四年级上语文课件四年级上册语文课件-第三单元习作：写观察日记（人教部编版） (共12张PPT)_人教版（2016部编版）

四年级上语文课件四年级上册语文课件-第三单元习作：写观察日记（人教部编版） (共12张PPT)_人教版（2016部编版）

习 作 写观察日记 1.能根据习作提示，选择一个对象进行观察， 写观察日记。 2.能恰当地写出观察对象的变化、特征、观察 方法、观察过程等，提高语言表达能力。 写作目标 叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向 上爬的秘密；法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀 筑巢的全过程；比安基用日记的形式，记下了燕子 筑巢及孵蛋的情况。我们也可以试着进行连续观察， 用观察日记记录自己的收获。 文题展示 1.审明题意。这次习作安排的是选择自己最感 兴趣的事物作为观察对象，观察对象的变化，并随 时以日记的形式记录下来。 2.构思写作内容。在选定写作对象后，要想一 想自己观察到了什么，是怎样观察的，有什么感受， 然后按照一定的顺序组织写作内容。 写作指导 3.突出重点。本次写作的核心是“观察对象的变 化”，因此在写作时，应该抓住发现的变化，用生动 的语言写出事物的变化特点。同时注意运用拟人、比 喻等修辞手法，使语言生动形象。 4.选用日记的格式。写作时注意要用日记文体， 格式要正确，即第一行要写清楚年、月、日、星期几、 天气情况等。 豆芽儿生长日记 2019年3月15日 星期五 晴 今天，老师给我们布置作业——学习生豆芽儿。于是下午 放学回到家，我让奶奶给我一些绿豆。我选了几颗放进小碗 里，接着又往碗里装了点儿水，本来“皮肤干燥”的绿豆立 刻变得浑身湿漉漉的。我用一块湿纱布把碗口蒙住，免得它 们受凉。 晚上睡觉前，我又去看了一下绿豆，发现它们开始有些 “胖”了。 范文评点 2019年3月16日 星期六 晴 今天下午放学，我一回到家就迫不及待地冲向阳台观察我的 小绿豆。我发现昨天被我闷在水里睡觉的绿豆都破皮了，露出 了白白胖胖的身子。它们有的披着绿衣裳，有的脱掉了衣裳， 就像一群大头娃娃，伸着大脑袋聚在一起，正说着悄悄话呢! 2019年3月17日 星期日 多云 今天写完作业，我就只顾玩儿了，吃午饭时才想起我的 小绿豆。我跑去掀开湿布，发现这些小绿豆都争先恐后地冒 出了白色嫩芽，就像一个个白色的小逗号。我用尺子量了量， 它们的芽大约有7毫米长了。 2019年3月19日 星期二 晴 已经一天多没去观察绿豆芽了，今天吃完晚饭，我赶紧 去看绿豆。呀!小绿豆是不是“喝”了“生长药水”，就一 天多没去看，竟然有那么长了。我用尺子一量，最长的有3 厘米。看来绿豆的生长速度的确很快，我相信过不了多久， 绿豆就会变成一根成熟的豆芽的! 总评：这是一组以生豆芽儿为内容的观察日记，将小作者 几天中观察到的情形真实地记录下来。第1自然段交代观察日 记的主题——生豆芽儿。第2自然段中的“胖”字生动传神， 意蕴含于其中。第3自然段运用拟人、比喻的修辞手法，将绿 豆破皮写得生动有趣。第4自然段中“争先恐后”的拟人和 “白色小逗号”的比喻，生动形象。全文语言很有特色，拟人 和比喻的运用，使文章形象生动，妙趣横生。 9月23日 星期五 晴  听说蒜还能长出蒜苗呢！我很好奇，便想准备泡 一些蒜好好观察观察它是如何长出蒜苗的。   到了家以后，我把我们家的蒜找了出来，然后把 蒜爆开，用牙签把它们穿在一起，然后放到一个我 们平时吃饭碗里，让他们都竖立在碗边，以免它们 都倒了。 素材积累 谢谢观看