部编四上语文第八单元习作八 我的心儿怦怦跳课件

部编四上语文第八单元习作八 我的心儿怦怦跳课件

习作八：我的心儿怦怦跳 统编版∙四年级语文上册 我是表演家 1.本次游戏分四轮表演。 2.每轮表演中，由每个小组派一名成员演出 下面图片中其中一张图片上的内容。 3.表演结束后，由同学们投票选出最佳表演 者并进行相应的奖励。 游戏引入 紧 张 害 怕 担 心激 动 习作内容 你有过上面的经历吗？你当时的心情是怎样的呢？ 同学之间说一说。 选一件令你心儿怦怦跳的事情写下来，写清楚事 情的经过和当时的感受。写完后先修改，再誊写清楚。 参加百米比赛 登上领奖台 参加班干部竞选 一个人走夜路 第一次当众讲故事 在出站口等待久别的爸爸归来 1.写一件让你心儿怦怦跳的事情。 2.写清楚事情的经过和当时的感受。 3.合理运用一些好词好句，使文章更生动。 审 题 你有过惊喜、害怕、紧张、担心、激动 的时候吗？当时发生了什么事儿？你是怎样 想的？你当时的心情是怎样的呢？ 故事分享会 筛选素材 望着窗外晃动的影子，我的心里好像 有一面小鼓，“咚咚咚”地敲个不停。外 面到底是小偷还是鬼啊？我该躲到哪里去， 他才不会发现我呢？神啊，救救我吧！爸 爸妈妈，你们快回来吧！ 害 怕 筛选素材 该我上场演讲了，我握了握拳头，想让 自己镇静下来，但心里还是忍不住紧张起来： 待会儿要是忘词了怎么办？大家会不会笑话 我？我会不会讲得不好，没有人鼓掌啊？算 啦，讲成啥样是啥样…… 紧 张 筛选素材 耶，太棒了，我就知道这次我能考全班 第一。这么多天的努力没有白费。我要赶紧 回家，把这个好消息告诉爸爸妈妈。 激 动 筛选素材 大黄怎么还没回来？它平常很乖的，总会 在家门口等我回来。它会跑到哪里去呢？会不 会被坏人抓走呢？会不会被车撞了…… 担 心 筛选素材 1.按照一定的顺序将事情的经过写清楚。 2.在情节的安排上要注意详略得当，把 重点部分写具体。 3.重点进行心理描写，具体写出自己当 时的感受。 写作重点 心理描写就是将人物在特定环境中，内心的喜、 怒、哀、惧、秘密和矛盾，生动具体地呈现给读者。在 文章中，对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌 和内心活动进行描写。 最常用的是描写人物的内心独白，写出人物的所思 所想，让人物无遮掩地吐露自己的心声，说出他的欢乐 和悲伤、矛盾和愁郁、忧虑和希望，使读者穿透人物外 表，看到人物的内心世界。 什么是心理描写? 方法指导 就是让心灵说话，把人物心里所想的用 语言形式描写出来，直接写人物的想法、感 受、打算等，实际上有些像自言自语。 标志:心理对话，有引号引住心理对话 内容。 方法指导 (一)内心独白法 请你运用内心独白法，写一段表现“紧张” 的心理描写。 小测试 语文课开始了，老师把批好的试卷发了下 来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自 己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格， 很是伤心。 我不停地在心里念叨:“阿弥陀佛，老天 啊，保佑我吧!我再也不看电视，不玩游戏了。 唉，都要怪我自己，老想着玩游戏，考试前 一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。 老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课 一定好好听讲，千万别让我不及格啊!” 学以致用 (一)内心独白法 “言为心声”，人物个性鲜明的动作往往能 传神地体现出人物的心理; “眼睛是心灵的窗口”，恰当地描写人物在 特定环境中的神情，能体现出人物内心的喜、怒、 哀、乐，眼睛是人物内心世界的镜子。 方法指导 (二)通过语言、动作、神态,反映内心变化。 1.试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的手去 掀试卷，一个鲜红的“5” 字映入我的眼帘，我 的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到 试卷底下，用力一翻，随着“啪” 的一声，我看 到了我的分数——58，可怜的“58”，我“唉” 的一声便瘫在了桌上。 小测试 阅读下面两段文字看看作者又是如何描写心理的， 说出作者描写了怎样的心理。 