四年级上册科学课件-3我们是怎样听到声音的

四年级上册科学课件-3我们是怎样听到声音的

我们是怎样听到声音的 声音传播到我们的耳朵， 耳朵是怎样听到声音的呢？ 耳的结构和功能 耳郭 收集声波 外耳道 外 耳 鼓膜 听小骨 鼓室 中耳 咽鼓管 由鼓室通向咽 半规管 前庭 耳蜗 内耳 位觉感受器 听觉感受器 听觉的形成 声波 鼓膜 三块听小骨 耳蜗内的听 觉感受器 大脑中的 听觉中枢 听觉神经 听觉 外耳道 振动 兴奋 鼓膜振动实验 实验用具 气 球 玻璃杯或塑料杯 橡皮筋 想一想 • 1、鼓膜振动与它接受声音的远近有什 么关系？ • 2、如果将手放在耳后，并朝向声音发 出的方向，我们听到的声音会有什么 变化？ 它们有着长长的耳廓，能收集到各方面的声音， 只要有风吹草动，立刻撒腿就跑。这对长耳朵就是它 们逃避灾难的法宝。 乌龟的耳朵要等它把脖子伸出来,脖子的左右两侧, 在它的眼睛后面有两个看起来像贴着的薄膜一样的东 西,这就是龟的耳朵。 蛇不具有外耳与鼓膜构造，它收听外来讯息的 方式是经由下颚骨表面接收外界声音的振动，蛇在 行走时下颚骨大都紧贴着地面，所以能够很敏感地 侦测到地面上的振动,因此蛇所听得到的声音是来 自地面所传递的振动。 什么是噪声？ 描述噪声的特征和我们的感受。 噪声即噪音。是一类引起人烦躁、或音 量过强而危害人体健康的声音。通常是指那 些难听的，令人厌烦的声音。噪音污染主要 来源于交通运输、车辆鸣笛、工业噪音、建 筑施工、社会噪音如音乐厅、高音喇叭、早 市和人的大声说话等。 听觉保护常识 • 洗头及游泳时，避免污水进入耳内，引起耳朵发炎。 • 异物进入耳道时，切勿自行掏挖，以免弄伤耳膜，应 尽快求医。 • 避免长时间收听耳筒收音机或录音机，音量亦应调较 至中度或以下。 • 在噪音环境中，要用手掩着耳朵或戴上护耳用具。 • 在医生指导下，才可服用药物，因为过量服用某些药 物可能会导致耳鸣或失听。 • 当发觉耳部不适时，例如痛楚或流脓，应尽快找医生 诊治。 想一想：怎样控制物体发声 在塑料瓶里面放几颗豆子，做成一个 发声装置。想一想用什么办法使得发生装 置的声音变轻？ 阻碍传 播途径 用手捂住，或者有纸包住 控制声源 在瓶子和耳朵之间放一些 木板或者书 在人耳 处减弱 在耳朵里面塞上棉花，或 者带上耳塞 噪声的防治 在发声物体处减弱　即尽量减小物体的振动。例如，给大型 机器装上固定底座，给吸气、排气管上加消声器，对噪声大 的机器进行改造或选用噪声小的机器等。 在传播过程中减弱　即想办法分散和吸收传来的噪声。例 如：将噪声污染严重的工厂、车间建在远离市区的郊外； 把装有噪声来源的厂房门窗背向居民区和学校，并且装上 门窗帘；在街道上和住宅间设置屏障或植树造林。 在人耳处减弱　对某些噪声来源我们无法从根本上减弱， 只好从自身想办法来解决。为了自己能够正常工作、学习 和休息，当噪声不可避免时，可配戴耳朵保护器，如耳套、 耳塞或在耳孔中塞一小团棉花等。 温馨提示： 在图书馆、电影 院、医院应该控制自己 的音量！