三年级上册科学课件-2《校园里的植物》 苏教版

三年级上册科学课件-2《校园里的植物》 苏教版

1、自然界中的物体可分为（有生命的）和（没 有生命的）两大类。（有生命的物体）叫做（生 物），（没有生命的物体）叫做（非生物）。 2、有生命的物体的共同特征有：（能长大）、 （会繁殖）、（会死亡）（要呼吸）、（要吃东 西）、（都对刺激有反应）等。 3、（生物）一般可分为（植物）和（动物）。 4、寻找有生命的物体注意：（随时记录）、 （注意安全）、（不惊动或伤害小生物）、（校 外寻找要和大人打招呼）。 温故而知新 校园里的植物 橡 皮 树 浮萍 仙人掌 棕榈树 爬 山 虎 这些植物生长的环境是什么 样的？ 它们长得有什么特点？ 把下列植物从高到矮排排队，并说说它们各有什么特点。 高的一般是乔木，矮的可能是灌木，也有的是草木植物 回忆一下，在一颗真正的大树前，你看到过什么？ 树从上到下主要分为四部分：树叶、树枝、树干、树根。 叶是植物合成营养物质的器官。叶子内含有叶 绿体，是植物进行光合作用的主要器官。自然界中的 氧气都是由植物的叶子产生的。同时，植物的蒸腾作 用也是通过叶的气孔实现的。 根通常位于地表下面，负责吸收土壤里面的水分 及溶解其中的离子，并且具有支持和贮存合成有机物 质的作用。当然，位于地表外的气生根（榕树）也属 于根的一种。 树干是植物的运输通道，一方面将由叶子产生 的营养物质运输到根部或其他部位，它是在韧皮部中 的管道中实现的。另一方面则是在木质部的管道中实 现的，由下到上将根部吸收的水分和无机盐运送到叶 部。 树枝也是植物的运输通道，此外它也有支持作 用，让植物生长更多的叶子，以便产生适合其自身生 长所需要的营养物质。 树叶 树枝 树干 树根 观察大树我们怎样才能观察到更多的内容？ 用眼（颜色、 形状、大 小、多少），用鼻（气味）， 用耳（听声音）， 用手（粗 细、软硬）， 用尺子（量粗 细）. 观察植物树皮，植物的树皮有什么不同？ 不 同 树 木 的 树 皮 你观察过植物的叶子么？ 植物的叶子有什么不同？ 对生：茎的每一节上长出两 片叶子，两两相对。 互生：茎的每一个节上仅生 一片叶子，依次交互排列。 轮生：茎的每一个节上生 三片及三片以上叶子，并 环生于茎和枝的周围。 对生 互生 轮生 观察花的形状 千姿百态 u 植物有很多不同，可他们为 什么都叫植物呢？ 1、植物结构特点： 有根、茎、叶、花等 2、生命需求： 需要水分、空气、阳光等 3、其它： 能长大、要呼吸 你认 识这 些植 物吗？ 试着 给它 们分 分类。 分类的标准（每个标准只能分一次） 1、一年生、多年生 2、水生、陆生 3、草本、木本 …………… 1、植物的共同特征是（依靠阳光独 立生活，位置一般不移动）。 2、观察一种植物，我们可以用（语 言）、（文字）和（图画）来描述。 3、树叶的生长形式有 （ 对生 ）、（互生）、（轮生）。 本课小结：