【部编人教版三年级上册语文PPT课件】9《那一定会很好》课件3

【部编人教版三年级上册语文PPT课件】9《那一定会很好》课件3

9 那 一定会很好 人教版小学语文三年级 引入新课 你什么时候感到舒服？舒服是一种什么感觉？今天老师带你们去看看，从一粒种子到阳台上的木地板，感受到的舒服是什么样的？ 我会认 缩 努 茎 推 吱 拆 旧 s uō nǔ jīng tuī zhī chāi jiù 我会写 种 钻 zuān （钻 出 ） zuàn （钻 石 ） zhǒng （种子） zhòng （种地） 缩 小 努 力 茎 叶 手 推 车 吱吱 嘎嘎 拆 掉 包裹 难受 舒服 跑来跑去 调皮 服务 费力 休息 椅子 摇晃 旧 木料 我会读 难受： 努力： 舒服： 服务： 费力： 满意： 身体感觉不佳；心中不舒服。 尽量将力量使出来。 身体状况好；身心感到轻松愉快；对某人某事很满意。 履行职务，为大家做事。 耗费力量，多指耗费较多的力量。 意愿得到满足；符合心愿。 我会写 课文讲解 要求： 1. 读准字音、读通句子。 2. 思考：把含有“那一定会很好”的句子画出来。 2. 想一想，从一粒种子到阳台上的木地板，它走过了一段怎样的历程？ 默读课文： 课文讲解 自读第 1 、 2 自然段： 要求：读准字音，读通句子。 思考：当种子的时候，它认为什么是舒服？它为了得到这种舒服，做了什么？ 我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。 种子一边想一边努力生长。 课文讲解 摆脱 “难受” 得到 “很好” “种子一边想一边努力生长”这句话说明了什么？ 说明种子为了实现自己的目标，不断努力。 “一定要站起来”说明了什么？ 决心 课文讲解 自读第 3 、 4 自然段： 要求：读准字音，读通句子。 思考：当它长成大树的时候，它认为什么是会很好的？它为什么有这种想法？ “要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。”树这么想着。 高大的树能看到很远的地方，它看见人和动物在山路上走来走去，跑来跑去。 课文讲解 自读第 7 、 8 自然段： 要求：读准字音，读通句子。 思考：当它成为手推车的时候，它找到舒服的感觉了吗？后来它又认为什么是舒服？它为什么有这种想法？ 跑起来的时候，手推车听到耳边呼呼的风声，真舒服。 它慢慢变老了，跑起来的时候，骨头会吱吱嘎嘎地响 要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。”手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。 课文讲解 “手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。”这句话说明了什么？ “手推车为农夫服务了很多年”发挥你的想象，说一说它是怎么为农夫服务的？ 课文讲解 自读第 9 、 10 自然段： 要求：读准字音，读通句子。 思考：它又被做成了什么？得到舒服了吗？后来，它又觉得什么是舒服？为什么？ 过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料做了把椅子。 它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力。 要是我能躺下，那一定会很好。 课文讲解 自读第 11 、 12 自然段： 要求：读准字音，读通句子。 思考：它又被做成了什么？得到 ” 很好 “ 了吗？ 农夫的儿子细心地用木片拼成了美丽的木地板。 木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。它觉得自己又变成了一棵树。 课文讲解 比较一下，这篇课文和 《 去年的树 》 有什么相同和不同？ 归纳总结 从一粒种子到阳台上的木地板，它对舒服的认识不断的改变着，它的心情发生了哪些变化？谈谈你对它的看法。 拓展延伸 从一粒种子到阳台上的木地板，它随着环境的改变，对舒服的感受也变得不同，有人说，这是不知道满足，贪得无厌，是这样吗？谈谈你的看法。 课堂小练 根据课文内容填空 种子想，“我（ ），那一定会很好。” “（ ）， 那一定会很好 。”树这么想着。 “（ ） ，那一定 会很好 。”手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。 它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力，“（ ），那一定 会很好 。” 木地板（ ），躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。它觉得自己又变成了一棵树。 一定要站起来，大口大口地呼吸空气 要是能做一棵会跑的树 要是我能停下来，坐着休息一会儿 要是我能躺下 满意地舒展着身子 课后作业 当 《 去年的树 》 中的那棵树和这个本文中的木地板见面了，他们会说什么呢？发挥你的想象，编写一则童话 。