小学科学苏教版三年级上册期末测试题3

小学科学苏教版三年级上册期末测试题3

1 三年级科学上册期末试题 班级 考号 姓名 总分 一、填空题（共 20 分，每空 2 分） 1.像粉笔、水一样，空气占据一定的（ )；空气可以被压缩，压缩空气 具有（ )。 2.因为热空气会（ )，所以，暖气片都安装在房间的（ )处。 3.动植物遗体在土壤中腐烂分解后，形成了（ )，为植物生长提供了肥料。 4.液体没有固定的（ )，但有确定的质量和体积。 5.碘酒是淀粉探测器，碘酒滴到含淀粉的食物上会变（ )。 6.由于地表土质疏松多孔，一部分雨水或积雪融化会渗透到地下土层和岩石的 空隙里，它们是（ )的主要来源。 7.用纸巾包住土块，使劲握一握摊开纸巾，看到纸巾湿了，说明土壤中含有（ ）。 8.收集一袋呼出的气体，倒入澄清的石灰水摇晃一下，发现石灰水变浑浊了， 说明呼出的气体中有（ ）。 二、选择题（共 16 分，每空 2 分） 1.耐高温、干旱、贫瘠、不喜潮湿是仙人球的生长习性。所以，最适合仙人球 生长的土壤是（ ）。 A.壤土 B.沙质土 C.黏质土 2.食物中可以被人体吸收利用的物质叫（ ）。 A.糖类 B.维生素 C.营养素 D.无机盐 3.下列人体器官不属于消化器官的是（ ）。 A.口腔 B.肺 C.胃 D.肛门 4.分离水中的不溶物用的方法是（ ）。 A.过滤 B.沉淀 C.蒸发 D.搅拌 5.土壤是覆盖在地球表面的一层疏松物质，它为动物提供了（ ）。 A．养料 B．水分 C．栖息地 6．凡是固体混合后，（ ）不变，（ ）会改变。 A．形状 B．质量 C．体积 7.能够改良土壤，并在成肥中发挥作用的是（ ）。 A．蜗牛 B．蚂蚁 C．蚯蚓 三、判断对错(对的打“√”,错的打“×”)(共 20 分,每题 2 分) 1.将一团纸紧塞在杯底,再把杯子竖直向下倒扣在水中,纸团一定会湿。（ ） 2.空气很轻,没有质量。（ ） 3.不同的物质在相同体积的水中溶解量是不同的。（ ） 4 积极参加体育运动是保护呼吸器官的方法。（ ） 5.河流和湖泊是重要的淡水资源,也是许多生物的家园。（ ） 6.人和动物从空气中吸进二氧化碳,呼出氧气。（ ） 2 7.胃的主要功能是储存和搅拌食物,吸收一些营养。 8.海洋中的盐类物质使海水又苦又咸。（ ） 9.酒精、泥沙、红糖在水中都会溶解。（ ） 10.物体在水中溶解了,就是物体不存在了。（ ） 四、正确连线(共 19 分,每线 1 分) 1.找一找,连一连,哪些是固体?哪些是液体?← 液体 固体 书桌 面粉 酱油 羽毛 可乐 汗液 流动的沙子 2.将下列混合物与其分离方法用直线连接起来。 黄豆、绿豆和玉米粉 木屑和铁屑 红糖和沙子 水 各种不同孔隙筛子 磁铁 3.将呼吸器官与它们的作用用直线连接起来。 鼻腔 清除异物、调节空气温湿度和防御等功能 气管 氧气和二氧化碳进行交换的场所 肺 对吸入的空气有过滤、加温、加湿作用 4.将消化器官与它们的功能用直线连接起来。 肝脏 储存胆汁 胆囊 完成消化和吸收 小肠 产生胆汁 5.将食物与主要营养成分用直线连接起来。 豆油 富含蛋白质 鱼 富含脂肪 蔬菜 富含维生素和无机盐 五、问答题(共 25 分。1 题 5 分,2 题 8 分,3 题 6 分,4 题 6 分)← 1.将右图中 A 气球中的空气放掉, 会出现的现象是 实验结论是 2.下表是安娜同学在四种状态下 1 分钟的呼吸次数: （一呼一吸算一次呼吸） 3 (1)安娜同学安静状态下的呼吸次数平均值是( )。 A.24 B.25 C.23 (2)休息 6 分钟后,安娜同学第三次的测试值最可能是( )次。 A.30 B.34 C.40 (3)安娜同学在安静状态下和运动结束时呼吸次数的数据,发现( )。 A.安静状态比运动结束时的呼吸慢很多。 B.运动结束时比安静状态的呼吸略快。 C.安静状态比运动结束的呼吸略快。 (4)分析上面的数据,你的结论是 3.小明同学正在研究盐在水中溶解的快慢与什么因素有关。 实验记录如下 (1)根据实验记录小明研究的是盐在水中溶解的快慢与( )有关。 A.水的多少 B.水的温度 C.盐的多少 (2)根据实验记录可得出的结论是( )。 A.盐溶解的快慢与水的温度有关 B.盐溶解的快慢与水的多少有关 C.盐溶解的快慢与水的温度无关 4.“俗话说:好吃不过饺子”。小明特别喜欢吃饺子。下面是小明昨天的食谱, 早餐：牛肉馅饺子 午餐：羊肉馅饺子 晚餐：猪肉馅饺子 (1)他这样吃合理吗?为什么？ (2)你的建议是什么?