， 大家拿来弹弓，聚集在歪脖树下，装好石子，对准马蜂窝一齐“开火”。果然， 一群马蜂嗡嗡地出动了，冲着我们飞来。我们吓得扔掉了弹弓，捂着脑袋没命地 跑。我很不走运，被蜇了一下，肿起一个大包，很长时间才好。从此，我再也不 敢去惹马蜂了。 夏天来了，歪脖树上的知了叫了起来。中午，大家每人拿着一根长竹竿，在 竿头粘上一块面筋，来到树下，发现知了就悄悄地把竿头伸过去，瞧准了，用竿 头的面筋猛地一粘，它就成了我们的俘虏。傍晚，大家每人拿着一把小铁铲，又 来到树下。只要能在地上找到蚕豆大小的洞，就能挖出一只浑身是泥的“知了猴”。 把它放在盒子里，第二天，它就神奇地成为一只又黑又亮的蝉。 秋风送爽，歪脖树上的叶子簌簌地落了。歪脖树上挂满了一颗颗大枣，有红 的，有黄的，也有青的，像是一盏盏小灯笼，放着奇异的光彩，真叫人垂涎三尺。 这时，我们便每人拿上一个大塑料袋，一根带钩儿的长竹竿，“噼里啪啦”炒豆 子似的把树上的枣全都打下来，每人捡上满满的一袋，拿回家去，洗净，放在锅 里煮熟，去掉核，加点面粉，做成薄糕，这就是我小时候最爱吃的枣糕。 秋去冬来，歪脖树上垒起了一个个脸盆大小的喜鹊窝，一垒就是五六个。到 了晴天，我们就聚到树下，脱去笨重的棉衣，个个摩拳擦掌，跃跃欲试要掏鸟窝 去。 这段快乐的童年生活深深地印在我的脑海里：美丽的小村庄，可爱的小伙伴， 那繁茂的树木，绵绵的草地，潺潺的小河，特别是那棵歪脖子大枣树。 1.本文按四季的更替回忆童年与大枣树有关的四件趣事，请分别概括。 （1）春天： （2）夏天： （3）秋天： （4）冬天： 2.本文紧扣“趣”字，回忆了快乐的童年。说说详写的是什么事，略写的 又是什么事？ （1）详写： （2）略写： 3.文章语言生动，这与作者使用比喻有关，你能从文中找出两个比喻句吗？ （1）比喻句： （2）比喻句： 4.通读全文，填一填。 这篇文章回忆了童年里与枣树相关的趣事，全文可分为三个部分。第一部分 （①）交代 ；第二部分（②～⑥）， ；第三部分（⑦），总结全文。 5.这篇文章结构清晰，按 分别记述了与枣树相关的童年趣事，表 现了 。 【参考答案】 1.（1）用弹弓打马蜂窝，我被蜇； （2）用面筋捉知了，用小铁铲挖知了猴； （3）上树打枣，吃枣糕； （4）掏鸟窝。 2.（1）用弹弓打马蜂窝；用面筋捉知了，用小铁铲挖知了猴；上树打枣， 吃枣糕 （2）掏鸟窝 3.示例：不知从哪儿来了一群马蜂，在树上筑起一个莲蓬似的巢； 歪脖树上挂满了一颗颗大枣，有红的，有黄的，也有青的，像是一盏盏小灯 笼，放着奇异的光彩。 4.我的童年有段时间是在苏北度过的，村中的景色十分美丽 描述一年四季 在大枣树下发生的令我回味的童年趣事 5.时间顺序 作者对童年、对故乡的怀念