四年级数学上册测试卷-期末数学试卷（带解析）人教版 (1)

四年级数学上册测试卷-期末数学试卷（带解析）人教版 (1)

新人教版四年级（上）期末数学试卷（带解析）‎ 考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 注意事项：‎ ‎1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 ‎2．请将答案正确填写在答题卡上 评卷人 得分 一、选择题 ‎1．下面年份是闰年的有（　　）‎ A．2000年 B．1999年 C．1900年 ‎2．35能被（　　）个数整除．‎ A．两 B．三 C．四 ‎3．根据运算定律，在25×（8+88）=25×□+25×88的□中应该填上（　　）‎ A．25 B．8 C．88‎ ‎4．与十万位相邻的两个数位是（　　）‎ A．万位和百位 B．百位和个位 C．万位和百万位 ‎5．比较大小：1.31吨□1吨301千克的□里应填（　　）‎ A．＞ B．= C．＜‎ 评卷人 得分 二、填空题 ‎6．将2.995保留两位小数，它的近似数是　　　　　　．‎ ‎7．减数比被减数小38，差是　　　　　　．‎ ‎8．小数30.865中的数字5在　　　　　　分位上．‎ 试卷第3页，总4页 ‎9．25公顷=　　　　　　平方米．‎ ‎10．　　　　　　吨=5吨80千克．‎ ‎11．2小时45分=　　　　　　分．‎ ‎12．将256.38扩大100倍，再缩小　　　　　　倍2563.8．‎ ‎13．计量物体表面的大小，就要用　　　　　　单位．‎ ‎14．把3964030000省略亿后面的尾数是　　　　　　亿．‎ ‎15．a扩大1000倍后再缩小100倍25.6，a=　　　　　　．‎ 评卷人 得分 三、判断题 ‎16．0.05里面有5个．　　　　　　．（判断对错）‎ ‎17．2003年全年有365天．　　　　　　（判断对错）‎ ‎18．小数点后添上0或去掉0，小数的大小不变．　　　　　　．（判断对错）‎ ‎19．从一个数里连续减去两个数，可以用被减数减去这两个数的和．　　　　　　．（判断对错）‎ ‎20．800万是计数单位．　　　　　　．（判断对错）‎ 评卷人 得分 四、计算题 ‎21．计算题．（能简便的要简便）‎ ‎①432×109﹣9×432 ‎ ‎②99×172‎ ‎③9×72×125 ‎ ‎④463﹣187+137﹣113‎ ‎⑤9.73+0.483+4.83+12.4 ‎ ‎⑥8.32+5.763﹣2.808﹣1.78‎ ‎⑧﹣（用小数计算）‎ 试卷第3页，总4页 ‎⑦384×[150÷（50﹣25）]‎ 评卷人 得分 五、解答题 ‎22．文字题．‎ ‎（1）已知被减数是10，差是6.58，减数是多少？‎ ‎（2）什么数除472的商是59？‎ ‎23．如图：已知点P是直线AB外一点，‎ ‎（1）过P点作直线AB的垂线． ‎ ‎（2）过P点画直线AB的平行线．‎ ‎24．如图，∠1=60°，∠2是直角，求∠3的度数．‎ ‎25．一块正方形菜地，周长是3600米，这块菜地有多少公顷？‎ ‎26．一堆煤，每天运8吨，运了几天后还剩下5吨，如果这堆煤共77吨，问运了多少天？‎ ‎27．修一条路，原计划每天修18千米，15天修完，实际每天修27千米，实际比原计划提前几天修完？‎ ‎28．某饲料厂7月份生产了一批饲料，日产量是234吨，月底正好完成任务．如果要26天完成任务，日产量应是多少？‎ 试卷第3页，总4页 ‎29．学校举行跳远比赛，小华比小强远15厘米，小华跳了3.01米，小华和小强一共跳了多少米？‎ ‎30．旧车床5小时生产零件25个，新车床3小时生产零件375个．新车床的工作效率是旧车床的几倍？‎ 试卷第3页，总4页 参考答案 ‎1．A．‎ ‎【解析】‎ 试题分析：根据闰年的判定方法，普通年份是4的倍数即为闰年，而整百年份是400的倍数才是闰年；由此解答．‎ 解答：解：2000÷400=5，2000年是闰年；‎ ‎1999÷4=499…3，1999年是平年；‎ ‎1900÷400=4…300，1900年是平年；‎ 故选：A．‎ 点评：此题主要利用平年、闰年的判断方法解答，关键是整百年份必须是400的倍数才是闰年．‎ ‎2．C．‎ ‎【解析】‎ 试题分析：根据整除的性质，求出35的因数的个数，即可判断出35能被多少个数整除，据此选择即可．