2 .“四比二，中国队赢啦!” 体育场里的数万名观 众顿时欢腾起来，内心的喜悦简直无法用语言来表 达。他们有的笑着，有的喊着，有的手舞足蹈，有 的频频高举双臂，还有的手挽手唱起了国歌……感 情的潮水在奔流，欢乐的海洋在翻腾…… (三)运用比喻、夸张、排比等修辞手法，让 心理描写更生动。 方法指导 我接过试卷，啊，99分，心里顿时乐开 了花。看着那红红的分数，像胜利的小旗在向 我招手，我的心里像喝了蜜似的。 1.内心独白法 2.动作、神态等细节表现法 3.运用修辞手法 方法总结 心理描写方法 1.写一段自己考试考差了,在担心和痛苦中回家的心理活动。 2.写一段自己在学校被表彰,平生第一次走上领奖台，万分 激动的心理活动。 3.昨天你忘了写作业,老师叫你到办公室,此刻你正走在从 教室到办公室的路上…… 4.当老师宣布下午要开家长会时，写出你当时的心理活动。 要求： 任选一题，运用本节课所学的心理描写方法 来进行写作，50字左右。 小测试 1.文章写了一件什么事？ 2.找出文中描写人物心理活动的句子。 3.你有过类似的经历吗？说说看。 佳作欣赏 赏析文章，体验情感 思考： 第一次走夜路 人生有许多第一次，第一次游泳，第 一次溜冰，第一次去动物园……但我印象 最深的还是第一次走夜路…… 那次爸妈同时加班没人来接我，我只 好一个人走回家。在这伸手不见五指的黑 夜里，我还是头一次一个人回家。路上一 个人影也没有，我心里很害怕，就忽然想 起电影里那些受害人遇害的情景，坏人的 范文引路 写法品析 排比开头，引 入主题。 身影和锋利的凶器在我脑海闪过，我心里就 更害怕了，于是我让自己不要去想这些，可 又不禁想起了《聊斋》里面的鬼来…… 我害怕到了极点，急忙加快脚步。我小 心谨慎地一步步地往前挪，突然，一阵风吹 了过来，我整个人顿时缩成一团。等了一会 儿，我才抬起头来，张望四周，黑漆漆的， 我以为是鬼魂找我来了。我的心跳加快，腿 已经软了，无法行走。但我为自己鼓劲加油。 写出心理活动 的变化，同时用环 境描写突出了“我” 的紧张。 写法品析 我心想：“世界上怎么会有鬼呢?不要 自己吓自己了。”我走到一座房子前面，我 以前经过这里时，感觉这个房子里从来没有 人住，因为上面布满了蜘蛛网，还有两个摇 晃的灯，像一座鬼房。现在是晚上，里面不 会住的真是鬼吧?我不知所措，一阵风吹来， 灯上的线在摇动，突然，我听见门开的声音， “啊，鬼来杀我了，我的命怎么这么惨？” 我捂住耳朵，闭上眼睛，听不见，也看不见 一切动静…… 详细写了自 己的心理活动， 引人入胜。 写法品析 就这样停留了好长时间，我感到我的 心跳变慢了。咦，我没有死呀!我睁开了眼 睛，原来门没有开呀，难道这一切都是幻 觉吗?突然，我想起了老师的话：“世上根 本没有鬼。”我的胆子大了起来，脚步也 轻快多了，不一会儿，我到家了。 从此以后，我不再害怕走夜路了，我 克服了恐惧，我的胆子也变大了。如果没 有这件事，或许我的胆子永远都很小呢! 写了战胜害 怕的过程。 写了自己的 变化，点明主题。 写法品析 范文总评 开头运用排比手法，点明主题。 中间详细描写了自己的心理活动， 写出自己的害怕情绪。 结尾点题，写出了自己的成长。 惊弓之鸟 六神无主 心慌意乱 如坐针毡 心有余悸 屏气敛息 惊慌失措 大惊失色 毛骨悚然 惶惶终日 坐卧不安 忐忑不安 心神不定 七上八下 惶恐不安 心惊肉跳 忧心忡忡 心急如焚 胆战心惊 提心吊胆 手足无措 手忙脚乱 如履薄冰 战战兢兢 惴惴不安 迫不及待 急急忙忙 焦急万分 急不可待 坐立不安 好 词 素材宝库 1.心里仿佛被个无形的大石压住，嘴巴不停地 颤抖，脑子一片空白。 2.心里如激荡的湖水一样不平静。 3.心跳加快，手无足措，脑里一片空白，不知 道自己在干什么，将要去干什么。 4.我觉得心脏快要蹦到嗓子眼了。 好 句 素材宝库 5.我生怕舵轮滑掉，心怦怦地跳，手心冒着冷汗。 6.那一刻，我感觉似乎呼吸急促得不能控制，心 跳加速得无法抑制! 7.此刻，心绷得好紧啊，就像一支即将离弦的箭。 8.心里头就像是米老鼠踩转轮，一直安定不下来。 9.整整一天，心里像揣了个兔子似的，咚咚跳着。 10.他全身紧张得像块石头，他的心沉坠得像灌满 了铅一样。 题 目 小试牛刀 第一次＿＿＿ 那次，我真＿＿＿（害怕，激动，担心） 自拟题目 1.选材要合理，要选择能突显出“心儿怦怦跳” 的事例进行写作。 2.至少有两处心理活动的描写。 3.适当加入神态、动作等细节。 习作要求 大显身手