1.1观察辣椒植物

1.1观察辣椒植物

1.1 观察辣椒植株 教案 课 题 观察辣椒植株 总课时数 1 第 1 课时 教 学 目 标 1、学生能从形态上认识植物的六大器官。 2、学习用比较的方法对不同的植物进行比较，认识更多的植物。 3、了解观察植物外形的基本方法，培养观察、比较、归纳的能力。 教 材 分 析 重点 难点 设计 方法 重点：学生能从形态上认识植物的六大器官。 难点：了解观察植物外形的基本方法，培养观察、比较、归纳的能力。 设计：提出问题——观察——探究——分析小结 方法：观察法 教 学 过 导入： 在客厅里几个小朋友围坐在一起，桌面上摆着一些新鲜辣椒，这是彬彬 利用自家阳台栽培成功的收获的辣椒。 提问：辣椒植株长什么样子呢？谁见过整株辣椒？ 学生自由回答，引入课题 新课： 活动一：观察一棵辣椒 （一）出示辣椒植株图片，结合学习过的红番茄，写出辣椒植株的组成部分 1.提问：你瞧,它就是长辣椒的植物了，你认真观察一下，你发现它有哪几部 分，可以叫出各部分的名字吗？（出示全株辣椒实物） 2.观察：分组观察辣椒，交流各自的发现，并画下辣椒的样子，记录观察结 果。 学生小组合作，在图片上标注出辣椒植株的组成部分 （二）观察对比：番茄与水稻植株 对比分析，学生小组分析小结 小结：绿色开花植物是地球上最常见的植物，都有根、茎、叶、花、果实和 种子组成 程 （三）趣味记忆竞赛 限时对植物的六大组成部位进行记忆，看谁记得又快又准确。 胜利的同学分享自己的记忆方法。 活动二、认识辣椒叶、玉米叶区别 1.提问：辣椒和玉米都是我们常见的植物，认真观察一下，它们的叶子有什 么不同之处？(辣椒叶、玉米叶实物） 要求：通过比较观察的方法，使用感觉器官看、摸、嗅等比较它们大小、颜 色、气味、光滑、厚薄等方面的异同。除此之外，看你还能发现哪些不同？ 2.观察：分组观察玉米和辣椒叶子标本，并将辣椒叶子的样子画下来。 3.交流：学生汇报观察结果。 4.归纳：两者的叶子都是绿色的，辣椒是复叶，绿色、粗糙，有网状叶脉； 玉米叶子大，长条形，绿色，光滑、薄，有条形叶脉。 交流：说说各自的发现。例如：叶子大小、形状、厚薄等各不相同，但大部 分叶子都是绿色的，叶子上有叶脉。 5.认识其他叶子特征的活动：将大家带回的叶子统一排列在桌上，每位同学 为其中一片叶子写一张“身份证”，写清楚它的特征，读给大家听，请大家 猜猜是哪片叶子 三、小结。 布 置 作 业 观察植物的叶子 板 书 设 计 观察辣椒植株 根、茎、叶、花、果实和种子 教 学 后 记 本课通过讨论，认识绿色植物对自然界的意义。学生能从形态上认识植物的 六大器官。此课的观察活动，最好采用全株辣椒和玉米叶实物。在课堂上通 过观察植物体，直观的观察出植物的组成部位。通过比赛，增加课堂的趣味 性与学生的记忆力。