‎ 解答：解：因为35=1×35=5×7，‎ 所以35的因数有4个：1、5、7、35，‎ 所以35能被四个数整除．‎ 故选：C．‎ 点评：此题主要考查了整除的性质的应用，要熟练掌握．‎ ‎3．B．‎ ‎【解析】‎ 试题分析：根据乘法的分配律直接填空，选择即可；‎ 答案第13页，总13页 解答：解：25×（8+88）‎ ‎=25×8+25×88‎ 所以□中应该填上8．‎ 故选：B．‎ 点评：完成本题要注意分析式中数据，运用合适的简便方法计算．‎ ‎4．C．‎ ‎【解析】‎ 试题分析：根据整数的数位顺序可知，与十万位相邻的数位是百万位和万位，据此解答．‎ 解答：解：和十万位相邻的两个数位分别是百万位和万位．‎ 故选：C．‎ 点评：本题主要考查整数的数位顺序，注意数位和计数单位的区别．‎ ‎5．A ‎【解析】‎ 试题分析：首先把1吨301千克化成吨数，用301除以进率1000，然后与1.31吨比较大小；即可得解．‎ 解答：解：1吨301千克=1.301吨 ‎1.31＞1.301‎ 故选：A．‎ 点评：此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率．‎ ‎6．3.00．‎ ‎【解析】‎ 答案第13页，总13页 试题分析：保留两位小数，即精确到百分位，看小数点后面第三位，利用“四舍五入”法解答即可．‎ 解答：解：将2.995保留两位小数，它的近似数是 3.00；‎ 故答案为：3.00．‎ 点评：此题主要考查小数的近似数取值，关键要看清精确到的位数．‎ ‎7．38．‎ ‎【解析】‎ 试题分析：根据被减数﹣减数=差，据此解答即可．‎ 解答：解：减数比被减数小38，差是38．‎ 故答案为：38．‎ 点评：此题主要考查了被减数、减数和差的关系：被减数=减数+差，减数=被减数﹣差，差=被减数﹣减数．‎ ‎8．千．‎ ‎【解析】‎ 试题分析：弄清这个数字在小数的什么数位上，它就有几个计数单位，据此解答．‎ 解答：解：小数30.865中的数字5在 千分位上；‎ 故答案为：千．‎ 点评：此题主要考查学生对小数的数位顺序表是否熟练掌握．‎ ‎9．250000．‎ ‎【解析】‎ 试题分析：高级单位公顷化低级单位平方米乘进率10000．‎ 解答：解：25公顷=250000平方米．‎ 故答案为：250000．‎ 答案第13页，总13页 点评：平方米与公顷之间的进率是10000，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率．‎ ‎10．5.08．‎ ‎【解析】‎ 试题分析：拔吨80千克化成吨数，用80除以进率1000，然后再加上5；即可得解．‎ 解答：解：5.08吨=5吨80千克 故答案为：5.08．‎ 点评：此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率．‎ ‎11．165．‎ ‎【解析】‎ 试题分析：把2小时45分化成分钟数，用2乘进率60，然后再加上45，即可得解．‎ 解答：解：2小时45分=2×60分+45分=165分 故答案为：165．‎ 点评：此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率．‎ ‎12．10．‎ ‎【解析】‎ 试题分析：根据小数点的移动与小数大小变化的规律可知：256.38扩大100倍就是把小数点向右移动2位是25638，由25638到2563.8是25638的小数点向左移动1位，即缩小10倍；据此解答．‎ 解答：解：将256.38扩大100倍，再缩小 10倍2563.8；‎ 故答案为：10．‎ 答案第13页，总13页 点评：此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．‎ ‎13．面积．‎ ‎【解析】‎ 试题分析：量物体或距离的长短，用长度单位来计量；计量物体的表面的大小，用面积单位来计量；由此解答即可．‎ 解答：解：计量物体表面的大小要用面积单位；‎ 故答案为：面积．‎ 点评：此题考查量的计量，不同的量需要不同的计量单位来计量，要区分开．‎ ‎14．40．‎ ‎【解析】‎ 试题分析：省略亿位后面的尾数求近似数，根据千万位上数字的大小确定用“四舍”、还是用“五入”，千万位上满5时向前一位进1，不满5时去掉，在后面写上“亿”字；由此解答即可．‎ 解答：解：3964030000≈40亿．‎ 故答案为：40．‎ 点评：此题主要考查利用“四舍五入法”求近似数，注意求近似数用“≈”．‎ ‎15．2.56．‎ ‎【解析】‎ 试题分析：此题可逆向思考即把0.82扩大1000倍，再缩小100倍是多少，根据小数点位置移动引起数的大小变化规律解答．‎ 解答：解：25.6×100÷1000=2.56‎ 扩大1000倍后再缩小100倍25.6，a=2.56；‎ 答案第13页，总13页 故答案为：2.56．‎ 点评：此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．‎ ‎16．×．‎ ‎【解析】‎ 试题分析：0.05的计数单位是0.01，也就是百分之一，求一个数里面含有几个另一个数，用除法解答即可．‎ 解答：解：0.05里面有5个；‎ 故答案为：×．‎ 点评：本题主要考查小数的计数单位及组成，注意在什么数位上是几就表示有几个这样的计数单位，求一个数里面含有几个另一个数，用除法解答．‎ ‎17．√．‎ ‎【解析】‎ 试题分析：根据年月日的知识可知：闰年2月29天，全年一共有366天；平年二月28天，全年一共有365天，所以只要判断一下2003年是闰年还是平年即可．‎ 解答：解：2003÷4=500…3，所以2003年是平年，全年有365天，‎ 故答案为：√．‎ 点评：本题主要考查年月日的知识，注意掌握闰年的判断方法：是4的倍数的年份就是闰年，不是4的倍数年份就是平年，整百年必须是400的倍数．‎ ‎18．×．‎ ‎【解析】‎ 答案第13页，总13页 试题分析：小数点后添上0或去掉0，小数的大小不变．”如果一个小数，小数点后有数字．在小数点的后面添上0或去掉0，小数会变小或变大．如2.03这个小数，小数点后添上0变成2.003变小了；小数点后去掉0变成2.3变大了．‎ 根据小数的性质可知：小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变．‎ 解答：解：因为小数点后添上0或去掉0会变小或变大，所以小数的大小会变，所以本题不对．‎ 答案：×．‎ 点评：本题的关键是要看清楚在哪里添0或去掉0，小数点后，还是小数的末尾．‎ ‎19．√．‎ ‎【解析】‎ 试题分析：减法性质：一个数连续减去两个数，可以用这个数减去两个数的和．如a﹣b﹣c=a﹣（b+c）．‎ 解答：解：从一个数里连续减去两个数，可以用被减数减去这两个数的和，即a﹣b﹣c=a﹣（b+c）． ‎ 故答案为：√．‎ 点评：本题考查了对减法的性质的理解与掌握．‎ ‎20．×．‎ ‎【解析】‎ 试题分析：计数单位指的是个、十、百、千、万…；由此进行判定即可．‎ 解答：解：800万中，800是数，不是计数单位，万是计数单位．‎ 故800万是计数单位的说法是错误的．‎ 故答案为：×．‎ 点评：本题考查了计数单位的知识，是基础题型．‎ ‎21．43200；17028；81000；300；27.443；9.495；23.4；0.72．‎ ‎【解析】‎ 答案第13页，总13页 试题分析：①②利用乘法分配律简算；‎ ‎③把72=9×8，利用乘法结合律简算；‎ ‎④利用加法交换律与减法的性质简算；‎ ‎⑤⑥按照从左到右的顺序计算；‎ ‎⑦先算减法，再算除法，最后算乘法；‎ ‎⑧化为小数计算即可．‎ 解答：解：①432×109﹣9×432‎ ‎=432×（109﹣9）‎ ‎=432×100‎ ‎=43200；‎ ‎②99×172‎ ‎=100×172﹣1×172‎ ‎=17200﹣172‎ ‎=17028；‎ ‎③9×72×125‎ ‎=9×9×（8×125）‎ ‎=81×1000‎ ‎=81000；‎ ‎④463﹣187+137﹣113‎ ‎=463+137﹣（187+113）‎ ‎=600﹣300‎ ‎=300；‎ 答案第13页，总13页 ‎⑤9.73+0.483+4.83+12.4‎ ‎=10.213+4.83+12.4‎ ‎=15.043+12.4‎ ‎=27.443；‎ ‎⑥8.32+5.763﹣2.808﹣1.78‎ ‎=14.083﹣2.808﹣1.78‎ ‎=11.275﹣1.78‎ ‎=9.495；‎ ‎⑦384×[150÷（50﹣25）]‎ ‎=384×[150÷25]‎ ‎=384×6‎ ‎=23.4；‎ ‎⑧﹣‎ ‎=0.8﹣0.08‎ ‎=0.72．‎ 点评：整数混合运算的关键是抓住运算顺序，正确按运算顺序计算即可．‎ ‎22．（1）减数是3.42．‎ ‎（2）8除472的商是59．‎ ‎【解析】‎ 试题分析：（1）用被减数减去差，即可求出减数．‎ ‎（2）求被除数，根据：除数×商=被除数，由此解答即可．‎ 解答：解：（1）10﹣6.58=3.42‎ 答案第13页，总13页 答：减数是3.42．‎ ‎（2）472÷59=8‎ 答：8除472的商是59．‎ 点评：（1）本题根据减数=被减数﹣差列式求解即可．‎ ‎（2）明确被除数、除数、商之间的关系，注意除与除以的区别是解答此题的关键．‎ ‎23．‎ ‎【解析】‎ 试题分析：（1）把三角板的一条直角边与已知直线重合，沿直线移动三角板，使三角板的另一条直角边和P点重合，过P点沿三角板的直角边，向已知直线画直线即可．‎ ‎（2）把三角板的一条直角边与已知直线重合，用直尺靠紧三角板的另一条直角边，沿直尺移动三角板，使三角板的原来和已知直线重合的直角边和P点重合，过P点沿三角板的直角边画直线即可．‎ 解答：解：画图如下：‎ 点评：本题考查了学生平行线和垂线的作法，培养学生的作图能力．‎ ‎24．∠3的度数是60°．‎ 答案第13页，总13页 ‎【解析】‎ 试题分析：根据直角的定义，平角的定义利用图中角与角的关系即可求得∠3=180°﹣∠1﹣∠2．‎ 解答：解：因为∠1=60°，∠2是直角，‎ 所以∠3=180°﹣90°﹣60°=30°．‎ 答：∠3的度数是60°．‎ 点评：此题考查的知识点是直角的定义、平角的定义，角的计算的知识，关键是根据定义得出所求角与已知角的关系转化求解．‎ ‎25．这块菜地有81公顷．‎ ‎【解析】‎ 试题分析：根据题意，可利用正方形的周长公式计算出边长，然后再利用正方形的面积=边长乘以边长计算出面积即可．‎ 解答：解：3600÷4=900（米）‎ ‎900×900=810000（平方米）‎ ‎810000平方米=81公顷 答：这块菜地有81公顷．‎ 点评：解答此题的关键是确定正方形的边长，然后依据正方形的面积公式计算即可．‎ ‎26．运了9天．‎ ‎【解析】‎ 试题分析：这堆煤共77吨分为两部分，一部分是运了的，另一部分是剩下的，运送的吨数=每天运的吨数×天数，设运了x天．然后列方程进行解答即可．‎ 解答：解：运了x天．‎ ‎8x+5=77‎ 答案第13页，总13页 ‎8x+5﹣5=77﹣5‎ ‎8x=72‎ x=9‎ 答：运了9天．‎ 点评：本题关键弄清总吨数分为几部分，找准等量关系进行解答即可．‎ ‎27．实际比原计划提前5天修完．‎ ‎【解析】‎ 试题分析：根据题意，可用18乘15计算出这条路的总长度，然后再用这条路的总长度除以实际每天修的长度即可得到实际需要的天数，最后再用计划用的天数减去实际用的天数即可得到提前完成任务的天数．‎ 解答：解：15﹣18×15÷27‎ ‎=15﹣10‎ ‎=5（天）‎ 答：实际比原计划提前5天修完．‎ 点评：此题主要考查的是工作时间、工作总量和工作效率之间关系的应用．‎ ‎28．如果要26天完成任务，日产量应是279吨．‎ ‎【解析】‎ 试题分析：根据题意，先求出这批饲料总吨数，用日产量234吨乘7月份的天数，再根据“要26天完成任务”，用总吨数除以现在完成需要的时间，就是日产量．‎ 解答：解：234×31÷26‎ ‎=7254÷26‎ ‎=279（吨）‎ 答：如果要26天完成任务，日产量应是279吨．‎ 答案第13页，总13页 点评：解答时要注意隐含条件7月份有31天，进而求得总量，再根据总量不变，进一步计算问题得解．‎ ‎29．小华和小强一共跳了5.87米．‎ ‎【解析】‎ 试题分析：小华跳了3.01米，比小强远15厘米，可知小强跳了（3.01﹣0.15）米，然后加上小华跳的3.01米，就是二人共跳的米数．‎ 解答：解：15厘米=0.15米，‎ ‎（3.01﹣0.15）+3.01‎ ‎=2.86+3.01‎ ‎=5.87（米）‎ 答：小华和小强一共跳了5.87米．‎ 点评：本题考查了学生完成简单的小数加减法应用题的能力．‎ ‎30．新车床单位时间内生产的零件是旧车床的25倍．‎ ‎【解析】‎ 试题分析：先用加工的数量除以工作时间分别求出旧车床和新车床的工作效率，再用新车床的工作效率除以旧车床的工作效率即可．‎ 解答：解：（375÷3）÷（25÷5）‎ ‎=125÷5‎ ‎=25‎ 答：新车床单位时间内生产的零件是旧车床的25倍．‎ 点评：本题考查了工作量、工作效率个工作时间三者的关系，根据这一关系求出工作效率，再由求一个数是另一个数的几倍的方法求解．‎ 答案第13页，总13页